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想獲取更多的中、高考資訊，可以點擊上方藍色字體關注，熱線電話：4000245200！ 從今天開始，高考的倒計時天數進入兩位數，截止到高老師發稿，距離2016年高考還有：  看到這，我相信很多家長和孩子們都會額外的感覺到一些緊張，還有不到100天的復習時間，我的成績該如何是好呢。今天，高老師與大家分享如何能夠在最后這百日的復習中，完成自我的超越。 目標：分數的提升是必然，名次的提升是關鍵！ 從現在開始，我們所有考生的分數都將進入一個穩定的上升期。上升的理由很簡單：知識點已經學完了，并且經過第一輪復習又進行了鞏固，現在的模擬考試難度一般情況下都會比高考難一些，而我們還有100天的復習時間，所以我們的分數必然穩升不降。那么，我們的目標分數也應該隨之上調，理科生為例，現在400分的考生應該把目標定在二本院校；現在470到500分的考生目標應該是保證一本，甚至沖擊600分。  所以，不要為自己考試分數的提升而沾沾自喜，你在進步，別人也在進步。在高三階段，不得不承認年級的名次比考試的分數更有參考價值，因為一個學校每年各個批次的錄取人數不會有太大的差異。以省實驗中學為例，如果你能穩定在前50名，那么即使這次模擬考試你現在分數即使是580分，都不會影響你在高考的時候考取復旦、浙大這樣的一流名校，因為在歷年高考中，省實驗中學前50的學生都能考到這個650分的分數段。這次分數低，如果名次沒有變動，只能說明是考試難了而已。 了解自己，掌控考試 這個必須得明確地說一下了，因為現在高三的學生，尤其是400到460這個分數段的孩子們，很多學生真的不了解高考，更不了解自己。用井底的蛤蟆來形容一點都不過分。所以，要想完成逆襲，必須了解自己，掌控考試！ 但是不了解自己的弱點，是高三學生最大問題之一；之所以成為一個問題，是因為他們在這個問題上往往不懂裝懂！我給大家列舉一個上周我和學生的對話，大家或許就明白其中問題了。 “高老師，我物理不好！” “那你物理最近一次考試考多少分？” “忘了，60分左后吧。” “是綜合卷紙，還是單獨考的？” “啥？” “我是問你這次考試是理綜合三科放在一起考的，還是物理化學生物各自一張卷紙?！?/p> “合在一起，兩個半小時?！?/p> “那就是高考標準卷了，選擇題錯幾個？ “兩三個吧?！?/p> “兩個還是三個， 一道選擇6分啊親！” “忘了……” “平時這種綜合考試多嗎？” “不多?！?/p> “那你自己有沒有定時定點的練習過？” “沒有?！?/p> “如果學校的考試頻率比較低的話，你一定要自己好好練習下，高考的的理綜選擇題一道題是6分，所以如果多錯三道20分就沒了！” “三道不應該是18分嗎？” “對，我就是這個意思，那你物理兩道計算題哪個類型會更得心應手一些？” “都考什么?。俊?/p> “一般來說，第一道計算題會考機械能和運動學的組合題；第二道題會考電磁場和圓周運動的組合，當然，有的時候會考恒定電流。你哪道不太會？”  “都不太會?！?/p> …… 我們倆就物理這一個科目的對話進行了30分鐘，最后我們分析后知道：這個同學物理分數穩定在60分上下，選做題一般做3-4，不能得滿分；電學實驗能得10分，相當不錯！計算題動能定理和機械能守恒的整體思維還不錯，電磁場不會畫軌跡，是主要的失分點，選擇題一般在也在電容或電場題出錯。 經過簡單的溝通之后，我給他以下的計劃，第一，從選修題入手，用一周的時間來專項練習，通過老師的點撥保證這道題可以拿到滿分；第二，讓物理老師協助歸納出近些年來所有電磁場涉及到軌跡判別的習題，讓孩子進行專項練習。之后再根據孩子在課上暴露的問題，進行專項解決。如果這個孩子能夠完成我們老師留的作業，那么在高考中，選擇題錯兩個以內的話應該高考分數是80分上下。 我相信這個同學出的問題不是個例，大家都知道，高考的試題題號所考察的知識點有非常明確的對應關系，所以一個考生應該根據自己不同題目的得分情況明確地分析出自己的劣勢所在。但是很遺憾，很多學生并沒有這樣的能力。一句“我物理不好”就成了他們對自己的認知，當被問到為什么成績不好的時候，他們不會客觀的分析每一個知識點的得失，而是“我理科思維不好”和“老師講得太快”這樣的托詞。沒有具體的認識就沒有可行的計劃，那就更別談目標的達成；相反，了解自己，抓住細節，把握全局，不用空喊口號我們的分數也會飛躍般的提升。以剛才的對話為例，如果我對那個學生說，你能考80分，這個孩子很明顯不會相信，并且會抵觸我們的后期教學，但是我們把知識點進行了分解之后，他發現所有的計劃都是可行的，自然而然也會扎扎實實的好好學習！ 專項訓練、迎難而上。 這個問題是很多眼高手低的孩子經常出現的問題，和這種孩子溝通的時候，他們能夠明確地說出自己的弱勢科目和薄弱知識點，但是就是不會按照已經擬好的“藥方”去抓藥，每天還是以完成老師的作業為自己的終極目標，不能夠針對自己的薄弱額外的進行專項訓練，結果導致學生方向不對，努力白費！ 在這一點上，我們菁爍的老師有一個有效的解決方法，在這里介紹給大家。說起來這種方法真的很簡單，首先按照上文中的方式找到自己的薄弱環節，然后在市面上購買一套高考真題，最后開始做！切記，不是一套一套的做，而是每次只做所有套卷的其中一道。三角函數不會就刷三角函數，立體幾何不會就刷立體幾何，把拳頭攥起來復習！ 我們拿英語舉個例子，正常一個130分以上的考生需要在改錯題里對8個以上，如果你達不到這個標準，那么高老師建議你用一周的時間把去年各個省市的高考提的改錯都做一遍，千萬不要一套一套的去做。等改錯提升了之后再攻堅其他分支的題目。這樣做簡單而高效。過早的做套題實際上會稀釋掉你在薄弱知識點上的精力！菁爍的每一個老師都很擅長這種專項的鞏固，值得一提的是，去年，英語老師楊益再給自己的學員做作文訓練的時候，還押中了15年高考原題。 下圖是楊益老師押題手稿：  下圖：2015年全國二卷英語作文題：  大家可以發現，楊益老師的第三個文章就是15年全國二卷的高考題。雖說押題不是每個老師每年都能做到的，但是對比楊益老師的手稿我們不難發現，通過這樣的專業集中拓展，在這三篇文章中分別為感謝信、道歉信和通知類信函，既有內容的要求又有時間地點細節的考察。所以，我們可以有把握的說，再這樣的訓練之后，考生在考試中只要遇到書信類別考題，分數都不會有太大的出入！ 不過，在采取這種復習策略的時候一定要從自己最差的地方下手，一定要從自己最差的地方下手，一定要從自己最差的地方下手！重要的事情說三遍！從30分到90分要比從90分到100容易得多！優勢的科目要保持，但是應當以維持穩定為主，高考最忌諱的就是偏科！ 克服懶惰 對于所有的高三學生，我都要求他們很努力地大劑量的做題，因為以上的所有理論在執行層面必須通過嚴謹而堅實的努力才行，比如上文中提到的專項訓練，你得訓練才能有高考得分的可能。在我的學生時代，高老師在高考前能夠做到一天消耗一根標準的0.5黑色筆芯，試問正在看朋友圈的家長朋友，你的孩子是否能做到。  我想很多學生不僅做不到，甚至會質疑真實性。但是我想說，這個要求對沈陽很大一部分的學生真的是底線要求。去年八月，我在大東校區接收了一個高三文科學生，一個非?？蓯鄣男∨?，我們叫她悠悠。當時我跟一家三口說了這個“筆芯”的標準之后，我現在都記得悠悠臉上狐疑的表情。雖然孩子沒說出口，但是我能感覺到她以為我在給她灌心靈雞湯。就在這時候，一個小帥哥推門而入，很有禮貌的打招呼并自我介紹，說自己是育才畢業的學生，高考分數663考到了上海財經大學，想來做兼職陪讀老師。當我問他總復習一天用多少筆芯的時候，他不假思索的回答：“一天一根啊，有時候寫作文還不夠用！”而且從男孩的神態來看，這個孩子說的是他們班級的普遍現象，而不是他自己有多么努力。隨后他還補充道，要完成每天給自己指定的學習計劃，這種作業壓力是正常的。  所以那些成績不理想的孩子們，你真的付出了足夠的努力嗎？還是你只是花費了時間感動了自己，糊弄了作業對付了老師和家長？要知道，每一個高三學生都要在每一天付出十幾個小時的學習時間，但是你真的付出精力和思考了嗎？ 做個簡單的總結，其實高考最后“百日百分”的沖刺真的不是一個口號，只是在題海戰術的背景下，很多學生和家長沒有意識也沒有能力審視自己的問題所在；加之本身就不好的學習習慣，導致高三后期的成績并不能夠很好地提升。高老師在此建議各位考生和家長，認清方向，持之以恒！ 如果您想了解更多中、高考信息，請關注我們！ |
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