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最近，電視劇《歡樂頌》刷爆了朋友圈。它除了以細節和情節取勝外，能引起大家廣泛熱議的，就是劇中5個性格鮮明的女孩。 你有沒有想過，是什么家庭原因讓女主角們變成了現在的自己？在孩子的教育問題上，我們是不是也能從中汲取經驗呢？ 上世紀60年代，美國心理學家Diana Baumrind研究了超過100位學齡前兒童，通過自然觀察、家長訪談等研究方式，根據父母在紀律要求、情感付出、溝通方式、預期程度四個方面的不同，將父母劃分為四種類型：專制型、權威型、放任型、忽視型。繼Diana Baumrind之后，眾多心理學家對父母的四種類型進行了長達數十年的跟蹤研究，發現了父母教養方式和孩子性格養成之間的聯系。
安迪 - 忽視型父母：低要求，低回應 智商超高，連續跳級的女學霸，華爾街女高管；擅長一切和人無關的學科，卻不善于交際。懼怕與人建立親密關系，缺少朋友，在抒發個人情感方面有嚴重障礙。 因為從小在福利院長大，經歷了童年時期的被領養，嚴重缺乏安全感。所以，我們可以看到兩面的安迪：一面智慧極高，管理風格強悍、效率高；另一方面，對社交、對人群、對愛情極度恐懼的安迪。是的，你很難將這兩個極端放在同一個人的身上。或許，高智商海歸金領，工作上的強悍其實是掩蓋內心恐懼的一種方式。 安迪的問題可以歸因于她的個人經歷，孤兒、輾轉收養、冷酷的母親、孤獨的環境。雖然事實上安迪也曾像其他兒童一樣需要媽媽的愛護，但是每次對母親依戀的渴望都會導致心理上的痛苦，因此安迪從小時候自然而然地作出了一個痛苦的選擇：回避一切親密接觸，在這個自我構造的不真實的自我中，以一種獨立的姿態生活。
邱瑩瑩 - 放任型父母：低要求，高回應 出身低微、身無長物、能力平平，有時頑強樂觀，有時直率熱心，在愛情里迷失方向，失去鑒別能力，在失業后無所適從，是教育問題的“代表”。 邱瑩瑩家境普通，卻因為父母寵愛得了一身公主病，從劇中明顯可以看到邱瑩瑩對朋友和父母的依賴，她需要不停地傾訴自己的苦衷，博取她人的同情和諒解。 失業之后一通電話哭訴，父親就連夜趕來，說明父母過于溺愛，在幼時鮮有挫折教育。同時，父母強制要求“一定要在大城市站住腳跟”，儼然已經成為了父親完成自己夢想的一個替代品，父輩不能實現的夢想，被全部寄托在了這個女孩身上。所以，即便在她失去愛情、失去工作最悲痛想家的時候，父親仍然留給她的話是：好好努力，在上海立足。她的父母從來沒想過她的性格進入社會有點太突然，給了她天真爛漫的學生時光，然后一把推進上海這個殘酷的社會，她的苦惱和迷茫不能跟父母分享。 放任型父母對孩子要求很少，對孩子的成熟度和自控力都預期較低。他們很少管教孩子，盡力為孩子提供幫助，避免對抗，有時也被認為是溺愛的父母。這類家長同孩子溝通很多，扮演朋友的角色超過父母。
樊勝美 - 專制型父母：高要求，低回應 情商高，生活閱歷豐富，也愿意為朋友付出，但最大的問題是虛榮；看人看事很犀利，但很容易給人貼標簽；用幾個詞概括一下：拜金、恨嫁、格局有限。 她背后的原生家庭環境是惡劣的，重男輕女、父母關系、經濟黑洞，讓她成長在人情淡漠、風雨飄搖的家庭，而且“家”對于她來說，不是港灣、不是慰藉，而是刨不掉的負擔。 表面光鮮和虛榮是她的虛張聲勢，實際的血淚和不堪則掏空了她的靈魂。對社會的認識源自于摸爬滾打，而缺少從家庭角度的愛的教育，造就了她“金錢為上”、現實、拜金的品性。 專制型父母要求孩子無條件地嚴格遵守他們的指令和規矩，會對孩子的不服從進行懲罰，且拒絕解釋定規矩的原因。如果孩子問，他們就會說，“我的要求就是理由”。這類家長要求很高，基本不理會孩子的要求和情感。
關雎爾 - 專制型父母：高要求，低回應 沒有愛好，不會打扮，溫柔，善良，懂事，上進；性格上畏縮，工作上自卑，一心想留在名企。 關雎爾的父母是另一種形式的專制型父母。他們顯然是很強勢的，試圖給孩子安排好所有的東西，把孩子塑造成乖乖女的形象。孩子不需要大的成就，安心接受父母的安排、賢良淑德就好了。 但正是因為父母的過于強勢和保護，才讓關雎爾叛逆的離開家鄉來到上海，并把安迪當作精神偶像。但又迫于父母的威嚴，造就了性格上的畏縮，工作上的自卑以及對于愛情的不確定。 很多懂事的乖孩子，就是這樣長大的。他們唯有滿足父母的要求，成長為父母期待的樣子，才能獲得更多父母的關注和關愛，換來更多的稱贊和夸獎。現在的應試教育環境下，很多一味只知道學習的懂事的孩子，并非出于對學習的興趣，而是為了滿足父母的期待。一旦他們進入大學，失去了來自“父母”的推動，就會失去繼續學習的動力，找不到人生的方向感。這一點，也許恰是很多高考優秀的學生后勁不足的原因。
曲筱綃 - 權威型父母：高要求，高回應 年輕、漂亮、有想法、有錢還努力，占了個遍。同齡人還在思考怎么活下去的時候，她已經在琢磨商戰了。 父親和母親兩人一起創業經商。小曲從小就在這種氛圍下長大，耳濡目染也懂一些經商之道。 權威型父母也會為孩子的行為設定明確標準并監控其執行，不過他們比專制型父母更民主一些，他們會回應孩子的要求、情感、問題。如果孩子沒能達成父母的期望，這類父母會更加寬容地幫助他們，而不是一味懲罰。這種父母有主見，但不是侵入和限制型父母，他們的教育方法是支持性而非懲罰性的。他們希望自己的孩子也有主見、負責任，并能自我調節。 電視劇里富而不驕又能干的曲筱綃，讓人想起一篇火爆朋友圈的文章：你以為富二代都只知道豪車名包吃喝玩樂？人家其實早在奮斗路上甩我們幾條街了！ 我們能成為什么樣的人都是由自己的性格和行為決定的，性格由從小的經歷和環境塑造。在人格塑造中，家庭以其血緣的聯系產生著潛移默化而又深根蒂固的影響。 通常，專制型父母養育的孩子都孝順、能干，但這樣家庭的孩子普遍幸福感低、社交能力差、自卑；樊勝美、關雎爾是這種孩子的代表。 權威型父母養育的孩子長大后大多幸福、成功、有能力，就像曲筱綃。 放任型父母養育的孩子，通常幸福和自律程度都比較低，與領導、權威相處會有問題，同時，通常傾向于在學校表現糟糕。忽視型父母養育的孩子，在幾乎所有領域都排名最低，這種孩子通常缺乏自制力，自卑，和同齡人相比能力不足。安迪的父母從小棄養她，使她在各種管教風格的領養家庭跟福利院之間成長，父母的教養模式對于安迪的影響不像另外四個女孩那么明顯，但原生家庭的不聞不問卻始終成為她人格缺失的痛點。 為什么權威型父母養育的孩子大多幸福、成功、有能力？心理學家認為，當孩子感覺父母的要求公平合理時，會更愿意去符合要求，也更愿意將之內化為自己的行為方式，從而實現自律。 權威型教養被歐美家庭廣泛采用，并產生了積極結果。但Douglas Bernstein在《心理學要點》一書中指出，“并不存在普適的所謂最佳教育方式”。事實上，每個孩子都有獨特的氣質，每個家庭的社會文化背景也不盡相同，即便同一個家庭里，父母秉承的教育理念也不會完全一致。 因此，美國臨床心理學家、心理學博士Jessica Michaelson認為，與教育策略相比，父母的心智模式更為重要。“自信的家長傾向于提高孩子的自信，有良好人際關系的父母傾向于提升孩子的人際關系能力，而對世界持消極態度的父母則傾向于鼓勵孩子擔憂和自我懷疑。” 做父母，請信賴你的本能 Jessica Michaelson認為好的養育方式就是對孩子保持關注，對自身時時覺察，根據父母自己的直覺和經驗養育自己獨一無二的孩子。 正如兒童心理學家唐納德·W.溫尼科特在《媽媽的心靈課》一書中的前言所說，做父母，請信賴你的本能。 同樣是打碎一瓶很貴的香水，如果這瓶香水是明天你打算送給朋友的禮物，現在已經沒有時間重新準備了，你會怎么做？如果孩子被碎玻璃扎傷了，手在流血，你又會怎么做？ 相信出于本能，你會先關注受傷的孩子。因為出于本能，你知道受傷流血會痛，同時，心里會緊張、害怕，你會幫孩子處理傷口，安撫情緒。 但，如果孩子沒有受傷，你會在第一時間關注孩子、香水，還是明天拿什么送朋友？ 想象一下，假如你是那個闖禍的小孩子，你希望父母用什么方式對待你？這個答案，也許就是我們應該用來對待孩子的方式。這就是本能。 對幼小的孩子來說，不管有沒有受傷，闖禍本身已經足夠令人緊張害怕，這時候，TA需要父母安撫TA，幫忙收拾殘局，并溫和地告訴TA需要注意什么。而收拾善后，是父母自己的事，父母應該負責任地自己承擔這份焦慮，就像沒有哪個父母會指望幼小的孩子替自己上班，替自己冒險一樣。 言傳不及身教。而身教不只是父母外在的言談舉止，更是內在的心智模式。 放下對孩子的期待和要求，觀察孩子的言行，了解背后的動機，與此同時，覺察自己，希望孩子成為怎樣的人，就先向著那個方向努力。 信賴我們的本能，就是信賴心智模式潛移默化、天長日久的涓滴改進，必將對自己、家庭、孩子產生巨大而深遠的影響。 所以，養兒非一日之功。 所以，每一日都重要。 所以，每一日都沒那么重要。 所以，放寬心，慢慢來。
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