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在多年的教學(xué)生涯中，我深深體會(huì)到了培養(yǎng)孩子們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。它甚至比單純地教給學(xué)生知識(shí)與能力更重要。 我常聽身邊的老師和家長抱怨：“這孩子，老是忘記老師布置的作業(yè)。”“怎么又忘記帶課本了？”…… 更為常見的：課堂上沒帶課本的，沒帶學(xué)習(xí)用具的；沒帶紅領(lǐng)巾、學(xué)生證的；寫作業(yè)時(shí)多一橫少一撇的。上課時(shí)常打斷別人的話的，邊聽課邊玩的……馬虎在孩子中間已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。 孩子不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即使現(xiàn)在能學(xué)得好，但隨著知識(shí)的深度和廣度的增加，單憑一點(diǎn)小聰明，而沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的堅(jiān)持，也不能成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。 美國心理學(xué)家威廉詹姆士曾經(jīng)說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。” 擁有良好的習(xí)慣和生活技能比成績更重要！如果孩子還小，那就從現(xiàn)在開始好好加油吧，機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。 我一直堅(jiān)信沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有不會(huì)學(xué)的學(xué)生。 |
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