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一位著名的作曲家曾說過：“當音樂是旋律和節奏，當它的每一個和弦都是眾神的一個禮物，當每一個復合節奏都是揭開自然之力奧秘的曼特諾，那時，音樂就是所有元素，行星系統，可見和不可見世界的無數奧秘之一。”是的，音樂具有令人驚詫的神奇作用。當工作、勞動之余，打開收音機或錄音機，那美妙的輕音樂可以使你心曠神怡；當參加隆重的會議，奏起莊嚴的國歌時，你會感到熱血沸騰，充滿了中華兒女的自豪；當周末晚會上，“青年圓舞曲”響起來的時候，你可能愉快地跳起舞來；當你在苦悶、徘徊的時候，哼幾段抒情歌曲會幫你驅憂遣愁…… 音樂為什么能動人心弦呢？因為音樂有一定的頻率，而這頻率往往又與人生理，心理上的需要合拍。音樂和諧整齊而具有旋律變化，抑揚頓挫而富有節奏起伏，從而委婉地表達人們的思想感情，形象地反映社會現實，對人類的生活、工作、學習具有廣泛的影響，所以成為人們喜聞樂見的伴侶。 音樂與記憶的關系也是相當密切的，下面分蘭個方面來闡述。 1.音樂能調節情緒。著名音樂家冼星海曾對音樂做過這樣的比俞：“音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。”還有人把音樂比做五味俱全的中藥，因其旋律、節奏、音調、音色各有不同，所以能對人起到調節情緒的作用。人的一生中，難免碰到各種不愉快的事情，諸如挫折，失敗、打擊、糾紛，爭吵等，都可能引起愁苦、緊張、煩惱、羞愧、恐懼、急躁等情緒，因此而產生了心理障礙和精神負擔。這種情況下，學習不安心，記憶沒效果，生活變得毫無興趣。在百無聊賴，或苦尋寄托的時候，可以求助于音樂來解決。有這樣一個小故事：一次，德國鋼琴家梅亞貝爾和妻子吵了架，他為了鎮定情緒，排除煩惱，便在鋼琴上信手彈起肖邦送來的《夜曲》，優美動人的旋律剛結束，妻子激動地抱住了梅亞貝爾，原來，她陶醉在肖邦的樂曲中，心中的怨怒已經煙消云散了。可見，良好的音樂對人的情緒能產生多么大的影響啊！那么，音樂是怎樣產生作用的呢？科學家研究發現，人的聽覺器官中的每一根聽神經只能接收一種頻率的音響。音樂是一定頻律的聲波振動，它被人體接收之后，與人體內各個振動系統吻合，于是產生共振，使各器官節奏協調一致。大家可能有這樣的體會，當聽到有人唱起自己熟悉的歌曲時，常常會情不自禁地隨著哼起來，或者隔了一會兒，不由自主地哼起那首歌，這可能就是這種，“共振”的結果。在共振的狀態下，音樂激發人體的潛能，使身體某些部分由穩定的靜態變為活躍的動態。尤其是節奏性強，感情色彩鮮明的音樂更能起到興奮、鼓舞的效果：而這種愉快的情緒不但有益予身心健康，而且對記憶來說也是一付“強心劑”。音樂中音調的變化可直接影響人的情緒，甚至一種音調就能引起人的獨特的情緒。早在古希臘時代，哲人們就注意了這種現象。他們認為E調安定、D調熱烈、A調高揚，C調和緩，B調哀怨。亞里士多德最推崇C調，他認為C調宜于陶冶青年。在煩躁的時候，音樂會為你驅憂除愁，歡樂時更能起到錦上添花的作用。經常用錄音機播放輕松悅耳的樂曲，會使你保持樂觀的．情緒，對生活，學習都充滿興趣和自信，而這些都會潛移默化地收到增進記憶的效果。 2．音樂能深化記憶。音樂對記憶有深化的作用。首先，如前所述，它具有促進人體代謝活動和改善心理衛生的作用。其次，它具有改善大腦的作用。經常聽輕松的”愉快的、舒適的和歡樂的音樂，對大腦皮層以及大腦邊緣系統的活動大有益處。在音樂的刺激下，人體內的一些有益的化學物質如乙酰膽堿的釋放量增多，而乙酰膽堿被認為是大腦細胞之間信息傳遞的神經遞質，所以，乙酰膽堿的增多是增進記憶的福音。本世紀六十年代，在英國出版的《音樂與大腦》一書中，一位叫達馬西奧的作家提一出：“無論什么人對音樂技能的控制，首先是在主管感情和直覺的腦右半球發展起來的；而具有音樂天才或有音樂思考力的人，都逐漸會將控制力轉移到左半球。”美國威斯康星大學教授史密斯宣布，他在長期觀察中發現，一般人多習慣用右臉，比如美國人中使用右臉者就占有十分之八左右，而音樂大師們卻習慣于用左臉，所以他認為達馬西奧的觀點是正確的。目前，這種說法暫時占了上風，由此看來，兒童早期多接受音樂的熏陶對開發大腦右半球是頗有幫助的。近些年來，在風靡世界的“超級學習法”的研究中也利用了音樂對于大腦的作用，努力挖掘音樂．的潛在能量。再次，它具有幫助記憶的媒介作用。我國早期音樂論著《樂記》中說：“凡音之起，由人心生也。人心之動，物使之然也。感于物而動，故形予聲。”這里所謂的“心”，其實是人的大腦。一首優美的樂曲，一段動人的旋律，常常反應了大腦的思維活動。大家都有這樣的體會，一首歌多年不唱，樂譜歌詞早已淡忘，但只要聽到有人哼起那首歌的曲調，自己就會產生一種熟悉、親切的感覺，有時竟不知不覺地跟著哼起來，歌詞往往隨著脫口而出，甚至連當年的學習，生活的情景也會油然再現。在學校里，把漢語拼音字母編成歌，教學生們唱，不長時間，他們就會記熟。實踐證明，這種記憶的效果好。特別是對于具有音樂天賦的人，聽覺記憶突出的人，音樂對于記憶的媒介作用更為明顯。 3．某些音樂的危害作用。事物總是一分為二的，音樂有益于記憶也不能一概而論，有些音樂對大腦、對身心健康、對學習和記憶是有害的。如長時間聽響亮的流行音樂，聽力均有一定程度的下降，有十分之一在一年半中便致使。5分貝的聽力喪失，而聽力喪失大于25分貝便可能耳聾。瘋狂的音樂不但損傷聽力，而且會造成神經紊亂。據資料表明：刺耳的音樂既會導致孕婦流產或早產，又會影響胎兒的大腦發育。長時間強音刺激還導致情緒低落，智力下降，記憶功能減退。過多地聽感嘆憂傷的，抑郁沉落的音樂歌曲對人也有腐蝕作用。長時間昕此類歌曲，會使人意志衰退，悲觀厭世，這對于學習、記憶都是十分不利的。了解了音樂與記憶的關系，我們就可以在學習和記憶中加以利用，比如，學習中聽一聽輕松舒緩的音樂，休息時唱一唱振奮人心的歌曲，但也應該注意排除音樂中存在的那些不利于記憶的因素。朋友，熱愛音樂吧！到美妙的旋律中去探索凈化大腦，增進記憶的奧秘。
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