1．魯迅原名周樹人，字 豫才 ，浙江紹興人(原籍)，是中國現代偉大的 文學家、
思想家和 革命家。
2．《朝花夕拾》最初在《莽原》發表時，題為《 舊事重提 》，是魯迅先生1926年所作的 回憶性散文集，共 10 篇，是一部蘊含著溫馨的回憶 和 理性的批判的作品。
3．作者在《二十四孝圖》文中指斥 妨害白話文的危害“甚于洪水猛獸，非常廣大，也非常長久，能使全中國化成一個麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，引出對自己幼時讀物的回憶，著重分析了《二十四孝圖》中臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。
4．作者在《瑣記》中提到離開故鄉的原因是 躲避流言和中傷。為了“尋別一類人們去”，他起初選擇了無須學費的南京水師學堂，這個學堂四天教授英文，一天教授中文，因為感到“不合適”和“烏煙瘴氣”，他隨后又考入了礦路學堂，在這個學堂里，他最喜歡閱讀的一本書是《天演論》，首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想。
5．“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。”這句話出自《五猖會》。本文記敘作者兒時父子之間一場微妙的沖突：我熱切盼望著五猖會，父親卻要我走的時候背《鑒略 》 ，讓我感到痛苦，表現了父親對兒童心理的 無知 ，含蓄地批判了 封建教育制度 的不合理。
6．在《無?！芬晃闹校斞柑岬剑簾o常有黑白兩種，白無常又叫 活無常 ，黑無常又叫 死無常 ，人們喜愛的是 白無常 。
7．魯迅在《 藤野先生 》一文中講述了在 日本仙臺 留學時的學習生活,在這段經歷中發生了他一生最重要的轉變： 棄醫從文 ，回國后，他將先生的照片 掛在寓居的東墻上，深切表達了對沒有民族偏見的、正直熱誠的先生的懷念。
8．讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅小時侯最喜歡在 百草園 （地點）玩耍，在迎神賽會上他最喜歡看的是 無常。童年時的魯迅有兩個愛好，一是 收集圖書 ，二是 苗繡像 。他的第一本專屬個人的圖書是《 二十四孝圖》，他曾經渴慕、最終得到、并引發了他更大的收集書本興趣的圖
思想家和 革命家。
2．《朝花夕拾》最初在《莽原》發表時，題為《 舊事重提 》，是魯迅先生1926年所作的 回憶性散文集，共 10 篇，是一部蘊含著溫馨的回憶 和 理性的批判的作品。
3．作者在《二十四孝圖》文中指斥 妨害白話文的危害“甚于洪水猛獸，非常廣大，也非常長久，能使全中國化成一個麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，引出對自己幼時讀物的回憶，著重分析了《二十四孝圖》中臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。
4．作者在《瑣記》中提到離開故鄉的原因是 躲避流言和中傷。為了“尋別一類人們去”，他起初選擇了無須學費的南京水師學堂，這個學堂四天教授英文，一天教授中文，因為感到“不合適”和“烏煙瘴氣”，他隨后又考入了礦路學堂，在這個學堂里，他最喜歡閱讀的一本書是《天演論》，首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想。
5．“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。”這句話出自《五猖會》。本文記敘作者兒時父子之間一場微妙的沖突：我熱切盼望著五猖會，父親卻要我走的時候背《鑒略 》 ，讓我感到痛苦，表現了父親對兒童心理的 無知 ，含蓄地批判了 封建教育制度 的不合理。
6．在《無?！芬晃闹校斞柑岬剑簾o常有黑白兩種，白無常又叫 活無常 ，黑無常又叫 死無常 ，人們喜愛的是 白無常 。
7．魯迅在《 藤野先生 》一文中講述了在 日本仙臺 留學時的學習生活,在這段經歷中發生了他一生最重要的轉變： 棄醫從文 ，回國后，他將先生的照片 掛在寓居的東墻上，深切表達了對沒有民族偏見的、正直熱誠的先生的懷念。
8．讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅小時侯最喜歡在 百草園 （地點）玩耍，在迎神賽會上他最喜歡看的是 無常。童年時的魯迅有兩個愛好，一是 收集圖書 ，二是 苗繡像 。他的第一本專屬個人的圖書是《 二十四孝圖》，他曾經渴慕、最終得到、并引發了他更大的收集書本興趣的圖
