高考各省《一分一段表》即將公布如何看排名填志愿？

（沒錯就是這么任性！）

當然，本文不會談這么任性的話題~

因為高考已過，說那么多沒用的干嘛？

（哈哈~ 對，該干嘛干嘛去，就是不許任性！）

預估大學分數線

準確填報志愿才是關鍵

【看排名填志愿】

【1】左手拿著亮出自己的高考分數、右手拿著XX省教育考試院出版的《XX考生成績一分一段表》進行對比分析，確定自己在本省的位次（也叫“排位”）

（找個大學歇歇腳~繼續飛）

可是，我又不知道高校投檔線，這么一來不是賭博嗎？

（什么！賭博？就是這么沒道理！）

好吧，先讓我靜靜

找個廁所歇一會兒

【2】在“茫茫大海”中找尋適合自己的那一群島（即意向院校，這里大有文章喲）學校地域、環境、硬件設備、師資力量、專業設置、學科特長、就業及深造……都得看清楚

（圖示：某省650+分段表）

【上表所示】

某省650分有43人，在全省排795名；而651分有37人，全省排753名——1分相隔43人。

知道自己在全省的位置之后，就要比對高校2016年招生計劃（及招生人數）、歷年投檔線——確定此校可投。

【分數每年都在變】

實行平行志愿填報方式的省（區、市），院校每年錄取考生的分數波動不會太大，原來容易出現的“大小年”現象在高校錄取中也基本不會出現。由于平行志愿是嚴格按照“位次優先，一次投檔”的原則對考生進行錄取。

因此，實行平行志愿填報模式地方的考生，最好將自己的高考分數轉換成自己在所在省（區、市）相應科內（文科還是理科）對應的位次。

一般來說，實行平行志愿的地區，省級招辦在公布考生分數的同時，也會同時公布考生的位次。

如果沒有公布考生的位次，那么考生可以根據省級招辦公布的每個分數段的人數大致計算出自己所處的位次。

同時，在參考院校或者專業往年的錄取數據時，也要去查找自己所在省（區、市）往年公布的各分數段人數，從而將院校或者專業往年的錄取數據轉換成往年錄取考生的位次信息。

如果考生的位次與院校或者專業以往連續幾年錄取考生的位次大致相當或者就在錄取考生位次范圍以內，則報考這些院校或者專業把握性較大。

綜上所述，對院校和專業往年的錄取數據的參考，并不是很多考生和家長想象得那么簡單。我們要想志愿填報更加科學、合理，學會有效地分析分數、利用分數則是非常有必要的，也是必需的。

【專業錄取規則】

一、專業志愿優先（專業清）方式

簡單一句話就是：某個專業，誰在志愿表里報的比較靠前就先錄誰。

具體做法是，首先將考生按所報第一專業分類，在各專業中按成績排隊，超過專業計劃數的考生過濾出來。

第一志愿專業處理完后，將所有未定專業的考生按其第二志愿專業分類，并將第二志愿專業考生在各專業中按成績排隊，將超過計劃數的考生過濾出來（注意，只有第一專業未錄滿的專業，才參加第二專業的錄取）。

以此類推，直至處理完所有專業。

最后，將服從專業調劑且還未確定專業的考生按成績由高到低調劑到有缺額的專業中。

如果考生所報專業志愿都不能錄取，且不服從專業調劑，則會被退檔。

【報考建議】這種方式，可以類比院校志愿中的順序志愿模式。在這種方式下，如果某一專業報考人數較多，在第一專業志愿錄取時就錄滿計劃，那么就不考慮將該專業填在第二（及其他）專業志愿的考生。因此，如果考生報考的院校實行這種方式，那么第一專業就特別重要，一定要選擇比較有把握且自己喜歡的專業。第二專業的重要性次之，其他專業類推。各專業之間要拉開合理的梯度。

二、分數優先錄取方式

這種方式可以類比于院校志愿中的平行志愿模式。所有考生按成績排隊，所有專業同時錄取。這種方式，總是照顧高分考生，第一名考生未安排專業前不考慮第二名考生。

因此，對第一名考生，看其第一專業，先給安排了。

安排完第一名然后再看第二名，如其第一專業還有計劃，則將其安排在該專業，如該專業計劃已滿，則看其下一個專業，直到其被錄取。

錄取完第二名然后再看第三名考生，同樣的如其第一專業還有計劃，則將其安排在該專業，如該專業計劃已滿，則看其下一個專業，直至處理完該考生的所有專業志愿。

就這樣根據考生成績順序依次錄取，只要前邊還有高分的沒安排，后邊的低分考生就不看。

報考建議：在分數優先方式下，保護的是高分考生利益，被退檔的總是低分考生。分高就是王道。建議你在選自己保底或者比較穩能上的學校的時候選擇此類大學。

同時需要注意的是，對于同一名考生來說，在專業錄取時，會按照第一專業、第二專業、第三專業……的順序來進行，除非你報在前邊的專業被錄滿。

在這種方式下，考生可以采取“第一專業沖一沖，第二專業保一保，第三專業穩一穩，還有機會墊一墊”的策略。

三、專業級差方式

這種方式下所有考生按成績排隊，所有專業同時錄取。

首先，對隊列中第一名考生考察其第一專業。如其第一專業還有計劃則將該考生錄取到該專業，完成對該考生的處理并開始錄取隊列中下一名考生；如其第一專業計劃已經滿額，則將該考生成績減去預先設置的相應級差并將其插入考生隊列的相應位置，完成對該考生的處理并取隊列中下一名考生。

以此類推，直至考生專業志愿均已處理完。如果這時仍有考生沒有安排專業，則視其是否服從調劑，如果服從調劑，將其調劑到還有計劃余額的專業中去；如果考生不服從專業調劑，則退檔。

報考建議：可以看出，專業級差的方式既考慮了考生的成績，又考慮了考生的專業志愿。在這種方式下，所有專業同時錄取，將一專業志愿的和二專業志愿（一專業落選者）達到分數級差者同時排序錄取。例如，某校對第一、二專業的專業級差規定為3分，某考生580分第一專業落選，第二專業為心理學專業，計算機程序設定將其成績減去3分相當于577分與在一專業報心理學某考生（例如，某位分數為578分的考生，則二專業為心理學考生577分排在其后）排序等待錄取。在這種方式下，相對高分考生選報第一專業時可稍稍冒險，設置專業之間的梯度時要注意專業級差分；相對低分的考生則要根據規則，在第一專業（及前幾個專業）填報較為穩妥的專業，同時設置專業之間的梯度時也要注意專業級差分。

一般情況下，一所高校在某一批次錄取時，會主要采取上述三種方式之一。具體采用哪一種方式由高校決定，并在《招生章程》中對社會公布。

需要說明的是，身體狀況、相關科目成績等也是專業錄取的重要因素。考生可參考《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和高校《招生章程》中的規定，避開限報專業，關注專業有無單科成績要求，有無外語語種、筆試成績和口試成績要求等。

另外，在專業錄取時，使用的成績不一定是考生的高考實考分，因為有些學校在專業錄取時依然承認加分（即將考生的實考分加上加分后參加排隊），有的學校在專業錄取時不考慮加分。有加分項的同學一定更要多注意學校在專業錄取方面采取的方式。加分方面的規定，考生同樣可以參考高校的《招生章程》或咨詢招辦老師。