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柳河縣實驗小學胡鳳華 低年級的教材里安排了許多知識童話，它是以童話的形式來介紹科學知識。例如：《小壁虎借尾巴》講的就是小壁虎在逃命時掙斷了尾巴，它向小魚，燕子，老牛借尾巴，都沒借到，最后自己長出了一條新尾巴。這篇童話向小讀者介紹了各種動物的尾巴的功能，傳統教學只注重知識的傳授，網絡環境下教學就可以課前讓孩子看看動畫片，變抽象為形象，化靜態為動態，孩子集中注意力去觀看，去聆聽，在濃厚的興趣，歡樂的情緒中，不知不覺地接受了科學教育。 運用網絡資源，還可以拓展學生的知識，課文介紹了小魚、燕子、老牛、小壁虎尾巴的功能，世界上有尾巴的動物有幾十萬種，怎樣才能讓學生了解更多動物尾巴的作用呢？這時就可以在電腦中輸入“動物尾巴的作用”你想知道的知識就會出現在你的眼前。 運用網絡教學，不但可以拓寬孩子們的視野，還可以鍛煉學生的想象力、創造力，更能培養學生熱愛科學的情感。 |
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