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高三上半學期，第一次市模考，我數學只考了92分。 也并沒有意外，因為我數學一直不太好，除了高一第一次月考時因為題特別簡單，剩下的兩年里很少上過一百。但因為我語文和英語都不拖后腿，分科以來文綜也還可以所以成績也不是太差。 可是木桶定律我們也都知道，決定木桶裝水多少的不是取決于長板，同樣，決定你成績的也并不是你的優勢學科，有時候，你能走多遠其實完全取決于你的劣勢！所以我不甘心自己的文科綜合成績在班里甚至是年級里都是前列，卻因為數學的原因而排名靠后。也就是高三的這次模考，讓我下定決心要好好學數學。 剛開始當然很困難，因為每天的自習時間加起來不到一個小時，就算加上午休也只有兩三個小時，而以我的速度連一套數學真題都做不完。而且，英語閱讀也是要練習的，文科綜合的選擇題也不能落下，所以我更不可能把全部時間花在數學上。 我想明白了一個道理，既然不知道怎么樣去做，那就不如先跟著老師的復習計劃，一步步來，先把基礎給鞏固好。 于是在一輪復習的時候，老師每帶著復習一個版塊，我就先梳理好這個版塊的公式和定理，再有針對性地去做題。這個時候我做題都只做做基礎的，雖然簡單但是只要拿下簡單的題，你就拿下了一半以上的分數。 后來，二輪復習的時候，因為之前很多知識都復習過一遍，所以我從這個時候開始系統地做整套的高考題。沒有時間，就擠出午休的時間。一套題做下來，對答案分析自己的錯誤原因，找出自己錯的知識點，回過去看相對應的課本。 我做題不在多，在精，因為我相信為做題不是為了做題而做，是為了提高而做。每一道題都應該有它的價值。 到了三輪復習，通過老師的講解和一定做題量的積淀，對于高考數學的試卷結構：選擇題一般都會考什么，哪個知識點考的最多，有沒有什么漸變的做題技巧，后面大題第一題考什么。第二題考什么，都可以怎么考……這些已經熟記在心。 對于試卷的整體把握一定程度上也提高了我的做題效率和做題質量，能夠讓我更快地去查漏補缺。 在最后的日子里，我數學成績已經趨于穩定在130分左右，高考也考到了一個讓我相對滿意的分數。雖然這個分數對于那些數學近乎滿分的學霸們來說不算什么，但是對于高三一模還只有90分的我來說，我已經心滿意足了。 所以我想我應該把對我自己有用的一些方法整理出來，送給那些和曾經的我一樣，數學不太理想的人： 一、基本概念和公式定理是根本 基本概念要一個字一個字理解并記憶，要準確掌握基本概念的內涵外延。只有思維鉆進去才能了解內涵，思維要發散才能了解外延。只有概念過關，作題才能又快又準。 而公式定理的重要性就更不用我說了，假如你連30度角的三角函數值都記不住，那就不用做題了。所以說要熟記概念和公式定理并通過典型的例題達到靈活的運用。 二、選擇題的做題技巧 既然是選擇題，那就必然不同于大題，必然會有一些“多快好省”的小技巧。 1、直接法：就是從題設條件出發，通過正確的運算、推理或判斷，直接得出結論再與選擇支對照，從而作出選擇的一種方法。運用此種方法解題需要扎實的數學基礎。 2、特例法：就是運用滿足題設條件的某些特殊數值、特殊位置、特殊關系、特殊圖形、特殊數列、特殊函數等對各選擇支進行檢驗或推理，利用問題在某一特殊 情況下不真，則它在一般情況下也不真的原理，由此判明選項真偽的方法。用特例法解選擇題時，特例取得愈簡單、愈特殊愈好。 3、圖解法：就是利用函數圖像或數學結果的幾何意義，將數的問題(如解方程、解不等式、求最值，求取值范圍等)與某些圖形結合起來，利用直觀幾何性質分 析，再輔以簡單計算，確定正確答案的方法。這種解法貫穿數形結合思想，每年高考均有很多選擇題(也有填空題、解答題)都可以用數形結合思想解決，既簡捷又 迅速。 4、驗證法：就是將選擇支中給出的答案或其特殊值，代入題干逐一去驗證是否滿足題設條件，然后選擇符合題設條件的選擇支的一種方法。在運用驗證法解題時，若能據題意確定代入順序，則能較大提高解題速度。 5、篩選法(也叫排除法、淘汰法)：就是充分運用選擇題中單選題的特征，即有且只有一個正確選擇支這一信息，從選擇支入手，根據題設條件與各選擇支的關 系，通過分析、推理、計算、判斷，對選擇支進行篩選，將其中與題設相矛盾的干擾支逐一排除，從而獲得正確結論的方法。使用篩選法的前提是“答案唯一”，即 四個選項中有且只有一個答案正確。 三、考試的注意事項 （1）良好心態 要自信，要有客觀的考試目標。追求正常發揮，而不要期望自己超長表現，這樣心態會放的很平和。沉著冷靜的同時也要適度緊張，要使大腦處于最佳活躍狀態。 （2）考試從審題開始 審題要避免“猜”、“漏”兩種不良習慣，為此審題要從字到詞再到句。 （3）學會使用演算紙 要把演算紙看成是試卷的一部分，要工整有序，為了方便檢查要寫上題號。 （4）正確對待難題 難題是用來拉開分數的，不管你水平高低，都應該學會繞開難題最后做，不要被難題搞亂思緒，只有這樣才能保證無論什么考試，你都能排前幾名。 |
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