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“211工程”“985工程”成功實施之后，人們一直希望有一項新的激勵，以促進中國頂尖大學建設，提升其在國際社會的競爭力。2015年秋冬，“兩個一流”如期而至。也就是說，以后除了985、211高校，還會有雙一流大學。 中國特色的一流大學和一流學科建設，近幾年一直是社會關注的焦點。和外界的諸多懷疑不同，我們認為，中國少數大學和學科經過近20年的發展，已經達到或接近世界一流的水平。強大的政府支持和近20年積累的經驗，經濟高速發展提供的實踐平臺，也為“兩個一流”建設提供了保障。 我們更為關注具體操作層面。清華“姚班”和中科大少年班，從不同的側面代表了中國高校探索培養拔尖人才的成功嘗試。“姚班”更多拷貝了美國的培養模式，注重“交流、探討、創新”；少年班則更多是對中國傳統教育的升級改造，鼓勵“勤奮、從游、攀登”。當然，用幾個字來概括這兩個班，只能是掛一漏萬。需要強調的是，這兩個班是殊途同歸，都共同指向了“寬口徑、厚基礎、重交叉”。 在綜合性研究型大學之外，我國還有一大批稱為行業特色型的大學。這些原來隸屬于行業部門的高校，其辦學特色可謂與生俱來。對政府部門和這些高校來說，如何更好地服務國家戰略，如何加快建設世界一流學科，都將是一個現實的考驗。 30年前在中國教育報高教版創刊號上，蔣南翔提出我國高等教育的兩個根本性問題，即方向問題和質量問題。方向問題就是為誰培養人的問題，質量問題就是如何培養人的問題，對于當前的“兩個一流”建設同樣十分重要。 69所重點大學： 清華大學、北京大學；上海交通大學、中國科技大學、浙江大學、南京大學、中國人民大學；哈爾濱工業大學、西安交通大學、北京航空航天大學、同濟大學、復旦大學、南開大學；天津大學、華中科技大學、中山大學、廈門大學、北京師范大學、東南大學、南京航空航天大學；北京理工大學、山東大學、大連理工大學、西北工業大學、華南理工大學、北京交通大學、北京科技大學；四川大學、武漢大學、北京郵電大學、華北電力大學、中國石油大學、中國藥科大學、華東師范大學、南京理工大學、中南大學、電子科技大學；中國農業大學、北京化工大學、華東理工大學、中國地質大學、中國海洋大學、東北大學、武漢理工大學、蘭州大學、湖南大學、暨南大學、重慶大學；西北農林科技大學、中央民族大學、中國礦業大學、中國傳媒大學、北京中醫藥大學、哈爾濱工程大學、華中師范大學、中國地質大學、西安電子科技大學、西南交通大學；北京林業大學、長安大學、河海大學、南京農業大學、華中農業大學、東華大學、江南大學、西南大學、東北師范大學、東北林業大學、合肥工業大學。 |
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