如何提升大學(xué)申請(qǐng)軟實(shí)力？上海最牛中學(xué)老師手把手教你

 策劃 | 李臻    視頻編輯 | 洪宇哲

演講嘉賓 | 張楠   整理 | 禤敏華  

大家好，我是來自上海中學(xué)國際部的張楠。今天我演講的主題是如何更靠近自己的夢(mèng)想大學(xué)。首先做簡要的自我介紹，我在上海中學(xué)國際部是擔(dān)任大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)老師，同時(shí)也是我們英語教研組的組長。另外因?yàn)槠綍r(shí)帶著孩子去海外，或者是國內(nèi)其他城市參加一些模擬聯(lián)合國的比賽，所以我也是學(xué)校的模聯(lián)社團(tuán)指導(dǎo)老師，這樣會(huì)和學(xué)生有比較多的互動(dòng)。

今天我主要想跟大家分享關(guān)于軟實(shí)力如何去助攻我們的申請(qǐng)材料，受到此啟發(fā)主要是因?yàn)樵?/span>2016年7月我和我的同事一起去美國參加了海外升學(xué)指導(dǎo)的會(huì)議。在此會(huì)議當(dāng)中有4所大學(xué)，包括Tufts（塔夫茨大學(xué)），University of Rochester（羅切斯特大學(xué)），Washington University（華盛頓大學(xué)）都是一些熱門的大學(xué)以及另外一家專門負(fù)責(zé)做第三方面試平臺(tái)的機(jī)構(gòu)。他們一起做了一個(gè)關(guān)于軟實(shí)力，如何助力學(xué)生進(jìn)入夢(mèng)想大學(xué)這樣一個(gè)主題。那么我想把從海外帶回來的一些第一手的資料和各位在這里做一個(gè)簡要的分析。

助攻大學(xué)升學(xué)的一些基本面

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要了解如何助攻大學(xué)升學(xué)的情況，我希望首先大家要了解一些相關(guān)的基本情況。我們說2017升學(xué)季的戰(zhàn)爭，其實(shí)是在9月中旬，U.S. News它把大學(xué)排名列出之后就開始打響了。

首先請(qǐng)大家來看一下，在大家最關(guān)注的U.S. News排名當(dāng)中，大家最喜歡關(guān)注的一點(diǎn)就是“大U”的排名。那么大家都知道耳熟能詳?shù)囊恍按?/span>U”，普林斯頓，哈佛，耶魯，芝加哥大學(xué)等等都在這個(gè)行列之中。

大家只看這個(gè)點(diǎn)我覺得是不夠的，除此以外希望大家更多地關(guān)注一些其它方面的信息，比如說，還有一個(gè)Liberal Arts Colleges的排名，Liberal Arts Colleges指的是文理學(xué)院。那么這兩種大學(xué)它的區(qū)別在于什么地方呢？“大U”它主要是提供本科，然后碩士，然后還有博士生的教育。而我們的文理學(xué)院更多地是注重本科教育。在規(guī)模上來說“大U”肯定更大一點(diǎn)，這樣一個(gè)老師可能關(guān)注到的學(xué)生并不是那么多。而文理學(xué)院以小型研究型的學(xué)院為主著稱。

除了這兩種排名，我們還列出了一些比如說Regional Colleges，區(qū)域性大學(xué)，包括一些最好的Business Program，Engineering program，包括public school的一些排名。所有的這些信息呢其實(shí)大家都可以在www.上面看到。這個(gè)大家很容易可以網(wǎng)上關(guān)注到，但是這個(gè)后面到底有多少的內(nèi)涵呢，這是我今天想跟大家來做一個(gè)主要的分享的一部分。

我們可以看到，如果你點(diǎn)進(jìn)去以后，當(dāng)它以一種table的形式陳列的時(shí)候，你就會(huì)看到在這個(gè)表格的上方，不單單有這個(gè)大學(xué)的排名，然后它的location，也就是它的地理位置也會(huì)出現(xiàn)，同時(shí)還會(huì)有學(xué)費(fèi)，以及它當(dāng)年計(jì)劃招生的人數(shù)。

往后面的這一部分你會(huì)看到的是一個(gè)test score。也就是說學(xué)生在過往一年錄取的這個(gè)結(jié)果當(dāng)中，他們大概是考到一個(gè)什么樣的分?jǐn)?shù)區(qū)間，那么大部分錄取的學(xué)生他的成績是怎么樣的，給你做一個(gè)參考。這里我打了一個(gè)很大的問號(hào)，是指這個(gè)應(yīng)該由家長或者學(xué)生去好好關(guān)注的一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)。

另外一方面大家可以看到的是它其實(shí)是一個(gè)匹配、測(cè)試的功能。在此你可以打入學(xué)校名字，或者不打入學(xué)校名字，通過一些地理位置、學(xué)費(fèi)、它的排名或者說它的專業(yè)，以及它提供的助學(xué)金獎(jiǎng)學(xué)金這樣一些信息，可以幫你對(duì)大學(xué)進(jìn)行一個(gè)相應(yīng)的篩選。有些同學(xué)他可能比較喜歡充滿陽光的加州，也有些同學(xué)他可能喜歡四季分明的東海岸。鑒于此，你用一個(gè)區(qū)域來搜索的方式，可以把你的搜索情況減到一個(gè)比較小的范圍內(nèi)。這樣對(duì)于你找到自己想進(jìn)的那個(gè)學(xué)校，會(huì)更有幫助。

說了這些學(xué)生要要這個(gè)排名榜上獲得的一些信息后。另外一點(diǎn)的話我想提醒大家的是，我們都說適合自己的才是最好的。我們并不認(rèn)為說，你進(jìn)了一個(gè)排名很高的學(xué)校就說明你一定能夠未來發(fā)展很好。為什么這樣說呢？因?yàn)榕琶兴呐琶囊粋€(gè)指標(biāo)。

我們來看，在U.S. News這個(gè)排名過程當(dāng)中，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)它有15項(xiàng)指標(biāo)。而這15項(xiàng)指標(biāo)當(dāng)中，有一些是跟學(xué)術(shù)相關(guān)的，有一些是跟老師師資實(shí)力相關(guān)的，有一些是跟學(xué)生的保留率，也就是說大一進(jìn)入以后他是不是能夠順利地完成第一年的學(xué)業(yè)，升入第二年。還有，他6年之內(nèi)是不是能夠把這個(gè)本科學(xué)位讀出來。所有的這些因素綜合在一起才得出了現(xiàn)在我們大學(xué)的一個(gè)排名。

這里面有一個(gè)指標(biāo)可能是大家不曾關(guān)注的，但是它也是一個(gè)比較重要的衡量指標(biāo)，就是關(guān)于校友的捐款。那么校友的捐款這個(gè)指標(biāo)，很多人都以為說哪個(gè)學(xué)校的捐款最多，是不是就意味著這個(gè)學(xué)校的學(xué)生就業(yè)前景最好，所以他獻(xiàn)出了很多的資金給這個(gè)學(xué)校作為長期發(fā)展的使用。

實(shí)際上，它在測(cè)量這個(gè)學(xué)生的捐款項(xiàng)目的時(shí)候更多的只是關(guān)注回訪一些學(xué)生，問你學(xué)校的某某辦公室是否有給你打過這樣的一些電話，是否請(qǐng)你捐款，至于捐款數(shù)額并不是它參考的因素。而只是說有多少學(xué)生被通知到希望他們能夠有這樣一個(gè)捐款。所以這樣看來的話，家長或者學(xué)生是不是現(xiàn)在就覺得其實(shí)排名這個(gè)東西并不是特別特別重要。它是一個(gè)參考因素，但它并不是一個(gè)主要的決定因素。

還是回歸那句話，適合自己的才是最好的。在這里就是再次提醒各位，不要一味地去追求“大U”的排名，問問自己究竟是喜歡這種小型的、研究型的學(xué)院，還是喜歡中型的；還是說我就是喜歡做一條大池塘里的小魚，喜歡大的氛圍，然后能夠認(rèn)識(shí)更多的人。這個(gè)是很重要的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

那么說完了這個(gè)排名之后，我們帶大家來看一下在你了解了這么多的大學(xué)之后，那么接下去你需要知道的是在申請(qǐng)季到來之際，你究竟需要提供哪些材料。

這個(gè)是一個(gè)美國本科申請(qǐng)材料的五個(gè)重要打包內(nèi)容，如果你是申請(qǐng)其他學(xué)校，比如說你是申請(qǐng)英國、加拿大、澳洲或者說歐洲其他一些國家的申請(qǐng)材料的時(shí)候，那么它們只會(huì)比這個(gè)材料少而不會(huì)多于這個(gè)材料。所以我們以此作為一個(gè)最主要的范本。它包含的內(nèi)容有：在校成績單，標(biāo)化考試，大學(xué)申請(qǐng)的文書，課外活動(dòng)，老師的推薦信。這5個(gè)材料放在一起究竟孰重孰輕，這個(gè)是大家經(jīng)常會(huì)問的問題。

而事實(shí)上我們想告訴大家的是，美國的大學(xué)錄取過程當(dāng)中，它非常強(qiáng)調(diào)的一個(gè)概念叫做Holistic Review。什么叫做Holistic Review，也就是說它是全局性地來審核你的申請(qǐng)材料，這個(gè)就告訴你，這5個(gè)因素當(dāng)中，每一個(gè)都非常重要。任何一個(gè)都不能被其它的一個(gè)因素所取代。

呈現(xiàn)出自己最好的一面

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這里我們就將分門別類地跟大家講一下這5個(gè)要素當(dāng)中我應(yīng)該如何做到一個(gè)盡善盡美，把自己最好的一面去呈現(xiàn)給大學(xué)。

首先我們來看，在這5個(gè)材料當(dāng)中，我覺得可以把它歸成為兩大類。

第一類：就是我們前面的兩個(gè)部分的內(nèi)容，學(xué)校成績單和標(biāo)化考試。這兩個(gè)我們把它稱為硬指標(biāo)，因?yàn)樗际菍懺诎准埡谧稚系某煽儯遣蝗菽愀淖兊模瑢W(xué)生要直接用這種文字的形式去向大學(xué)展示。一般這些成績是由學(xué)校來發(fā)送的，標(biāo)化成績是由專門的考試機(jī)構(gòu)不經(jīng)你手來發(fā)送的。

第二類：我們的文書、課外活動(dòng)、老師的推薦信其實(shí)都是一個(gè)軟性的指標(biāo)。學(xué)生可以通過做一些事情，把這個(gè)助力變得更好。

首先大家要了解，在美國大學(xué)的申請(qǐng)過程當(dāng)中，它不會(huì)簡單地把A學(xué)校的學(xué)生，和B學(xué)校的學(xué)生所獲得的這個(gè)原始成績分做一個(gè)相應(yīng)的對(duì)比。因?yàn)檫@樣來說，每個(gè)學(xué)校它有自己的打分原則，如果簡單地把這兩個(gè)分?jǐn)?shù)放在一起，比如說A校學(xué)生他考了88，B校學(xué)生他同一門學(xué)科考了70，就簡單地說B學(xué)生肯定是不太好，因?yàn)橛行W(xué)校他打分打得比較嚴(yán)，有些學(xué)校它比較鼓勵(lì)學(xué)生去不斷地嘗試，不斷地挑戰(zhàn)自我所以它可能打得分?jǐn)?shù)比較高。

這個(gè)時(shí)候大學(xué)招生官怎么看呢？他會(huì)把這個(gè)學(xué)校的學(xué)生放到整個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)生所在的整個(gè)學(xué)校環(huán)境當(dāng)中，去了解這個(gè)學(xué)生在學(xué)校里面處于一個(gè)什么樣的位置。是非常優(yōu)秀，還是中等，還是相對(duì)比較薄弱一些。

另外一點(diǎn)，在這個(gè)成績單的過程當(dāng)中，大學(xué)招生官他還會(huì)看的是我們現(xiàn)在很多學(xué)校都開設(shè)了所謂的國際課程。包括A-level、AP、IB，那么這個(gè)學(xué)校每年都會(huì)有畢業(yè)生去考它外圍的考試，考試的結(jié)果都將是大學(xué)作為錄取該校學(xué)生的一個(gè)非常好的參考因素。也就是告訴大家，你的學(xué)姐、學(xué)長他們考出來的成績會(huì)對(duì)于你在這個(gè)學(xué)校得到的成績起到一定的風(fēng)向標(biāo)的作用。

這里提醒大家在校成績所提供的應(yīng)該是9-12年級(jí)的成績，也就是說如果你是國內(nèi)體制的孩子，除了高中的三年成績，你需要初三的成績也進(jìn)行一個(gè)相應(yīng)的提交，這樣的話才能整體地反映出你這個(gè)高中階段的學(xué)習(xí)是一個(gè)什么樣的狀態(tài)。所以這也再次提醒大家，你的任何一場考試、任何一場練習(xí)，都是和大學(xué)直接相關(guān)的。這就改變了我們平時(shí)可能國內(nèi)的“一考定終身”的形式。告誡大家學(xué)習(xí)是一個(gè)長久的過程，需要你的耐力，需要你好好地去把握每一次考試，把自己最好的狀態(tài)拿出來。

還有一部分成績是標(biāo)化考試。標(biāo)化考試分為兩類。第一類是學(xué)術(shù)類，也就是說包括你的SAT或者ACT。另外一個(gè)是你的語言學(xué)習(xí)水平的成績，那這個(gè)就由托福或者雅思來做一個(gè)綜合的衡量。

在所有這些標(biāo)化考試的過程當(dāng)中，首先這就是各位軟實(shí)力的第一次體現(xiàn)，你要了解自己適合什么類型的考試，并做出第一步選擇，學(xué)會(huì)取舍其實(shí)也是學(xué)生一種軟實(shí)力的體現(xiàn)。因?yàn)楹芏嗳俗叩揭粋€(gè)岔路口的時(shí)候，他并不知道如何去選擇。在你不知道如何去選擇的過程當(dāng)中，慢慢地你可能等啊等就失去了這個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，連這個(gè)自主權(quán)都沒有。所以你要很清楚自己擅長什么，不擅長什么，把自己最佳的狀態(tài)呈現(xiàn)出來。

下面我們分別來說一下SAT考試和ACT考試。

SAT考試它比較注重的是英語語言能力和數(shù)學(xué)能力，以及英文的寫作能力。這是它考的三個(gè)部分。今年SAT新一輪的改革，所以對(duì)于很多大學(xué)來說其實(shí)它也不知道自己的這個(gè)成績區(qū)間到時(shí)候會(huì)落在一個(gè)什么樣的狀態(tài)。大家都是有一種摸著石頭過河的心態(tài)。因此我們就且看且行，主要是看這個(gè)申請(qǐng)的學(xué)生當(dāng)中，大家的成績處于一個(gè)什么樣的狀態(tài)。這是作為他們申請(qǐng)過程當(dāng)中最后給出學(xué)生成績申請(qǐng)的一個(gè)重要信息。

而ACT比較適合亞洲的學(xué)生，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)類的考試，包括一些Science學(xué)科方面的考試。另外它比較強(qiáng)調(diào)做題的速度。

所以鑒于這樣兩種不同形式的考試，你應(yīng)該嘗試一下一些免費(fèi)的，在線的資源。看看哪一個(gè)考試更加地適合自己。選擇最適合自己的考試去present the best of your test score。

大家需要注意在你去看這個(gè)大學(xué)申請(qǐng)的材料的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)SAT和ACT它會(huì)有一個(gè)Mid-50% Range。那這個(gè)表示的是什么，也就是說當(dāng)年錄取的學(xué)生當(dāng)中，從26%到75%的學(xué)生。他們的分?jǐn)?shù)大概落在一個(gè)什么樣的區(qū)間上。很多家長會(huì)有疑問，是不是說低于這個(gè)分?jǐn)?shù)，我就一定錄不取呢，或者說我高于這個(gè)分?jǐn)?shù)，我是不是就是打保票一定能夠進(jìn)入這個(gè)學(xué)校呢？其實(shí)都不是，這樣回歸到我們剛才說的5個(gè)要素缺一不可，所以它是一個(gè)完整的、全方位的審核形式。

接下來我們?cè)賮砜匆幌峦懈：脱潘肌Ａ私馔懈？荚嚨娜艘欢ㄖ浪窃谟?jì)算機(jī)上考試，所以它對(duì)于考場的要求比較高，每次考試報(bào)名都會(huì)非常緊張，需要大家一般提前3個(gè)月左右的時(shí)間去預(yù)定自己將要考試的時(shí)間。2017年的考位已經(jīng)放出，如果大家有興趣的話請(qǐng)抓緊時(shí)間到相應(yīng)的官方網(wǎng)站上面去做一個(gè)注冊(cè)。

雅思考試，它分為兩部分，一部分是口語，口語是面對(duì)面的考試。而筆試是執(zhí)筆的考試，比較符合傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)形式。所以可能很多同學(xué)會(huì)適應(yīng)這樣的考試形式。同樣的，學(xué)生也要做一些在線的免費(fèi)資源評(píng)估，然后了解自己更擅長哪一個(gè)方面。兩個(gè)考試各有各的難處，各有各的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，主要看你自己適合什么。

需要注意的是，托福和雅思有一條最低的錄取分?jǐn)?shù)線，這個(gè)就說在你大學(xué)錄取的過程中，你一定要滿足這所大學(xué)所提出的最低分?jǐn)?shù)線的要求。另一點(diǎn)是，因?yàn)楝F(xiàn)在越來越多的大學(xué)教學(xué)環(huán)境，我們發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生非常擅長考試，但實(shí)際交流能力，寫作能力都不是特別強(qiáng)。他有想法可能無法表達(dá)出來，或者說無法用英語表達(dá)出來。那么這就會(huì)引起大學(xué)教授的關(guān)注。

近幾年的招生錄取過程當(dāng)中，大學(xué)不單單對(duì)總分有要求，同時(shí)對(duì)小科目的小分也有要求，尤其是對(duì)說和寫的能力有很強(qiáng)的要求。所以在看錄取的相關(guān)大學(xué)做調(diào)研的時(shí)候，請(qǐng)務(wù)必關(guān)注自己考的這個(gè)分?jǐn)?shù)有沒有達(dá)到。

那么無論是SAT、ACT，還是托福雅思，我給大家的建議是，盡早考試。因?yàn)槲覀円仓涝趤喼蓿霈F(xiàn)過一些考試取消、成績延期，或者說是考試分?jǐn)?shù)在某個(gè)考區(qū)被取消這樣多種的情況。我們也跟大學(xué)進(jìn)行了一個(gè)反復(fù)的溝通，大學(xué)表示說他們也非常的sympathetic。但是對(duì)于他們，其他區(qū)域都需要提交同樣的材料，所以沒有辦法把SAT或者標(biāo)化成績暫且顧之不理。因此還是需要你提交這些相應(yīng)的成績。為了給自己有再考一次的機(jī)會(huì)，或者說為了給自己爭取一個(gè)更好的成績，我建議大家盡早地進(jìn)行相關(guān)的考試，讓自己永遠(yuǎn)都有一個(gè)緩和的余地。

需要注意的是，SAT考了多少次都會(huì)在成績單上有所反映，它可以拼分，也就是說如果你考了3次，你可以把每一次考試當(dāng)中的最高分拿出來和另兩次的最高分相加，拼出來的成績是你最后呈現(xiàn)給大學(xué)的成績。但與此同時(shí)，你需要把這三次的成績都進(jìn)行提交。而ACT，它需要提交的成績是你在一次考試當(dāng)中你考出的最高成績交給大學(xué)。它只需要提交這一次成績就可以了。因此不建議大家考太多次，因?yàn)槟闳绻继啵阌肋h(yuǎn)都覺得自己還有下一次的機(jī)會(huì)，那你就不會(huì)拼盡全力去考試。這是出于一個(gè)心態(tài)上面的考慮。所以建議大家做一個(gè)相應(yīng)的調(diào)整。

講了這么多之后，我們帶大家一起來看一下在中國學(xué)生當(dāng)中，申請(qǐng)非常非常熱門的伯克利大學(xué)的情況。在它們新錄取的這一屆學(xué)生當(dāng)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的ACT和SAT的Mid-50%，它的這個(gè)區(qū)間是怎么樣的：

ACT它是29分-33分，其中平均分為32分；SAT是2050分-2240分。這里需要提醒大家的是，你必須知道如果我們有一部分學(xué)生他可能是只考了2000分，并不是說他就完全沒有資格去申請(qǐng)UC-Berkeley。還是有機(jī)會(huì)的，他可以在其他的方面做一些助推，把自己的申請(qǐng)材料包裝得更加漂亮后呈現(xiàn)給大學(xué)。同樣的ACT也是如此。因?yàn)?/span>大學(xué)里并不需要這么多的考試機(jī)器。

軟實(shí)力呈現(xiàn)

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然后接下去就是我們的軟實(shí)力。不知道大家在腦海中有沒有想過哪些能力可以稱得上是軟實(shí)力。我這里呢給大家做了一些簡單的羅列供各位做參考，包括：

說了這么多，我究竟應(yīng)該如何把這些軟技能在我整個(gè)application package做一個(gè)充分的體現(xiàn)呢？剛才我們說了在5個(gè)重要因素當(dāng)中，后3個(gè)都是軟實(shí)力的重要體現(xiàn)。為什么這樣說，因?yàn)槊總€(gè)人的判斷會(huì)因?yàn)樗瞽h(huán)境的不同、家庭背景、閱歷造成對(duì)于判斷的不一致。

我們拿一個(gè)東西來說，就說長與短。這個(gè)沒有一個(gè)很明確的標(biāo)準(zhǔn)。所以這個(gè)時(shí)候每個(gè)人的感官是非常重要的。那這個(gè)時(shí)候你如何去打動(dòng)招生官，如何用你身上的這些閃光點(diǎn)去吸引他們的注意力，是我們非常需要關(guān)注的。

首先來看第一個(gè)要素，那就是我們的Essays，Essays的話是大學(xué)申請(qǐng)的文書。那么這里我把它分成了兩類。第一種叫做personal statement。這個(gè)東西其實(shí)是針對(duì)英國、香港、加拿大的一些學(xué)校，需要你提交的一個(gè)文書。這種文書比較直接了當(dāng)，很簡單，你說清楚自己的興趣愛好點(diǎn)是什么，你為這些興趣愛好點(diǎn)做了什么，你看了哪些相應(yīng)的圖書，接下去做了哪些相關(guān)的課外活動(dòng)，在課堂上面如何去選修相關(guān)的課程等。那么所有的這些加在一起，包括你為什么去選擇這個(gè)學(xué)校，為什么選擇這個(gè)專業(yè)，把它串成一條線，那么這個(gè)就是你的personal statement。

但是大家需要注意的是，剛才我講的這些東西是它的內(nèi)涵，是它的要素，你如果簡單地只是把它進(jìn)行一個(gè)羅列的話，這個(gè)并不能夠奪人眼球，只能說你是一篇非常標(biāo)準(zhǔn)化的申請(qǐng)文書，它并沒有任何的吸引的點(diǎn)。

personal essay是大學(xué)的文書，這篇文書一般來說是你使用一篇介紹自己，就可以申請(qǐng)10所左右或者更多的學(xué)校。在此過程當(dāng)中，需要學(xué)生充分地了解自己是一個(gè)什么樣的人。哪些是自己身上最閃耀的點(diǎn)，哪些是自己身上最重要的特質(zhì)，是你最希望呈現(xiàn)給大學(xué)的。我覺得在600字以內(nèi)，寫出這樣一篇文書要全方位展示自己，其實(shí)不要說對(duì)于一個(gè)十幾歲的孩子，對(duì)我們這樣一個(gè)成年人也都是非常非常困難的。所以這個(gè)時(shí)候你可能需要有很多的朋友，你身邊的同學(xué)一起來幫你構(gòu)思，一起來幫你想，找到一個(gè)適合的切入點(diǎn)。

這個(gè)我在之前的采訪里面其實(shí)有提到過，假如說你能夠平常做好一個(gè)記錄的習(xí)慣，能夠把自己做的一些活動(dòng)都做一些記錄。把這個(gè)reflection都寫下來，其實(shí)就養(yǎng)成了一個(gè)反省的習(xí)慣。我們中國有句古話，吾日三省吾身。經(jīng)常反省自己做的一些活動(dòng)其實(shí)就可以幫助你在未來的一些過程當(dāng)中做得更加好。就可以成為你寫文書時(shí)非常好的參考資料。

你可以把曾經(jīng)的日志都拿出來翻一翻，看哪一個(gè)活動(dòng)是我現(xiàn)在回過頭來看是最eye-catching，最能夠體現(xiàn)我身上特質(zhì)的，把這個(gè)東西呈現(xiàn)出來，這就是大學(xué)所看到的一個(gè)你。你要知道，當(dāng)大學(xué)在審視這些材料的時(shí)候，它并沒有看見過你本人。它不能夠以貌取人，它只能夠以文字取人。所以你寫了多少文字，無所保留、全面展示，那這就是你呈現(xiàn)給大學(xué)的一個(gè)東西。

第二部分是我們這里所說的Supplementary Essay。Supplementary Essay是補(bǔ)充文書。也就是關(guān)于這所大學(xué)的一個(gè)文書。

大多數(shù)大學(xué)其實(shí)會(huì)要你寫Why Essay，也就是說為什么你選擇這所大學(xué)。在這樣寫的過程當(dāng)中，我們來做一個(gè)恰當(dāng)或不恰當(dāng)?shù)谋确剑褪钦f你寫一封信給這個(gè)大學(xué)，其實(shí)就相當(dāng)于你在寫一封情書給你心中的男神或女神。為什么說它們有共同之處呢？因?yàn)樗鼈冇斜戆仔浴Ｄ阋嬖V大學(xué)，你有多么多么地喜歡這所大學(xué)。

第二方面是在你寫的過程中，你要強(qiáng)調(diào)這個(gè)大學(xué)非常好，男神女神非常好，那么好在什么地方？什么特質(zhì)可以吸引你，讓你能夠感受到我的好？在Why Essay的寫作過程中其實(shí)做一個(gè)這樣的類比就可以讓大家更能夠感受到我要真情流露。

只有你真情流露，寫出了大學(xué)想聽到的心聲，那這個(gè)時(shí)候才是感動(dòng)大學(xué)招生官，讓他們?yōu)槟愦蜷_這扇招生大門的時(shí)機(jī)。

此外無論在UC，也就是加州大學(xué)的申請(qǐng)表格上，還是在美國的common app申請(qǐng)表格中，都會(huì)在整個(gè)申請(qǐng)表格結(jié)束的最后留有一個(gè)地方叫做Other Comments，或者說叫做additional comments。我們很多同學(xué)在申請(qǐng)的過程當(dāng)中往往都是留白，覺得大學(xué)要我填的空我全都填完了，那我這個(gè)申請(qǐng)就結(jié)束了。

事實(shí)上不是，它所放的Other Comments是讓你去補(bǔ)充說明在前面所給出的定式問題當(dāng)中你沒有解決的或者你沒有說完的問題。這就給大家一個(gè)很好的發(fā)揮空間。也就是說這是一個(gè)無命題的作文，你覺得什么樣內(nèi)容文字更能體現(xiàn)自己的特點(diǎn)，你就可以在這個(gè)地方做一個(gè)相應(yīng)的補(bǔ)充。比如說我舉一個(gè)例子，你某一次考試，考得很不理想。而這個(gè)考試的不理想，是由于一些客觀的原因造成的。你可以在這個(gè)地方做一個(gè)相應(yīng)的解釋。幫助大家去了解當(dāng)初是因?yàn)橐粋€(gè)什么樣的客觀原因，導(dǎo)致你沒有能夠考好那一次考試，從而獲取大學(xué)的一個(gè)認(rèn)可度，讓它看到你總體的成績還是非常理想的。

那么剛才我們有說到在Supplementary Essay當(dāng)中有一些文書的題目是非常特殊的，例如芝加哥大學(xué)的補(bǔ)充文書是出了名的有創(chuàng)意，出了名的難倒一大批學(xué)生。所以有的同學(xué)在申請(qǐng)的時(shí)候，盡管他對(duì)芝加哥大學(xué)，對(duì)城市非常向往。但是一看到文書題目就有些害怕了。

這里我們來看一個(gè)例子。它說的是What is square one，square one 表示的是起點(diǎn)或者原點(diǎn)。那么它說究竟起點(diǎn)、原點(diǎn)是什么？然后你是不是有機(jī)會(huì)真正地走回這個(gè)起點(diǎn)。其實(shí)這是一個(gè)非常philosophical的問題，富有哲學(xué)性的意義。我們就會(huì)說我寫這篇文章的時(shí)候，我在什么地方跌倒，我就在什么地方爬起來。這是我的一個(gè)新起點(diǎn)呢，還是說what if，如果我再有一次什么樣的機(jī)會(huì)，我將如何如何。所以任何一種形式都可以，關(guān)鍵是你怎么通過這個(gè)題目去詮釋你內(nèi)在的想法。那么這個(gè)需要什么呢？就是你平時(shí)軟實(shí)力的一個(gè)積累。

舉一個(gè)例子來說，也是我采訪中所提到的。前不久在中秋假期的時(shí)候，也是我們上中國際部的學(xué)生，他們召開了一個(gè)S20的summit。我們叫它上海20峰會(huì)。那么這個(gè)會(huì)議的規(guī)模其實(shí)并不大，但這是我們第一次辦會(huì)，而且時(shí)間非常的緊張，基本上暑假開始準(zhǔn)備，大家都沒有開學(xué)的情況下，在9月初辦起來。其實(shí)都靠學(xué)生自己的軟實(shí)力。

那么這個(gè)軟實(shí)力是怎么體現(xiàn)的呢？比如說我們有團(tuán)隊(duì)寫作能力，我們有一個(gè)完整的團(tuán)隊(duì)。有同學(xué)負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，有同學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)外宣傳，有同學(xué)負(fù)責(zé)所有的物流方面、后勤方面的保障，還有一些同學(xué)完全是負(fù)責(zé)議題、話題的準(zhǔn)備。這個(gè)團(tuán)隊(duì)合在一起，再加上我們模聯(lián)社Leader的總指揮，最后就促成了我們這個(gè)會(huì)議的形成。

在這個(gè)會(huì)議的過程當(dāng)中其實(shí)所有的這些團(tuán)隊(duì)核心成員都是非常擅長于模聯(lián)比賽。無論我們是去美國的哈佛模擬聯(lián)合國比賽也好，還是去耶魯?shù)哪M聯(lián)合國也好。我們都是中國大陸出去的代表團(tuán)當(dāng)中唯一獲得代表獎(jiǎng)項(xiàng)的團(tuán)隊(duì)。

鑒于這樣的話，我想說，在所有這些比賽過程中，他們都有溝通技巧，學(xué)會(huì)如何去說服別人，把別人的一些想法融合到自己的文章當(dāng)中去。最后做一個(gè)final presentation，提出一些問題的解決方案。與此同時(shí)，當(dāng)他們走進(jìn)這個(gè)會(huì)議的準(zhǔn)備過程當(dāng)中，他們才發(fā)現(xiàn)自己更多的是要做后勤保障類的工作。從我們最開始招生，一直到我們買一個(gè)保險(xiǎn)去選擇哪一個(gè)保險(xiǎn)，學(xué)生都是一步一步自己去摸索，我只是在背后做一個(gè)指導(dǎo)的功能。

這一路走來，他們每個(gè)人都覺得非常辛苦。但是與此同時(shí)他們也覺得自己的收獲非常大。比起一個(gè)簡單的參賽代表，那我相信在今年的參賽當(dāng)中，他所能想到的一些點(diǎn)，會(huì)是更加的具有說服力，或是更加地展示出自己做過一些其他人沒有做過的事情。而且只有你真實(shí)地去做了，你才能夠做一個(gè)最好的描述。

然后來看一下課外活動(dòng)。課外活動(dòng)的話同樣我也把它分為了兩類。這里主要的是說在common app上，會(huì)有10個(gè)空格供你來填寫你在9-12年級(jí)所做的所有的課外活動(dòng)。有些同學(xué)說我非常多啊，我有15個(gè)，那我填不下怎么辦。那這一次又是一個(gè)篩選的過程，希望你把自己最好的一面呈現(xiàn)出來。

接下去，其他一些大學(xué)申請(qǐng)表格當(dāng)中，比如說加州大學(xué)它可能只讓你填5個(gè)最重要的課外活動(dòng)。這個(gè)時(shí)候你一樣也要有篩選。課外活動(dòng)包括很多，比如說你是不是充分利用學(xué)校提供的一些資源，去幫助你找一些internship的機(jī)會(huì)；或者說你是不是通過學(xué)校提供的平臺(tái)，去參加一些國內(nèi)，或者市級(jí)，或者說是一些海外的比賽。

比如說在上周我們就會(huì)送學(xué)生去美國參加模聯(lián)比賽之外，包括十項(xiàng)全能的比賽，或者說是其他創(chuàng)新科技方面的ICF。那么這些都是一個(gè)很好的點(diǎn)。這個(gè)表格上面它雖然是一種羅列的形式，但是它會(huì)給你50個(gè)字左右的要求讓你簡單描述。那么這張申請(qǐng)表上的要求讓你所填的任意一個(gè)單詞都不是你簡單地隨機(jī)選擇上去，而是要你深思熟慮，在有限的字?jǐn)?shù)里面把你最優(yōu)秀最閃耀的點(diǎn)體現(xiàn)出來。

說了這個(gè)Activities List之后，我們?cè)賮砜催@個(gè)黃色部分。黃色部分的話其實(shí)就是跟大家講的所謂的額外的資料。這個(gè)額外的資料就包括了你的簡歷。我們還是建議大家都準(zhǔn)備一份簡歷。網(wǎng)上也有很多的模板。或者說你也可以去問學(xué)長學(xué)姐，去要一個(gè)他們?cè)?jīng)做過的模板。然后還包括研究的paper，撰寫的調(diào)研報(bào)告，或者說如果你是美術(shù)生或者音樂生這種特長學(xué)生的話，你還有一個(gè)這個(gè)東西，叫做portfolio，portfolio就是我們所謂的作品集。

比如說，我們之前有一個(gè)學(xué)生進(jìn)入了康奈爾的建筑系，那么他就需要給大學(xué)提供他曾經(jīng)在實(shí)習(xí)階段所做的一些關(guān)于空間感的設(shè)計(jì)作品。那么，這個(gè)可以是通過照片的形式，也可以是通過掃描件的形式，總之就是你全方面地展示自己在這方面的特殊才華，讓大學(xué)進(jìn)一步地去了解你是一個(gè)什么樣的人。

那么如果沒有上述這些，你可能還有一些其他的records，包括你的獲獎(jiǎng)證書等。這個(gè)不需要做掃描或者上傳，這個(gè)其實(shí)就是在你的Activities List里面已經(jīng)都有所包含。我們所謂的這些records類似于CAAC申請(qǐng)系統(tǒng)的“抽屜”功能，也就是說希望大家把我們平時(shí)做的活動(dòng)記錄都放在這個(gè)抽屜里面。如果你將來想跟大學(xué)招生官分享，你就可以把這個(gè)抽屜的開關(guān)打開，和招生官做一個(gè)分享。這個(gè)也是你平時(shí)活動(dòng)的記錄，更多的是你的一個(gè)reflection，或者你做活動(dòng)的一些照片，所有的這一些東西。

總之，怎么樣呈現(xiàn)你最好的一面，那就請(qǐng)你把這些東西都拿出來。因?yàn)檎猩僭阡浫〉倪^程當(dāng)中，他讀這個(gè)材料，讀那個(gè)材料。整個(gè)材料包讀下來以后，他可能會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)生提出質(zhì)疑一、質(zhì)疑二、質(zhì)疑三。那么所有的這些質(zhì)疑如果你能夠在文書也好，或者說在Activities List上面做了一個(gè)相應(yīng)的描述之后，都解決了他心中所有的疑惑、困惑以后，其實(shí)會(huì)對(duì)你的錄取起到一個(gè)很大的正面的加分作用。

接下去我們來看另外一個(gè)點(diǎn)，就是我們的推薦信。一般來說基本上大學(xué)需要兩個(gè)部分的推薦信，第一部分是你的counselor的推薦信，另外一部分是同時(shí)還需要學(xué)校上傳一個(gè)學(xué)校的report，就是關(guān)于學(xué)校整體情況是怎么樣。這個(gè)report就是幫助大學(xué)去理解你在這個(gè)學(xué)校里面，你這個(gè)成績到什么位置，還有你們學(xué)校有什么資源，你是不是充分利用了學(xué)校的平臺(tái)，所以是這樣的一個(gè)功能。

那么另外有兩分是來自于你學(xué)科老師的推薦信。這個(gè)學(xué)科老師的話我們就是需要你平時(shí)在課堂上跟他通過一些互動(dòng)，讓他非常了解你，他可以把你可能沒有了解到的一些點(diǎn)它說出來。那這樣的話就可以幫助你在申請(qǐng)材料上面錦上添花，也許老師一句兩句話就可以起到畫龍點(diǎn)睛之筆的效果。

而這里我打了一個(gè)綠色的是Other Recommender，它是一個(gè)選擇項(xiàng)。也就是說紅色的這一些，是招生官的必選動(dòng)作，他必須要看你提供的這些材料。而這個(gè)綠色的話就是每個(gè)大學(xué)有不同的招生要求所以這要看大家進(jìn)一步地去了解。

那么這個(gè)人可以是誰？比如說你在外面做實(shí)習(xí)，那么實(shí)習(xí)公司的你的manager給你寫的一封推薦信，因?yàn)樗赡芨阍谝黄鸲冗^了很長時(shí)間，他了解你在工作中是一個(gè)什么樣的狀態(tài)。你夠不夠professional，你夠不夠有這種團(tuán)隊(duì)合作能力，你是不是有一定的critical thinking的能力，那么這個(gè)都可以在他的這一封推薦信中做一個(gè)體現(xiàn)。

我們現(xiàn)在還有很多同學(xué)都比較喜歡去公益性的機(jī)構(gòu)做一些公益性的活動(dòng)，那么你和這個(gè)公益機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的聯(lián)系、協(xié)商，這個(gè)其實(shí)都體現(xiàn)了你的communication方面的能力。

然后另外的話還有一部分就是現(xiàn)在比較熱門的，很多同學(xué)都喜歡去實(shí)驗(yàn)室做一些生物科技方面的研究。我們?cè)?jīng)也有兩位學(xué)生非常優(yōu)秀，做了對(duì)于cancer方面的研究。起因很簡單，家里人因?yàn)椴恍一忌狭诉@個(gè)病，所以他很想救這些至親至愛的人，那么這個(gè)時(shí)候就會(huì)引起了他科學(xué)探索的欲望。所以他就會(huì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做一些相應(yīng)的研究。此外你的導(dǎo)師也可以成為Other Recommender。這一些都是我們的軟實(shí)力從其他不同的perspectives去做相應(yīng)的體現(xiàn)。

最后一點(diǎn)我想說Interviews。那么之所以會(huì)出現(xiàn)interviews其實(shí)也就是說光從紙上面來看這個(gè)學(xué)生的基本情況可能還不夠完善。像中國人的紙上談兵，他們更多地希望了解到你是一個(gè)什么樣真真實(shí)實(shí)的人，所以這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)有interview這個(gè)process。

可以分為如下的幾種方式。第一種是由招辦的老師直接面試。我們可能使用的是Skype interview，或者說是打電話，他跟你約好相應(yīng)的時(shí)間。

在這個(gè)前期的交流當(dāng)中你們一定會(huì)有郵件的交流。郵件的交流怎么做到有禮有節(jié)；或者交流的能力；你是不是清楚表達(dá)自己的意思；其實(shí)也都是招生官在探尋這個(gè)是不是一個(gè)合適人選的一部分。

當(dāng)然也有一些學(xué)生有這個(gè)條件，他可能會(huì)選擇飛到美國本土去，和招辦老師取得聯(lián)系，然后在那邊做一個(gè)現(xiàn)場的面試。這個(gè)的話并不是人人都有這個(gè)條件而且招生辦的老師也是有他自己的工作時(shí)間也需要你前期去做更多的research去了解這個(gè)學(xué)校是怎么樣的一個(gè)面試政策。

第二種的話，是我們這個(gè)所謂的校友面試。校友面試基本上是請(qǐng)1-2位校友，他們都是在上海，或者說是在中國工作。然后請(qǐng)你來到可能一個(gè)咖啡廳，或者酒店的大堂，跟你做一個(gè)30-45分鐘左右的交談。那么在這個(gè)過程當(dāng)中，校友并不會(huì)了解你任何申請(qǐng)材料方面的東西，所以他對(duì)于你的了解是一張白紙，但是他需要把這張白紙?zhí)顫M。所以在此過程當(dāng)中，需要你去把自己所做的一切，你身上的特質(zhì)，不要太謙虛但是也不要太驕傲地去完完整整地呈現(xiàn)給他。這里又是我們軟實(shí)力的一個(gè)體現(xiàn)，也就是說你跟不同的人說話，你應(yīng)該用什么樣的語言；應(yīng)該用什么樣的交流方式。

第三種就是我們現(xiàn)在比較流行的第三方面試。目前在市場上運(yùn)行的應(yīng)該是有3家。第一家是叫做Initial View，初鑒。它做一個(gè)recording的形式，問一些基本的問題，但是它的問題和校友的就不一樣。因?yàn)樾Ｓ咽菍W(xué)校代表派來的，所以他一定會(huì)問一些跟學(xué)校相關(guān)的內(nèi)容，而這個(gè)第三方面試，會(huì)比較的寬泛。錄完了像以后會(huì)把錄像上傳給招生官，招生官可以在閱讀你材料的期間，去審核你相應(yīng)面試的情況。

另外的一家是在香港的叫做VERICANT，操作形式也是基本上差不多。

最后一種就是我今天在海外升學(xué)指導(dǎo)會(huì)議上聽到的叫做duoling。duolingo其實(shí)是學(xué)習(xí)語言的功能。它現(xiàn)在開始在大概美國10所大學(xué)進(jìn)行了一個(gè)試點(diǎn)，今年會(huì)推得更加廣泛。那么它主要測(cè)試學(xué)生相應(yīng)的語言能力，去看看你在沒有任何script的情況下能不能夠面對(duì)鏡頭做一些相應(yīng)的問答，同時(shí)在有限的時(shí)間里面去做一個(gè)文書的撰寫，然后把這個(gè)文書最后拍攝下來，交給這個(gè)公司。這個(gè)也是一個(gè)比較新的平臺(tái)，我們還在探索之中。

最后一種形式不太多，但是也有，就是部分學(xué)校它會(huì)請(qǐng)你用recording的形式把自己對(duì)于某個(gè)問題的回答做一個(gè)簡要的錄像，然后上傳到一個(gè)指定的網(wǎng)址。然后他會(huì)通過路線來鑒別你的語言能力，溝通交流能力。總之它給招生官提供了另一個(gè)平臺(tái)，來讓他們更多一方面的去了解你。

面試并不是我們材料中的必要因素，通常它選擇的都是recommended，recommended它表示的意思就是我們所說的希望你還是能做的話盡量去做這樣的一個(gè)面試情況。

零零碎碎說了這么多，最后想跟大家提的一點(diǎn)，就是說無論你怎樣去選擇大學(xué)，無論你最后選出來的大學(xué)是怎么樣的一所，我們都希望你做到的最后的一個(gè)結(jié)果是：選擇自己喜歡的，喜歡自己選擇的。因?yàn)橹挥羞@樣你才會(huì)珍惜在大學(xué)的四年時(shí)光，你才能夠把所有這些大學(xué)資源充分利用，助推你自己為走向職場，做一個(gè)更加好的鋪墊和銜接。

感謝大家！