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對于一本小小的書可以承載一個人的一生，總覺得是一件神奇的事情，真的可以講得清楚嗎？但這不正是讀書的意義嗎？通過文字，了解其他人的生活，了解其他人的人生。就像影視作品一樣，看過《使徒行者》對警察，尤其是臥底的生活有了更好的了解，看過《on call 36小時》對醫(yī)生，尤其是神經(jīng)科醫(yī)生有更好的認(rèn)識，看過《沖上云霄》對飛行機師和空姐的生活節(jié)奏更了解，看過《匹諾曹》對記者的生活有更好的了解，而看過《季羨林的自傳》之后，不僅僅是對當(dāng)時的中國有更好的理解，更加看到一位學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)、自謙、感恩、坦誠與勤奮！ 能夠在的德國獲得博士學(xué)位，論文都拿到最優(yōu)絕對不是一件易事。而且還是在動蕩的年代，學(xué)者偏僻冷門的語言（梵文、南斯拉夫文、吐火羅文），讓我這個當(dāng)代人很粗俗的想“學(xué)習(xí)這個專業(yè)以后怎么就業(yè)，好像只能留在高校當(dāng)老師?！倍谝粋€動蕩的年代，作為異國人在他鄉(xiāng)待了十一年之久，沒有對自己的嚴(yán)格要求絕對堅持不下來，更別提有較高的學(xué)術(shù)成就了。但是季羨林老先生做到了！ 在自傳中，曾提到多為對自己成長有幫助的人，讓我想到自己的老師。相比，總是抱怨老師不關(guān)心自己，尤其是大學(xué)老師的時候，我想應(yīng)該反思一下自己有沒有足夠優(yōu)秀。 而他又是及其坦誠的，他從未遮掩自己的家庭出身貧困，想出國考博士也有“鍍金”的成分在，但作為備受學(xué)術(shù)矚目的大學(xué)者，能夠坦然的說出這些是很令人佩服的。 文中，季老大部分的內(nèi)容都是在回憶自己曾經(jīng)的老師，結(jié)識的朋友，相識的房東，以及回國后對自己有所幫助的人。雖然他并沒有太多的強調(diào)自己是怎樣勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，但是置身想一下我們現(xiàn)在只學(xué)一門英語有些人已經(jīng)倍感吃力了。而季老當(dāng)時是主修梵文，還有兩個副系英國語言學(xué)和南斯拉夫文，后來又學(xué)了吐火羅文，而且在戰(zhàn)亂時期，食不果腹，仍然堅持到高斯-韋伯樓東方研究所上課，其學(xué)習(xí)的勤奮程度不言而喻。而且一定要學(xué)好，因為他還代表了中國人的形象！ 但我覺得從另一方面，他又是幸運的。雖然從小家庭幾乎是貧農(nóng)水平，但是家里人“讀書光耀門楣”還是讓他有機會接受不錯的教育。在當(dāng)時大學(xué)畢業(yè)后，沒有家庭背景為工作發(fā)愁的時候，收到做國文教師的橄欖枝。而在他認(rèn)為自己不能適應(yīng)這份工作時（主要是不會諂媚附和），清華和德國簽訂了留學(xué)生交換。但是原計劃留學(xué)兩年因為戰(zhàn)爭延長了八九年，這對于剛成家不久，家中幾乎沒什么經(jīng)濟來源的情況下，想家思鄉(xiāng)之情一般人很難感受到。但他又是幸運的，妻子的不離不棄，最終苦盡甘來！ 很多事情，看起來好像是偶然的，但其實是一環(huán)扣一環(huán)，有因必有果。只是有時時間太久，久到我們自己都忘了，但該來的還是回來。最終能否柳暗花明又一村，其實也是考驗一個人能否耐得住寂寞，堅持下去！ |
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