孩子在幼兒園里被欺負了怎么辦

     我曾經接聽過一個媽媽的咨詢電話，大體內容是這樣的：

    上幼兒園大班的兒子從幼兒園回來心情特別不好，看樣子受了很大的委屈。經過媽媽詢問才知道，原來孩子在幼兒園被其他小朋友在腿上踢了幾腳，媽媽很想對兒子說“明天你也去踢他”，可是又覺得這么教育兒子是不是有點兒以惡報惡。

    除非是鬧出了“亂子”，否則大人也不好插手孩子們的紛爭，愛告狀的孩子易受排斥，更多的時候應讓孩子獨自面對問題并解決問題。爸爸媽媽都不希望自己的孩子在叢林中做“狼”，同時更不愿讓孩子當“羊”，那么，怎么樣讓孩子學會面對所謂的“挑釁”“欺負”“暴力”呢？這是孩子不能缺失的一課。

    孩子在幼兒園受的“欺負”更多的是精神上的，比如有的孩子當眾說某個孩子笨、個子小，不讓其他小朋友和他玩，或者弄壞小朋友的一些東西然后耍橫不承認等。去找老師或對方孩子家長并不是最好的選擇，因為有可能讓對方產生報復仇視心理，這樣對方就會變本加厲地欺負你的孩子。所以，最好是讓孩子明白做人的道理，但具體的問題還需要孩子自己處理。

    幼兒園也遵從“叢林法則”，告訴孩子不要害怕

    叢林法則，是指自然界中萬物生存的一種規則，面對有限的資源，強者會擁有更多，即弱肉強食、優勝劣汰。把這個法則引申到幼兒園里，看似好像與天真無邪的孩子沒有什么聯系，而且還讓人有些不忍，但幼兒園這個看似在大人控制下的孩子世界，其實孩子之間的交往幾乎是沒有規則的，那種環境還真是類似于自然界中的叢林。當孩子獨自走向“叢林”時，爸爸媽媽并不能為他們清除“叢林”里的一切危險，更多時候需要孩子獨自去接受挑戰，用自己的智慧和實力去做叢林中的強者。

    當孩子遇到這種情況，爸爸媽媽要告訴孩子：遇到被欺侮不要怕，不能忍氣吞聲，你的膽小會助長別人氣焰，很多人是欺軟怕硬的，當你變得厲害了，對方反而不敢欺負你了。如果有人打你，你首先要明確地告訴對方“不許打人”。爸爸媽媽可以問問你的孩子“怕什么？是怕打架？還是怕被孤立？”往往后者要多過前者。成人的世界孤立可能是隱性的，孩子的世界孤立卻是赤裸裸的。但是，仍要告訴孩子不用怕，讓孩子明白“誰也不會因軟弱而得到尊重”，告訴他即使暫時被孤立也沒有關系，人生的路還長，過不了多久，他就可以通過自己的努力讓情況發生改變。

    不應該教孩子“以暴制暴”，但要讓孩子懂得捍衛尊嚴

    孩子拒絕“動手”不一定就是懦弱，而大多時候是善良的表現，作為家長，這時候不能責備他，而應該認可他。同時，你要告訴孩子“動手解決不了問題”，這樣你打我，我打你，最后是兩敗俱傷。孩子對爸爸媽媽來說都是寶貝，傷了誰都不好，我們要讓孩子懂得捍衛自己的尊嚴。一個從小就被家長教導著要接受不公平、甘受屈辱的孩子，長大后即使有可能在某一領域有些成就，但他在生活中，肯定難免暴露出幼時家長教育造成的心靈扭曲：在集體生活中，他很可能不敢爭取自己應得的權益，不敢挑戰別人的濫權；在私人生活里，他很可能會輕易放棄自己的快樂與尊嚴。

    爸爸媽媽在孩子小的時候就應該傳達這樣的理念：勇敢和善良缺一不可。沒有善良的勇敢只是跋扈；只有善良沒有勇敢也做不成一個好人，因為當他面對人性丑陋的一面時就有可能迅速妥協。因此，爸爸媽媽要告訴孩子不可以好勇斗狠，但也絕不能膽小怕事；對弱小者要有同情之心，對朋友要包容友愛。還要告訴孩子不要擔心被孤立，要懂得樹立起自己的威信，除了樂于助人之外，當別的孩子被欺負時你應該挺身而出，這樣，你才能贏得別人真心的尊重和友誼。

    無論孩子將來選擇用什么樣的方式去對待他們人生路上的對手，都是他們擁有了自己獨立判斷能力之后的事。我們無法讓孩子回避“叢林”，也不應該讓他們害怕“叢林”，我們應該做的是幫助他們掌握“叢林”生活的經驗，這些經驗將使他們更獨立、更勇敢地去面對未知的一切。