董進宇博士揭秘什么樣的家庭教育培養出了“農家三博士”（深度好文）

楊珺珺 2016-02-21

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小編注

本文是董進宇博士在其著作——《培育優秀子女的規律》中的序言部分，董博士在探究形成此書的三大來源時回顧了自己所經歷的童年教育，是什么樣的父母，是什么樣的家庭教育讓一個普普通通的農家培養出了三個博士，其中有沒有家庭教育的規律性東西值得我們學習和借鑒，我們通過董博士的文字來一探究竟。

我1961年出生在內蒙古科爾沁草原，當我駕著回憶之舟，在記憶的海洋中搜尋時，發現童年留給我的記憶，幾乎都是美好的。藍天白云下的嬉戲，草原上的追逐，夜晚的情歌已經是遠景鏡頭；而父母教育我們兄弟姐妹的情景卻象昨天發生的一樣，每一件事都生動清晰地呈現在我的眼前。我能隨口說出父母在教育我們兄弟姐妹時發生的故事30個以上。

父親給了我平等和自信

我父親是一個誠實與聰明的人。在我們周圍，誠實的人很多，聰明的人也不難找，但把這兩種特質結合在一起集中在一個人身上，就有些難能可貴了。我父親大概應屬于難能可貴之列吧。在我的記憶中父親是一個性情溫和卻有原則的人，我從沒有見父親發過火，但卻從未敢違抗過他的意志。當然他也從沒有強迫我及弟弟妹妹們做我們不愿意做的事情。父親總是平等地和我們講話，認真看著我們的眼睛聽我們說話。這在那個年代是少有的。父親的這種做法，培植了我們的平等意識，但卻又使我們不敢造次。他從不打罵孩子，有問題總是跟孩子講道理。對于我們那個落后地區的那個年代的人來說，這一點就更稀奇了。當時他的同事們就很奇怪，他一不打二不罵，他是憑什么把我們這一幫孩子管好的呢？并且還個個在學校里是尖子學生。如果你問他，他也說不太清楚，他會簡單地告訴你：“對孩子不能打皮罵滑了，有話要好好說。”父親是他工作單位的中心人物，他有很多朋友。他的朋友到我家吃飯，父親總是當著朋友的面，適當地表揚我們，而在那個時代的通行做法——“人前教子，人后教妻”。由于在大人面前受到父母的表揚，所以我就得更加努力學習。

母親無條件的愛給了我安全感

我母親是一個熱情開朗的人，在我成年之后，我跟母親開玩笑說：“我覺得你是一個純感性的人，理性程序被刪除了。”在我印象中，我母親就是為了愛孩子而存在的。她無條件地愛著我們每一個孩子。在母親的觀念中，她的每個孩子都是最好的。她總是對我們說：“你是絕對聰明的孩子，你是最好的。”我經常與母親打嘴仗：“你怎么知道我聰明不聰明？跟誰比較的？你說我是最好的，根據是什么？我看別人家的孩子也不錯哇！”這時母親就表現出她純感性的典型特點，她根本不跟你講道理，她只是說：“我就是這么認為，我知道我是對的。”母親的無條件的愛和確認，奠定了我最初的自我價值，使我知道我很好，我是有價值的，我母親喜歡我，因此使我產生了極大的安全感。

母親被迫失學的遺憾激發我學習的動力

遺憾激發我學習的動力

我母親幾乎是憑直覺做事的人的典型，我好象沒有母親用抽象理性講道理的記憶，她總是用直觀的例子并用感性的方式表達她的看法。我的母親，因為小的時候家里窮，我老爺去世的早，被迫失學，所以留下了永遠的遺憾。我記不清多少次聽母親講她沒能念書的傷心故事，每次她含著眼淚講完故事，我都會激動不已，從內心里覺得能讀書是一件極其幸運的事，所以就更加珍惜眼前的學習機會。事實上，正是母親的這些故事，激發了我們的學習動力，而不是關于學習的大道理起的作用。

母親培養我積極向上的人生態度

　我母親天生有一副好嗓子，要是她出生在有條件并且會教育的家庭，她一定會成為一個歌唱家。我記得小時侯，我們經常圍坐在她身邊，聽她給我們唱歌，象《藍藍天上白云飄》、《康定情歌》、《敖包相會》、《二郎山》等等都是那時侯聽母親唱的。后來我回憶自己童年，覺得是那樣的美好，實際多數是指母親帶給我們的歡樂。這對養成我們兄弟姐妹樂觀向上的人生態度是至關重要的。

父母無形中做對的東西

當我回憶自己走過的人生道路，從不同角度反思自己的行為，我似乎都能從童年所受的家庭教育找到因果聯系。多年來，我一直對“學習”這件事癡心不改，覺得只要學習就是沒浪費時間，就是成長，就是收獲，就感到快樂。總結起來，這種價值觀及情感反應模式的形成，與我童年的家庭氛圍和文化環境有直接的關系。由于我母親沒能念完書的遺憾，以及我父親因文化太淺而導致他很多的無奈，這就使得在我家形成了一個特殊的文化氛圍——崇尚讀書。讀書好壞成為我家里衡量人行為的第一價值觀。我這里說的是真正體現在人們行為及情感活動中的價值，不是人們嘴上說的而實際上并不是按其行為也沒有引起情緒反應的那些口頭上所謂的價值。所幸的是，我父母雖然絕對篤信讀書的價值，卻沒有強迫我們讀書，他們是用自己的感受來“感動”我們，鼓勵我們好好讀書，長大能有所出息。他們在家里創造了一種崇尚讀書的氛圍，并用讀書的好壞來評價每個孩子的行為，卻又同時創造了另一個平等的環境，讓孩子對自己的行為負責，而不逼孩子做任何事。這在今天看來，就太難能可貴了，簡直就是奇跡。要知道，在那個年代，能夠認識到學習的重要性的人就太少了，那是個讀書無用論的時代；而一旦認識到學習的重要性，而不強迫孩子學習的人幾乎找不到。絕大多數家長的觀念中，孩子是自己的私有財產，自己想怎么做就怎么做，根本就沒有平等可言，所以家長強迫著孩子做事被認為是理所當然的。

成就三博士

我1980年考入大學，進入了我早已向往的學校——吉林大學。我上大學這件事，對我弟弟妹妹的最大作用，是發現考大學這條路是可以走通的。要知道，在我的家鄉，在我之前，從沒有人是靠自己努力憑自己能力進入大學的，我是家鄉第一個考上大學的人。因此，弟弟妹妹們對上大學有了充足的信心，這是最重要的。所以后來弟弟妹妹就陸續考上了大學，而我們三兄弟陸續都完成了博士學位。

2016年4月9日—11日由董進宇博士主講的《鑄造子女成功未來——優秀家長訓練營》將要在鄭州舉辦，在該訓練營上董博士將全面的分析孩子教育問題、兩性相處問題以及如何應對。想要購買此書、了解課程信息或者咨詢孩子教育問題，請關注大山親子教育的官方微信“dashan—brz”或者撥打400—800—3956進行咨詢。

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