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教育的本質 是父母的自我修行 我們對自己的覺察體驗游多深，就會有多謙卑。看見孩子的前提是：看見自己。父母是孩子的鏡子，也是一切問題的根源。父母能否覺察到我們常常把自身的焦慮投射到了孩子身上，這樣，他們永遠做不了自己，而只是在完成父母。 以下的文字演講稿節選于 著名的心理學導師、培訓師李雪  孩子所有問題都是我們自己的投射和焦慮 所以真正的愛就是 “I see you” 我看到真實的你，而不是出于焦慮看到的我想象投射的你 【關于焦慮】 我們真的比孩子 知道的多嗎？  有一個媽媽來咨詢，她希望讀小學的兒子每天十點睡覺，但是她兒子晚上都要喝牛奶、看報紙。所以導致從10點11點，這個媽媽從始至終處在焦慮中，因為媽媽認為孩子在10點之前睡覺是正確的。在這個正確的理念下，每一個過程，她都不能享受，本來可以是很美妙的親子時光，也變成了焦慮。這真的值得嗎？我們有多少人是活在焦慮中，就是因為現實跟我們想象得不一樣。  孩子會選擇對自己最好的方式 我們可以不懂得教育，我們不需要成為心理學家才能生孩子，但是我們要保持一顆謙卑的心：就是你永遠不比孩子更知道什么對他來說是最好的，孩子的這種能力絕對不是神奇的，天賦的，它就是本質的能力。 不要用自己的結論去命令孩子 孩子天然地處在覺知當中，他不會有事沒事把自己弄傷了。比如小孩愛玩刀，我們可以跟他一起去摸刀，慢慢地去摸它，慢慢達到傷害的臨界狀態，讓孩子自己去體驗這種感覺。有過刀子體驗的孩子，外出時被繩子纏住，他才會尋找似刀子的尖銳物品去割斷繩子，這就是智力發展。 放手孩子體驗 而只學習過刀子很危險這個結論的孩子，是沒有能力自救的。只有我們體驗過了，我們的智力才會發展。如果我們只是學到了一些結論，我們的智力沒有發展，我們發展的是恐懼和制約。 本文由“135編輯器”提供技術支持 我們大家都聽過“性格決定命運” 那什么決定性格呢？ 【關于依戀】 母嬰依戀關系奠定孩子的 生命底色 從心理學的角度說，我們童年遭遇的親子關系會內化到孩子的心里，成為內在的關系模式，這一整套內在的關系模式形成了我們的性格，決定我們的命運。 孩子在母體里的時候，感覺和母親連在一體，同呼吸，共命運。嬰兒出生以后，接觸最多的人事自己的媽媽，如果他對媽媽笑，媽媽沒有反應，嬰兒就傻掉了。他會想，“我存在嗎，媽媽存在嗎，這個世界怎么了？”  如果嬰兒的各種反應得不到媽媽的回應，嬰兒會活在一個感覺里：整個世界都是支離破碎的。 幸福的存在感 嬰兒和母親兩個人有呼應，這就是幸福的存在感。如果我們有幸在幼時得到母親的這種親密回應，自然具有這種能力。當然，我們也不能苛責母親，母親的母親，也可能就是這樣無回應的，做媽媽無需完美，盡力就好。 【關于共振】 孩子小時候夜哭是因為 需要你 中國多少母親糾結要不要夜奶的問題。很多醫生說，孩子經常哭，睡不好，沒有完整的睡覺會影響其大腦發育。如果孩子夜哭的時候經常沒有回應，他的腦神經確實會發育，他發育的是偏執分裂，被迫害妄想的腦神經。  夜哭很大的原因就是孩子感受不到媽媽的存在了，3歲之前孩子沒有形成完整的客體穩定性。尤其是1歲前的孩子完全沒有客體穩定性，尤其是孩子夜哭，是沒有思維邏輯的過程，在他得不到回應的時候，整個世界都是恐怖的。 講故事培養共振感 孩子經常夜哭是因為感受不到媽媽的存在，那我們怎么增加這個存在感？可以通過一些練習，這些練習就是廣義的催眠，我們跟孩子講故事，講了什么不重要，但是你講的時候投入的神情，那種能量感、共振感會讓孩子成長。 放松的呼吸找到鏈接 呼吸和放松是催眠最基本的基礎。怎么增加親子鏈接呢？我跟孩子鏈接的時候，我會試著跟它一起呼吸，當然不是說你和它的呼吸頻率必須一致，而是在節奏一致的，就像合唱一樣，那種共振讓我們感受到幸福。 ”提供技 本文由“135編輯器”提供技術支持 真正的學習，來自孩子自身的體驗 體驗，是滋養生命的養料 你看到了，你體現到了 我才會存在，我才會發散生命的激情 【關于規矩】 對孩子的規則 從何而來？ 很多家長問我，要不要給孩子定規矩，當時我想的是法律說合同的主體是要有民事行為能力的平等的人，才能定合同。孩子不是一個獨立的行為人，他不同意合同也無法換個父母，怎么能真正跟你講契約精神？這是不合理條約。  真正的規則是怎么來的？ 有的媽媽問我，他的孩子都會刷牙了，還要她幫忙一起刷，這樣會不會養成孩子不獨立刷牙的壞習慣。我問她和孩子一起刷牙的過程中，你們的感受是什么，她說都很開心啊，我說這有什么問題嗎？ 孩子如果學到遵守規矩等于難受，那他以后怎么自覺遵守這個規則呢？如果這個規則讓孩子很開心，這就是一個很好的結果。規則就是這樣產生的，兩個人的感受都被照顧到，這個時候的規則就等于舒服，當沒有人監管的時候，他還是會愿意遵守規則的。 規矩≠教條 很多夫妻離婚就是因為一些瑣事，各自認為的好習慣定義不同。比如我認為廁所蓋應該放下來，他認為應該打開。我們為什么這么執著？就是我們從童年學習到，遵守規則的我才值得愛，若不遵守這些規則，父母會不高興，冷漠甚至懲罰我們。于是這些規則內化成信念教條，見人就想往別人身上安，人際關系怎會處得好。 |
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