妙筆生花的秘密

妙筆生花的秘密
對于寫作有兩種極端化的看法，一種覺得全靠天才與靈感，高不可觸，而另一種則認(rèn)為是低門檻甚至沒門檻的普通技能——小學(xué)二年級開始學(xué)習(xí)看圖說話，誰還沒年年寫幾篇作文呢？
像畫畫、烹飪、剪裁、雕塑，等等，在任何一個技能領(lǐng)域的頂端，總有那么少少少數(shù)的幾個人，是有天縱英才，有靈感，有近乎于道的成就，但如果你沒有天生帶外掛，也不必放棄希望，通過有效練習(xí)完全可以來掌握和提高，成為第二梯隊的作家難道還不夠么？
勤學(xué)苦練要掌握方法，任何技能的傳承都有些秘不外傳的秘密，有心法、有技法，口口相傳，言傳身教，存乎一心。尤其像寫文章這種腦力活動，傳統(tǒng)教學(xué)中有太多模模糊糊全靠你自己慢慢體會的東西，而創(chuàng)意寫作在西方已經(jīng)很成規(guī)模，各種教材國內(nèi)也引進(jìn)了不少。
學(xué)習(xí)幾本引進(jìn)版相關(guān)圖書，找?guī)妆咀约合矚g的作家作品認(rèn)真揣摩學(xué)習(xí)，每天花點時間多做練習(xí)，花上1000小時，基本就能掌握妙筆生花的秘密了。
首先，放輕松，來看看妙筆生花的心法。第一本書，《再活一次——用寫作來調(diào)心》是我七年來每年都會拿出來重讀的書，通過自由書寫與自己的內(nèi)在對話，也可以認(rèn)為是一種自助式精神診療，學(xué)習(xí)一點自由書寫，這會讓寫作接入你更深的...

妙筆生花的秘密
對于寫作有兩種極端化的看法，一種覺得全靠天才與靈感，高不可觸，而另一種則認(rèn)為是低門檻甚至沒門檻的普通技能——小學(xué)二年級開始學(xué)習(xí)看圖說話，誰還沒年年寫幾篇作文呢？
像畫畫、烹飪、剪裁、雕塑，等等，在任何一個技能領(lǐng)域的頂端，總有那么少少少數(shù)的幾個人，是有天縱英才，有靈感，有近乎于道的成就，但如果你沒有天生帶外掛，也不必放棄希望，通過有效練習(xí)完全可以來掌握和提高，成為第二梯隊的作家難道還不夠么？
勤學(xué)苦練要掌握方法，任何技能的傳承都有些秘不外傳的秘密，有心法、有技法，口口相傳，言傳身教，存乎一心。尤其像寫文章這種腦力活動，傳統(tǒng)教學(xué)中有太多模模糊糊全靠你自己慢慢體會的東西，而創(chuàng)意寫作在西方已經(jīng)很成規(guī)模，各種教材國內(nèi)也引進(jìn)了不少。
學(xué)習(xí)幾本引進(jìn)版相關(guān)圖書，找?guī)妆咀约合矚g的作家作品認(rèn)真揣摩學(xué)習(xí)，每天花點時間多做練習(xí)，花上1000小時，基本就能掌握妙筆生花的秘密了。
首先，放輕松，來看看妙筆生花的心法。第一本書，《再活一次——用寫作來調(diào)心》是我七年來每年都會拿出來重讀的書，通過自由書寫與自己的內(nèi)在對話，也可以認(rèn)為是一種自助式精神診療，學(xué)習(xí)一點自由書寫，這會讓寫作接入你更深的層面，豐富你更寬廣的生命，從而陪伴你更久的歲月。不管想不想成為作家，都可以從中受益。第二本，《我是一支愛寫作的鉛筆》比較輕松活潑，以作者三年的時間段中親身教授創(chuàng)意寫作的具體經(jīng)歷為主，講述創(chuàng)意寫作的具體操作方式，有許多行之有效的方法，每年一個主題，盒子計劃，小島計劃，大樹計劃，文本中穿插了教法、練法以及實踐中的故事，你可以跟著一起做練習(xí)。作者當(dāng)時的教學(xué)對象是一班小學(xué)生，從三年級到五年級，但對我們的高中生、大學(xué)生乃至年輕父母都有幫助，其中也有涉及對兒童教育理念的反思等，適合關(guān)心家庭教育、學(xué)校教育的讀者做參考。第三本，《成為作家》，如果前兩本能幫助你建立對寫作這件事的基本信心，那么《成為作家》則告訴你，作家是可以培養(yǎng)的，作家是什么樣的人，如何像作家一樣思考、生活、讀書、看待世界、休閑、做練習(xí)，等等，是從根子上轉(zhuǎn)變自我定位，從而實現(xiàn)作家夢的強大心法。
其次，再來看看妙筆生花的技法。通過了解大腦思維方式的奧秘，來弄清寫作的訣竅，《你能寫出好故事》就把腦神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的最新理論與具體的寫作方法相結(jié)合，引導(dǎo)你寫出引人入勝又富有內(nèi)涵的動人故事。事實上，絕大范疇的寫作都離不開講好一個故事，不管是虛構(gòu)還是非虛構(gòu)，正是還是非正式，所以不管你是廣告人、教師、記者、企業(yè)家、政治家還是工程師、運動員、企業(yè)顧問、白領(lǐng)，你都會用得到講故事這個基本技能，會講故事就能輕易利用人類大腦的認(rèn)知陷阱，讓你的聽眾不知不覺中跟你達(dá)成最一致的想法。如果你想寫網(wǎng)文、網(wǎng)絡(luò)小說、運營自媒體，等等，都可以從這本書學(xué)到行之有效的技巧，并增強自信心。
如何講好一個故事還有許多非常具體的自助模板，這從麥基的《故事——材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和銀幕劇作的原理》一書中可以獲得很大滿足。因其專業(yè)性，盡管讀起來有點枯燥，卻已成為影視寫作的圣經(jīng)。或許是因為影視寫作巨大的商業(yè)空間及其一定的套路化，劇本寫作的圖書比較多，選擇余地比較大，但真正吃透了《故事》，其他多讀少讀就看你自己時間精力了。
再次，其他類型化的寫作都有具體的圖書可以學(xué)習(xí)，相當(dāng)于各大門派自己的拳法。比如《紀(jì)錄片也要講故事》《小說寫作技巧二十講》等等，這就不僅僅是寫作本身，還涉及對寫作體裁本身的深入研究，比如寫小說，就不僅僅需要學(xué)習(xí)講故事的技巧，小說離不開故事但絕不僅僅是故事，福斯特的小簿冊子《小說面面觀》就聊得很深入。
讀書是為了學(xué)以致用，讀完以上這幾本寫作技能的心法、技法、拳法，只相當(dāng)于研讀了武功秘籍，能不能克敵制勝還是取決于自己的練習(xí)。不管寫的質(zhì)量高低，要先動起手來，先做常規(guī)練習(xí)，每天寫作三十分鐘，形成習(xí)慣。就像足球運動員，大量做跑步、跳躍等常規(guī)練習(xí)，對抗性的比賽所占比例并不高，寫作同樣需要大量基礎(chǔ)練習(xí)，不要指望一開動就成功，不成功就失望就放棄。
選好教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多做訓(xùn)練，積累到一定程度，自然可以妙筆生花——對，其實并沒有什么秘密，所有的秘密都只是一層窗戶紙，一捅就破，就看你有沒有這“一捅”的決心。