 3.論述文15-20分鐘 4.實用類或文學類15分鐘 5.作文50分鐘（下筆時間只是40分鐘） 詞語：切忌望文生義，褒義貶用，用錯對象， 病句：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明（歧義）、不合邏輯，每個選項會出現(xiàn)這六種錯誤的其中一種，且不會重復(fù)，如果A選項出現(xiàn)了語序不當，BCD就不會出現(xiàn)，因此BCD就可能出現(xiàn)其他5種錯誤 規(guī)律： 排序：前后主語一直，關(guān)聯(lián)詞搭配，景物按照一定空間邏輯順序。 下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫 考查陳述對象（主語）是否一致→ 話題是否一致→ 前后句式是否一致→ 情境是否吻合→音節(jié)是否和諧等 實詞理解：將給出的詞義帶進原文，通順就對，不通就錯。從沒有聽說過的實詞釋義往往是對的，干擾你罷了 技巧：連動介賓（連詞后面是動詞，介詞后面是賓語） 如: 2以手闔門，介詞，以后面的手是賓語 常見虛詞：而、何、乃、其、且、所、焉、以、則、之 人物性格：不要找錯人 全文歸納：注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時間是否準確，人物性格陳述是否恰當，注意聯(lián)系全文 翻譯：踩點得分 2.實詞，虛詞 翻譯時要字字落實，句子不懂沒關(guān)系，句式懂了吧，關(guān)鍵實詞虛詞懂吧翻譯出這些就有分 萬能格式（分3點） 2，哪里體現(xiàn)這種技巧，意象，手法，感情（意象+動詞 3.表達了詩人具體的某種感情 例子（朱門腐肉臭，路有凍死骨）： （即使沒問感情也要回答！不回答就沒分） 【語言特點】含蓄、幽默、風趣、直露、平實、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等。 【修辭手法】比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復(fù)等。 【表現(xiàn)手法】象征、襯托、對比、樂景哀情，借古諷今、借景抒情、寓情于景、托物言志等。 【意象】作品中具體的人、物、景等。 【思想感情】迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂國憂民等 【意境（一定要4字）】凄清冷落，寂寞憂愁；慷慨悲壯，抑揚頓挫；閑適恬淡，清新明麗 等 如：老杜的登高有怎樣的意境 （怎樣的畫面） 1慷慨悲壯，寂寞憂愁（4字詞語）的意境 如；老杜的蜀相塑造了怎樣的人物形象 1以為鞠躬盡瘁的丞相 正常錯誤有：故意混淆，以偏概全，無中生有，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強加因果，胡亂劃分。 2主觀問答題：技巧—— 2.重點閱讀論述性句子（新觀點，起始句，結(jié)束句） 例子：原文句子：創(chuàng)新來自于繼承 問題：莫言小說的魔幻現(xiàn)實主義來自西方文學，你認為莫言是否創(chuàng)新？ 回答：1莫言創(chuàng)新了2創(chuàng)新來自于繼承3莫言以西方文學為基礎(chǔ)，在繼承西方文學魔幻現(xiàn)實主義的優(yōu)點時融入了東方思想，是為創(chuàng)新 2理解文章句子的作用： 中間：過渡，上承XX，下啟XX 結(jié)尾：總結(jié)全文，升華主題 內(nèi)容：聯(lián)系上下文回答 感情：有力地表明作者XX觀點 3探究題：技巧——相當于小型議論文——論點+哪里證明這些論點 （要多方面回答，不要只回答一點） 2現(xiàn)實型（就事論事） 大神只能硬打硬的介紹題型介紹技巧，具體是不是適合你還有待商榷。但語文考試是十分強調(diào)技巧性的考試，在聽課并作題實踐中掌握自己的方法才是提高分數(shù)的王道；總結(jié)十分重要。 滿分作文| 高考預(yù)測 | 技巧素材 高中作文(ID:gaozhongzuowen) |
|
|
來自： 簡藍wothl289qt > 《待分類》
