我是怎樣用200天從年級(jí)倒數(shù)逆襲到南大——寫給高三的你們

5天前，我拎著大包小包的行李來學(xué)校報(bào)道，成為了一名新生；在我看來，大學(xué)的一切都充滿新鮮感。

兩個(gè)月前，當(dāng)我看到自己高考成績(jī)?nèi)∨琶麛D進(jìn)三位數(shù)時(shí)，喜出望外卻又感覺在意料之中；我知道，我終于可以去夢(mèng)寐以求的南大了。

然而在9個(gè)月以前，我清楚地記得是12月4日，我還在因?yàn)槲迨值臄?shù)學(xué)試卷而發(fā)愁怎么模仿父母簽字，當(dāng)時(shí)絕望的我連考上本科都不敢奢望。

真的只用了兩百天的時(shí)間，我從年級(jí)排名700開外（總?cè)藬?shù)不到1000人），逆襲到全省前700，這其中付出了多少努力真的難以想象。直到現(xiàn)在回想起來那段拼命學(xué)習(xí)的時(shí)候，我依然能感覺到筆尖在被汗水浸透的試卷上書寫的苦澀。

然而，所有的努力都是值得的——我從父母臉上看到了如釋重負(fù)的笑，聽到爺爺又揚(yáng)著嗓門跟小區(qū)的老人吹牛，親戚問起時(shí)終于可以揚(yáng)眉吐氣的說出大學(xué)的名字……現(xiàn)在，我很想把我的經(jīng)歷分享出來，寫給在高三奮斗的你們；或許這篇文章可以被當(dāng)作學(xué)習(xí)疲憊時(shí)的一碗小小的雞湯，又或許可以讓你們?cè)跊_刺的時(shí)候少走一些彎路。

其實(shí)，從小到大所有教過我的老師都說“這孩子真聰明，就是不肯干”，我也一直以天賦異稟自詡，總覺得到高三努力也不遲。然而當(dāng)我想學(xué)習(xí)的時(shí)候，從初一到高二養(yǎng)成的各種壞習(xí)慣和散漫的性子，以及并不扎實(shí)的基礎(chǔ)，使得想要好好學(xué)習(xí)的高三變得有些吃力。但是看著越來越趨近于四十分的數(shù)學(xué)試卷，我并沒有多恐慌——至少我英語還算不錯(cuò)，家里也有能力供我出國(guó)讀書。

但是我悠哉的高三生活到了11月份，突然被一件事打破——一直身強(qiáng)體健的爺爺突發(fā)心臟病住了院。而在做心臟搭橋手術(shù)前，他對(duì)我說的最后一句話是“別陪著我了，你回家好好學(xué)習(xí)吧，高三一分鐘都耽誤不得的”。雖然醫(yī)生說手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)并不大，門外等候的我還是一身冷汗，同時(shí)心里暗暗發(fā)誓，等爺爺手術(shù)結(jié)束以后，我一定要好好學(xué)習(xí)。老人家年紀(jì)大了，我又能陪他多少年呢？一向要強(qiáng)的爺爺應(yīng)該最希望看到孫子考上好大學(xué)有出息了吧。

翻出嶄新的課本，我開始從最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)起。說真的，一開始的確很困難，高一高二的課我并沒有認(rèn)真聽過，高三最最詳細(xì)的一輪復(fù)習(xí)我也錯(cuò)過了大半。所以經(jīng)常是手忙腳亂的復(fù)習(xí)了一章，再做測(cè)試題卻發(fā)現(xiàn)依然錯(cuò)的很離譜。于是我開始靜下心來分析自己的問題。

身為一個(gè)文科生，想要拿到高分很難，但是及格線卻只需要牢牢掌握書中的知識(shí)點(diǎn)，于是我開始制定背書計(jì)劃。按照楊鵬的《17天搞定GRE單詞》的方法，每天背誦一個(gè)單元，并在1天、2天、4天、7天、15天的時(shí)候復(fù)習(xí)一遍。在短暫的實(shí)驗(yàn)了一周以后，我又根據(jù)自己的記憶力適當(dāng)調(diào)整了復(fù)習(xí)間隔。根據(jù)遺忘曲線背書其實(shí)很容易在將要遺忘的時(shí)候通過重復(fù)加深記憶，少量多次比每天背誦大量?jī)?nèi)容卻不復(fù)習(xí)的效果要好很多。

很快，就到了12月份，在一次規(guī)模較大的聯(lián)考中我的文綜提升了70多分，年級(jí)排名也上升到386名，但是數(shù)學(xué)卻依然只有53分。通過學(xué)霸朋友幫忙分析試卷，我明白了數(shù)學(xué)的很多題目都有很強(qiáng)的規(guī)律。比如說解析幾何，兩式聯(lián)立求出Δ以后的具體步驟，也都是有一些“套路”可循；而這些“套路”，在題目做多的以后就會(huì)自然而然的掌握。

離高考只有半年時(shí)間了，我并沒有大量的功夫和精力去玩題海戰(zhàn)術(shù)，于是我聽了朋友的安利，下載了阿凡題（一款在線學(xué)習(xí)的APP）。這個(gè)APP里面有錯(cuò)題本功能，如果把做錯(cuò)的的題目和老師上課講的例題拍照上傳，它會(huì)把答案和解析步驟給到（還能識(shí)別手寫體，準(zhǔn)確率蠻高），同時(shí)還可以設(shè)置推送相關(guān)題型。于是我把每次模擬做錯(cuò)的題目都進(jìn)行拍照上傳，然后根據(jù)該軟件的推送，有針對(duì)性的刷題。這樣，半天就能掌握一張?jiān)嚲?0%以上的知識(shí)點(diǎn)，這不僅僅是解題，還是方法的掌握。

按照這個(gè)方法，我的學(xué)習(xí)穩(wěn)步提升著。很快一個(gè)月又過去了，在普遍認(rèn)為偏難的一模里，我的數(shù)學(xué)從53分上升到105，文綜也依然保持著240分左右，而年級(jí)排名，一躍而升到前一百名。我終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，于是整個(gè)寒假開始更加瘋狂的復(fù)習(xí)，每天早上七點(diǎn)鐘起床背英語，上午學(xué)習(xí)文綜和語文，下午和晚上專攻數(shù)學(xué)。每天睡覺前閉上眼睛都感覺函數(shù)在我眼前飛。

我本以為成績(jī)會(huì)一直飆升，結(jié)果開學(xué)以后的模考又把我打回原形，這次只考了年級(jí)兩百名。雖然這個(gè)成績(jī)?cè)谝郧拔蚁攵疾桓蚁耄窃谖遗^后這個(gè)成績(jī)并沒有達(dá)到我的預(yù)期值，失望至極。我開始變得焦慮，學(xué)習(xí)也是不在狀態(tài)。于是，隨之而來的二模就理所當(dāng)然的考砸了。這時(shí)，我整個(gè)人甚至陷入了恐慌。其實(shí)，一旦品嘗過勝利的感覺，失敗就會(huì)更加難以接受。

感覺到我那時(shí)的不在狀態(tài)，朋友建議我找老師聊一聊。生性好強(qiáng)一向假裝對(duì)成績(jī)并不在意的我并不愿讓老師知道這件事，于是我用阿凡題找了心理老師。通過和老師的聊天，我明白了學(xué)習(xí)的波動(dòng)是正常的，而我能用短短幾個(gè)月的時(shí)間提升這么多已經(jīng)是很難得了；現(xiàn)在我需要做的，就是把基礎(chǔ)打牢；基礎(chǔ)穩(wěn)固后成績(jī)自然也會(huì)相對(duì)穩(wěn)定下來。

高考前最重要的其實(shí)是心態(tài)，我按照老師的說法調(diào)整好心態(tài)以后，開始注重基礎(chǔ)的鞏固。掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)最好的方法其實(shí)是講授給別人聽，因?yàn)樗鼤?huì)要求我對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)了解完全透徹，似懂非懂是很難給別人講明白的。于是我在阿凡題的答題廣場(chǎng)給大家解決問題。一開始只能把簡(jiǎn)單題目的解題思路寫出來，漸漸的可以解答難度稍大的題目；再然后我甚至看到題目就可以脫口而出這類題型的解決方法。這時(shí)我的學(xué)習(xí)已經(jīng)從簡(jiǎn)單的答題上升到了方法論的整理與掌握。自然而然，我的成績(jī)也從200名上升到100名、50名，最好的時(shí)候還考過年級(jí)第11名。雖然成績(jī)也有波動(dòng)，但是我已經(jīng)習(xí)慣了，我不斷告訴自己，只要努力就夠了。

2016年6月7日清晨，我對(duì)自己說了這句話，走進(jìn)了高考考場(chǎng)。

2016年6月8日下午，我答完最后一個(gè)字，長(zhǎng)舒一口氣放下了筆。

現(xiàn)在，我坐在南大的圖書館里敲下這些字，希望這不到兩百天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以給你們一些啟發(fā)和幫助。我考上南大，固然有智商和運(yùn)氣的原因，但是只要找對(duì)方法肯努力，不管是否能來南大，都是無愧于自己的高三時(shí)光。

加油！