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家長會后，收到一位媽媽的來信，為之驚喜，為之點贊，媽媽們如果都這樣，何愁孩子不優秀！ 來信如下 每一次家長會的時侯，總是感受頗深，老師的辛勤付出，一點也不比家長的少，甚至在有些方面比家長還做得多，作為家長，有什么理由懶惰呢？我總是以為自己作為媽媽，已經做得很好，可是，一比較，差距就出來了！ 每一次家長會之后，女兒總要問我：“媽媽，我受表揚了嗎？有多少次呢？批評呢？”這一次也不例外。結合老師講的方面，和女兒共同理了一下： 先說缺點吧： 1. 誦讀卡：每天都堅持填寫了，但是，內容僅限于課內的，課外書也有閱讀，但沒有養成做筆記的好習慣。 2. 抄寫聽寫：書面不整潔，有許多涂改的痕跡，有時也沒有按照抄寫格式抄寫。寫錯了的字因為偷懶而沒有及時改正。這一點家長沒有監督到位，任其發展，有待和孩子一起改正。 3. 書法練習：與抄寫聽寫存在同樣的問題，涂改。還有不及時完成，沒有堅持每天抄寫，有時為了趕時間而胡亂寫，沒有達到練字的效果。 4. 對書上的詞語開花掌握不夠好，有時組的詞順序有錯誤，證明平時沒有理解，閱讀不夠，更別說對意思的理解了，有待加強。 5. 作文練習：敘述一件事時分不清輕重，有許多口水話，林老師說，要保護她的積極性，多贊美，以后才能寫出好文章。 6. 預習與學習筆記：做了，但不夠仔細，有時是為了完成作業而完成。 7. 遇到需要動腦思考的題時，不肯動腦思考，有依賴心理。 8. 做算術題時沒有養成打草稿的好習慣，粗心大意，不檢查。 9. 沒有時間觀念，做事拖拉，存在遲到的現象。 10.衛生習慣需要進一步加強。 好吧，說了缺點，也要說說我們女兒的優點： 1. 善良有愛心，樂于助人。 2. 作為班干部，對工作積極認真負責，有集體榮譽感。 3. 每天的作業能主動完成。 4. 性格開朗、活潑大方，積極參加班上及學校的各種活動，有很好的表達能力。 5. 獨立，有一定的領導能力。 6. 肯干，不怕吃苦。 媽媽的缺點： 1. 有時脾氣有點壞，急躁，對女兒發脾氣，不夠溫柔。 2. 有時忘記給女兒檢查簽字。 3. 對女兒還缺乏理解，把有些想法強加給女兒。 4. 要給孩子更多的信任。 以上是孩子和媽媽共同總結得出的結論，通過這樣的溝通，女兒非常樂意接受這些缺點，并保證一定會改正，希望老師能幫助監督，謝謝！ 當然，媽媽要做好榜樣，一定改正。 |
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