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孩子寫作文時(shí)沒思路，有思路時(shí)愛跑題；積累素材不多，字?jǐn)?shù)基本靠湊。出門報(bào)班太枯燥，在家翻書沒效率；自己想教不會(huì)教，孩子想學(xué)沒門路……”。 別擔(dān)心，8月1日起ABC微課堂空中推出原創(chuàng)專欄【作文微課堂】。聽作文，學(xué)技巧，語音和文字雙重呈現(xiàn)。范文引路、名師點(diǎn)評(píng)、方法傳授、詞句積累，多個(gè)策略幫家長和孩子排除寫作煩惱。 【作文微課堂:8月寫景系列】 ▌朗讀時(shí)間：每周一、三、五 第６期“定點(diǎn)觀察法” 寫景作文6 ·《沿江公園春游記》 ▲點(diǎn)上方綠標(biāo)即可收聽主播小麗老師朗讀音頻 沿江公園春游記 春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天的沿江公園也顯得更加生機(jī)勃勃、富有詩意。 清晨，我步入沿江公園，呈現(xiàn)在眼前的是寬闊平靜的江面、綠草如茵的堤岸和雄偉高大的防洪紀(jì)念館。這一切，構(gòu)成了一幅美麗和諧的圖畫。 向前看去，馬上能看到剛剛?cè)诨乃苫ńＫm然沒有長江奔騰萬里的氣勢(shì)，比不上黃河波濤洶涌的壯麗景色，但有著自己獨(dú)特的風(fēng)光。看，淡藍(lán)色的江水緩緩地向東流去。在微風(fēng)的輕拂下，水面泛起了魚鱗似的波紋，是那樣溫柔，那樣恬靜。江面上漂浮著一葉葉小舟，船上的人有的在撒網(wǎng)打魚，有的在裝卸貨物。不時(shí)有幾艘輪船在江上行駛，激起層層浪花。輪船的汽笛聲、人們的喧鬧聲，使松花江上一片沸騰。 向西遙望，只見雄偉的松花江大橋橫跨南北兩岸。一列火車在橋上飛馳而過，在煙氣中，大橋仿佛是一條巨龍正騰云駕霧。 向東望去，可以看到許多高聳入云的煙囪。那里有被譽(yù)為亞洲第一大造紙廠的佳木斯造紙廠，還有為三江平原提供電力的佳木斯發(fā)電廠…… 我順著江堤向西走去，來到沿江公園的中心，高大壯麗的防洪紀(jì)念碑屹立在那里。碑上，陳云同志的題詞“一覽江天，大江東去”八個(gè)大字蒼勁有力， 極其醒目。這座紀(jì)念碑，象征著松花江水奔流不息的氣勢(shì)，也是佳木斯迅速發(fā)展的歷史見證。佳木斯市原是一個(gè)貧窮荒涼的小鎮(zhèn)，是松花江畔的兒女用自己辛勤的汗水把她建設(shè)成三江平原的經(jīng)濟(jì)文化中心、祖國邊陲的重要工業(yè)城市。 我真為自己是佳木斯的兒女而感到無比自豪。 游覽了美麗的沿江公園，我更加熱愛生機(jī)勃勃的春天，熱愛我可愛的的家鄉(xiāng)——佳木斯市。 ▌名師點(diǎn)評(píng) 聽完這篇作文，我們大概知道了定點(diǎn)觀察法就是——以作者的立足地點(diǎn)來觀察事物。站在一個(gè)地方，或仰視，或俯視，或遠(yuǎn)眺，或近觀，或按東西南北的空間順序去寫這些地方景物的特點(diǎn)。 這篇作文的小作者，他讓自己站在沿江公園，第二段先寫了“整體看到的江面、堤岸和防洪紀(jì)念館”；第三段則寫了“向前看去，看到的松花江江水、一葉葉小舟、一艘艘輪船”；第四段寫了“向西遙望，看到的松花江大橋和一列火車”；第五段寫了“向東望去，看到的造紙廠和發(fā)電廠”。 像這樣，作者選擇站在處位置，寫了在這個(gè)位置上“向前看、向西遙望，向東望去”所看到的景物，從而把景物的空間位置描述清楚，景色描寫細(xì)致具體，從而讓沿江公園立體地呈現(xiàn)在讀者面前。這樣的方法，就叫定點(diǎn)觀察法。 當(dāng)然，為了讓作文內(nèi)容更有層次，我們?cè)谶\(yùn)用定點(diǎn)觀察法時(shí)，同樣可以結(jié)合其他寫景的方法。例如，它可以和上一期學(xué)過的“移步換景法”相結(jié)合。這篇作文的第六段，作者在前面寫完定點(diǎn)觀察到的景物后，還寫了“順著江堤向西走去，來到沿江公園的中心，所看到的高大壯麗的防洪紀(jì)念碑。”因?yàn)檫@個(gè)防洪紀(jì)念碑是沿江公園的靈魂，它見證了家鄉(xiāng)佳木斯市的發(fā)展歷史，對(duì)佳木斯市具有深刻的意義，這樣的景致，我們應(yīng)該把它寫入文中！這樣，正好讓歷史為沿江公園增添一抹濃厚的風(fēng)韻，豐富我們的作文內(nèi)容，寫出了沿江公園的深度美！ ▌好詞好句加油站 一、 四字詞語特別多 萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃、富有詩意，綠草如茵，雄偉高大，美麗和諧，一片沸騰，飛馳而過，騰云駕霧，高聳入云，高大壯麗，奔流不息，生機(jī)勃勃，蒼勁有力，貧窮荒涼 其中，類似的江河，長江用“奔騰萬里”，黃河用“波濤洶涌”，不重復(fù)。 二、比喻句： 在煙氣中，大橋仿佛是一條巨龍正騰云駕霧。 三、對(duì)比寫： 它雖然沒有長江奔騰萬里的氣勢(shì)，比不上黃河波濤洶涌的壯麗景色，但有著自己獨(dú)特的風(fēng)光。 四、描寫景物空間位置的過渡詞： 1.向前看去，…… 2.向西遙望，…… 3.向東望去，…… 4.我順著江堤向西走去，來到…… ▌ 下期預(yù)告 8月15日作文微課堂：寫景作文妙招之7 重點(diǎn)寫幾處，小中見大 |
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