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申論考試中文章寫作必不可少,許多考生在文章寫作的提高上遭遇“瓶頸”,寫的文章觀點不清、結(jié)構(gòu)混亂、缺乏亮點,很難得到比較滿意的分?jǐn)?shù)。文章寫作題要考查的是,考生在給定字?jǐn)?shù)范圍內(nèi),針對特定的社會現(xiàn)象或社會問題,在分析的基礎(chǔ)上提出對策建議,并全面闡述和論證自己觀點的一類試題。寫好一篇申論文章,需要做到以下幾點。
申論文章必須寫成議論文。申論考試中,給出的題目并沒有明確限定文體,但是,在題目的“要求”部分會寫上“觀點明確”、“內(nèi)容充實”,這正和議論文中要求中心論點明確、觀點突出相契合。此外,申論考試閱卷時間短,在短時間內(nèi)要使得閱卷老師快速抓住文章觀點、明確文章結(jié)構(gòu),議論文無疑是最好的選擇。
結(jié)構(gòu)是文章的“筋骨”,串聯(lián)整篇文章的始末。失去結(jié)構(gòu)的文章只是簡單的文字堆砌,不是“流水賬”就是“敘事本”。試想一下,這樣的文章怎么可能取得好的分?jǐn)?shù)呢?因此,巧妙的構(gòu)思文章結(jié)構(gòu),就顯得尤為重要。1、結(jié)構(gòu)完整首先,要求文章要有題目、開頭、主題內(nèi)容和結(jié)尾。一篇文章,開頭和結(jié)尾最好是各自成段,不可與主題內(nèi)容混在一起。其次,文章的開頭部分就能提出中心論點,主體部分重在分析問題和解決問題。最后,結(jié)尾部分在得出結(jié)論的基礎(chǔ)上,能做到反扣主題,深化主題的話,這樣的文章一定是上乘之作。2、條理清晰文章在結(jié)構(gòu)完整的基礎(chǔ)上,還要做到條理清晰。申論文章要想有清晰的文章脈絡(luò),文章層次也要鮮明。那么,就要做到以下兩點,一是,要按照正確邏輯順序組織安排文章的段落,如:按照“提出問題——分析問題——解決問題”的邏輯順序書寫文章。二是,文章層次劃分不宜過多。在字?jǐn)?shù)限定下,申論文章一般較短,1000字左右的文章分為十個以上的段落顯然是不合適的。不但是文章整體顯得雜亂無章,而且分段越多,每段所表述的內(nèi)容就越顯得“骨干”,沒有實質(zhì)性的內(nèi)容可讀。
結(jié)構(gòu)是文章的“筋骨”,串聯(lián)整篇文章的始末。失去結(jié)構(gòu)的文章只是簡單的文字堆砌,不是“流水賬”就是“敘事本”。試想一下,這樣的文章怎么可能取得好的分?jǐn)?shù)呢?因此,巧妙的構(gòu)思文章結(jié)構(gòu),就顯得尤為重要。
1、結(jié)構(gòu)完整
首先,要求文章要有題目、開頭、主題內(nèi)容和結(jié)尾。一篇文章,開頭和結(jié)尾最好是各自成段,不可與主題內(nèi)容混在一起。其次,文章的開頭部分就能提出中心論點,主體部分重在分析問題和解決問題。最后,結(jié)尾部分在得出結(jié)論的基礎(chǔ)上,能做到反扣主題,深化主題的話,這樣的文章一定是上乘之作。
2、條理清晰
文章在結(jié)構(gòu)完整的基礎(chǔ)上,還要做到條理清晰。申論文章要想有清晰的文章脈絡(luò),文章層次也要鮮明。那么,就要做到以下兩點,一是,要按照正確邏輯順序組織安排文章的段落,如:按照“提出問題——分析問題——解決問題”的邏輯順序書寫文章。二是,文章層次劃分不宜過多。在字?jǐn)?shù)限定下,申論文章一般較短,1000字左右的文章分為十個以上的段落顯然是不合適的。不但是文章整體顯得雜亂無章,而且分段越多,每段所表述的內(nèi)容就越顯得“骨干”,沒有實質(zhì)性的內(nèi)容可讀。
需要做到以下幾點:1、觀點明確、正確觀點明確,就是要求考生要明確地表達(dá)出肯定什么、否定什么,贊成什么、反對什么。對某件事情、某種現(xiàn)象發(fā)表議論,必須態(tài)度明朗,觀點明確,要讓閱卷老師直觀的看出文章的基本觀點是什么。觀點正確,教育專家認(rèn)為要做到三點,一是,觀點符合命題人的命題意圖,沒有偏題。二是,觀點符合客觀實際,符合普遍認(rèn)識規(guī)律。三是,觀點符合官方看法,符合社會主流價值觀。2、見解深刻,有一定深度這是對申論文章的較高層次的要求,即作者思考問題時要盡力作答“從大處著眼小處落筆”。在深層次挖掘本質(zhì)的基礎(chǔ)上,抓核心問題,文章要避免大而空、泛泛而談。3、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)邏輯嚴(yán)謹(jǐn),是指運用論證方法組織材料論證點的過程合乎邏輯、合乎事理、嚴(yán)密周全,不存在以偏概全、論據(jù)證明不了論點、自相矛盾等邏輯錯誤。
需要做到以下幾點:
1、觀點明確、正確
觀點明確,就是要求考生要明確地表達(dá)出肯定什么、否定什么,贊成什么、反對什么。對某件事情、某種現(xiàn)象發(fā)表議論,必須態(tài)度明朗,觀點明確,要讓閱卷老師直觀的看出文章的基本觀點是什么。
觀點正確,教育專家認(rèn)為要做到三點,一是,觀點符合命題人的命題意圖,沒有偏題。二是,觀點符合客觀實際,符合普遍認(rèn)識規(guī)律。三是,觀點符合官方看法,符合社會主流價值觀。
2、見解深刻,有一定深度
這是對申論文章的較高層次的要求,即作者思考問題時要盡力作答“從大處著眼小處落筆”。在深層次挖掘本質(zhì)的基礎(chǔ)上,抓核心問題,文章要避免大而空、泛泛而談。
3、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
邏輯嚴(yán)謹(jǐn),是指運用論證方法組織材料論證點的過程合乎邏輯、合乎事理、嚴(yán)密周全,不存在以偏概全、論據(jù)證明不了論點、自相矛盾等邏輯錯誤。
用語要簡潔規(guī)范。保證語言使用簡潔、規(guī)范、流暢的基礎(chǔ)上要生動、豐富。這也是近年來,對文章寫作的提出的新要求。同時,文章寫作也要有一定文采,可以引用俗語、詩文,恰當(dāng)使用比喻、反問、設(shè)問等修辭手法,適當(dāng)使用排比句,增強文章的氣勢,從而增強文章的可讀性。
來自: 昵稱11735327 > 《公考資料》
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