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作品的構思是巧妙的)文筆也是簡潔流暢。想象大膽)富有創造力)文章讀起來新穎奇特極具吸引力。 想象力較豐富)極具新意。開頭自我介紹)引入下文)另外)文章語言簡明扼要)風格幽默誤詼諧。 文章不長)但過程敘述得很清楚)人物的活動描述得也具體)真實可信)生動有趣)全文結構緊湊、完整)文筆也較流暢。 情節生動有趣)敘述清楚完整)也表現出作者的聰明、機智)充滿了家庭生活情趣)文筆流利活潑。 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪)展示了?)文筆間滲透了情感。 文章很有說服力)也發人深思。從寫作上來說)情節生動)文章有波瀾)讀起來深受教益。 主題凝煉、集中)議論深刻、有力)震撼人心。 本文用詞準確、嚴密)語言平實自然)而比喻、擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。 這篇作文的主要特色是敘述具體)細節真實)描寫生動)有真情實感)并運用了比喻、擬人等修辭手法)把?寫得非常傳神)同時表達了?對?的喜愛。 全文敘事集中)不枝不蔓)語言樸實流暢)感情真摯感人。 通過豐富人物的語言和動作)襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理)敘述自然生動、結構緊湊)銜接自然連貫)中心突出。 語言樸素)中心明確)構思合理)行文層次清楚。 能把人物內心活動寫得十分生動)的確難能可貴)給人留下了深刻的印象。 文章頭尾照應)中心明確)結構完整。 文章有理有據)說服力強)突出人物個性)上下文過渡自然)條理清晰)首尾照應)結尾點題)突出中心思想。 作者對?觀察仔細)描寫細膩)語言生動活潑)表現手法富有新意。 全文語言樸實)結構自然。?文章結構嚴謹)首尾呼應。 語言詼諧有趣)情節安排曲折生動)開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短)但內容生動具體)段落明確)語言樸實)通俗易懂。 1/5頁 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確)襯托手法運用得好。 本文采用了第一人稱的寫法)使得?具有很大的優勢)對于塑造人物、表現中心起到了良好的作用)讀起來親切自然可信。思路清晰)節奏明快。 本文事情過程寫得具體、明晰)條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫)充分表達了? 文章用孩子的語言敘事)顯得自然、樸素)猶如一股清泉。結尾點題)起到了畫龍點睛的作用。 文章真實生動)情真意切)特別是?使用權文章極具感染力)發人深思。 敘述事情條理清晰)能正確地使用動詞)運用比喻貼切、生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。 樸實自然的童心體現在文中)使文章散發著清新活潑的氣息。 這篇文章以具體的事例)生動優美的語言)新穎別致的寫法)表現了對美好心靈的由衷贊。 本文主要優點有三，1本文能緊扣題目要求)完整地寫了?的過程。2、結構嚴謹)重點突出。3、語言樸實、簡潔、流暢)開頭和結尾都很自然、準確。 開頭簡潔自然)結構清晰)心理描寫真實)體現出作者良好的語言駕馭能力。 這篇短文的特點可概括為親切、溫馨、雋永。 文中描繪的?清新活潑)歡快明朗。字里行間跳動著的童心)使文章也有 對人物的語言、神態、動作等)進行精心細膩的描繪)這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情)言已盡)意猶未了。 文章將?寫得細致入微)字里行間透露出陽光般的溫暖)使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。 音樂是美的)而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象)多美啊? 文章的“讀”與“感”聯系緊密)事例敘述行動)開頭打動人心)具有真情實感。 文章的結構簡潔合理)作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力)擲地有聲)讀來令人熱血沸騰)心潮澎湃。 本文語言雖然并不華麗)但卻極為準確生動)情感豐富而真實)讀來津津有味。大量采用生活中的口語)使文章更顯自然親氏。結尾以?點明中盡)含蓄雋永)意味深長。 2/5頁 這篇作文取材新穎)構思奇妙)語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。 文章按事情發展的順序)記敘了?的事)語言比較流暢)層次較清楚)自始自終顯得其樂融融。 文章自始自終充滿著對?的尊敬與感激)?情深)感人肺腑)這正是本文的震撼力之所在。 通篇文章語調輕松幽默)顯得妙趣橫生)讀來令人愛不釋手。 作者構思巧)善于選點展開)行文跌宕起伏)耐人尋味。語言活潑明快)富有情趣。 故事雖平凡)感情卻真摯、充沛、感人。 文章結尾不落俗套)給人以欲還休的感覺。 事例敘述得生動具體)人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源于生活)因此語言雖然不怎樣優美)但卻真實有趣)寫得入情入理 全文語言流暢)行文舒展自如)自然灑脫)稱得上是一篇較成功的之作。 全文酣暢淋漓)一氣呵成)蘊藏著歡樂與期盼)真摯感人。開頭出手不凡 文章真實感強、立體感強、可讀性強、趣味性強。以敏銳的社會洞察力)以童話反映現實陰暗面)并以生動的語言)描繪出一幅幅貪婪眾生相)稱得上入木三分 本文以?為線索)使用權文章連貫、流暢、銜接自然)同時)通過前后具體事例的對比。抨擊了??)文章語言生動豐富)可讀性強。 能過合理的想象)反映出意味深長的哲理)?行文流暢、簡潔)充分發揮了自己的想像力)是一篇不錯的?文章清逸婉麗、流暢連貫)尤其人物語言幽默風趣)再加上一些精妙詞語的使用)無形中為文章增添了不少情趣。 全文可圈可點的佳句不少)給文章增添了些
小學語文知識大全?閱讀(
閱 讀 1、朗讀 一(句讀 一定要把每句話的完整意思領會清楚)按照詞語間的意義關系把相關的詞連在一起讀出)中間不能隨意停頓。 二(停頓 這里著重介紹標點符號的停頓長短 句號、嘆號、問號的停頓稍大于分號、冒號)分號、冒號的停頓稍大于逗號)逗號的停頓稍大于頓號。 長句子的中間停頓考慮句讀。 三(重音 一般說來)表達全句中心的關鍵詞語應該讀成重音。如， 3/5頁 朗讀重音趣題 根據左邊句子標出重音,從右邊找出與之相對應的句子,用線連起來 ：?我不會寫詩 a還是你來寫。 ，?我不會寫詩 b絕不是不肯寫。 我不會寫詩 c誰說我不會寫。 我不會寫詩 d只喜歡讀詩。 我不會寫詩 e寫篇散文吧。 四(語調語速 1平緩 文章開篇交代事件的時間、地點、人物的句子)可用平緩的語氣朗讀。說明意見、敘述事實的一般陳述句。 2高聲漸慢 用于表現反問、憤怒、口號、警告 3高聲緩慢 用于表現厭惡和遲疑情緒 4高聲漸快 用于表現驚訝、堅決肯定 5高聲急切 用于表現呼救、憤怒 6輕聲急切 用于表現在緊張氛圍中 7低沉漸慢 用于表現融洽、沉思、置疑 8低沉緩慢 用于表現沉重、悲痛、莊重 9輕聲漸快 用于表現越來越緊張 10歡快跳躍 用于表現歡暢的語句 時輕時重、時快時慢( 2、寫作特點?表達方法( 在結構、順序、語言、中心等方面去領會表達方法。 1、結構方面的表達方法，總分、分總、總分總的結構方式 先總?概括(后分?具體(?開頭和結尾的方法和特點 常用的開頭方法和特點，開門見山)直入正題?說明情況)交代背景?提出問題)引人深思? 描寫環境)渲染氣氛?運用倒敘)造成懸念?照應題目)揭示中心。常用的結尾方法和特點， 自然結尾)戛然而止?拓展啟示)升華主題?重提主要)總結全文?照應標題)照應開頭? 直抒胸臆)感化讀者。 過渡和照應。 過渡常用關聯詞語)篇中段過渡)段中句過渡。照應有，首尾照應)前后照應)題文照應。 2、按一定的順序寫。 常見的表達順序從記敘文敘述角度看有，順序、倒敘、插敘、補敘、分敘。 A、 順序是指按照事情發展的時間先后順序來敘述)也就是按事情發展的先后敘述。這種敘述方法容易把文章寫得條理清楚)脈絡分明)利于分清事情的前因后果。 1、 時間先后順序 2、 地點轉換順序(由上、左、近到下、右、遠)移步換景的順序 3、 事情發展順序 4、 按事物的幾個方面分層論述 B、倒敘)是把事情的結果或事情中最突出的片段提到前面寫)然后再按事情發展的順序進行敘述。倒敘可以造成懸念)引起讀者強烈的閱讀興趣)突出重點)造成強烈的印象。 C、插敘)是在敘述的過程中)根據需要插入一段有關的事情。 D、補敘)是對敘述的任務、事件、情節等做簡短的補充說明) 3、語言運用方面的表達方法 注意用詞準確 4/5頁 運用了多種修辭手法?比喻、擬人、夸張、反問、對比、對仗、排比、反襯( 4、中心方面的表達方法， 借物抒情 借物喻人?托物言志 欲揚先抑 直抒胸臆 借景抒情 5、其他表達方法， 、抓住景物特點生動具體描寫 、通過具體事例揭示人物品質 、通過心理活動揭示人物品質?、通過語言描寫揭示人物品質 、基于現實展開合理想象?、結合多種感官詳實地描述 、動靜結合 、運用了列數字、作比較、打比方、分類別、舉例子等說明方法 、用詞準確、標點講究??
5/5頁全文完 |
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