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短時間內提升作文立意的方法不是背誦所謂的萬能開頭結尾，不是提升文采讓語言優(yōu)美，應該學習的是在不跑題的前提下做到立意的提升，而提升作文立意的最好方式，是將立意過程中的低級詞匯用高級詞匯來代替，以下是十三貝老師作文視頻課的內容： 如果當前沒有網(wǎng)絡，你可以參考以下文字資料內容或一鍵收藏。 《生活的馨香》我們通過以上內容的審題定義為尋找生活中的：精神品質、優(yōu)良傳統(tǒng)、與人的贊美、責任擔當、處事的態(tài)度……我們以精神品質的這一點為文章尋找立意，有的同學會選擇寫“寬容”，所以，對大家來說，寬容是一個最容易想到的，也是寫得最多的立意角度，然而，這個詞的立意的詞匯太“低級”了，我們把“寬容”用“高級詞匯來代替”，什么叫寬容呢？寬容指的是我們可以尊重他人的獨立自由的行動和空間，可以尊重別人和自己不一樣的意見和想法。 把寬容這個詞用尊重他人的獨立自由的行動和空間，可以尊重別人和自己不一樣的意見和想法。可以完成立意從“低級”到“高級”的過渡，原因是： 1.寬容，每個人都會寫，但是以尊重別人和自己不一樣的意見和想法卻不會有人和我們有重復的立意角度。 2.寬容這個詞作為立意角度，當我們選取素材，從生活的事件當中去挑選時，很難做到百分之百的匹配，但是，以尊重別人和自己不一樣的意見和想法卻不會有人和我們有重復的立意角度，卻可以輕松地找到和這些具體的動作相匹配的小事，素材選擇可以達到百分之百匹配，比如，我說請你給寬容這個品質尋找一件事，你肯定會想，生活中你做錯了哪件事，誰原諒了你，所以這個人具有一顆寬容的心，或者想到“負荊請罪”這個大事件，生活小事就不容易發(fā)覺，但是，如果我讓你尋找生活中你尊重了他人的自由行動和空間，或和自己不相同的意見，你一定可以想到很多小事，比如公車上，有個人腳臭，可是，大家卻不會趕他下車，這個簡單的動作就是尊重了他人的自由行動的過程，如果你定義為寬容這個立意，肯定想不到諸如此類的小事了。 視頻里講到的這個學生范文的構思過程，樓上樓中和樓下的三層樓之間的鄰居們，開始是因為我和樓上的阿姨不懂尊重和理解他人的自由行動，所以發(fā)生沖突，而奶奶卻能夠尊重和理解我們的行為，所以一句話點醒我讓我羞愧，并化解了鄰里間的矛盾。所以生活的馨香就是人與人之間的寬容，而寬容就是尊重他人的自由行動和空間，或和自己不相同的意見。 |
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