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心得體會
教師的激情源自自我的樂觀的人生態度,對真理的渴求,對自然的敬畏和尊重,對偉人、智者的敬仰;教師的激情還源自對學生的態度,學生是充滿生機與活力的群體,他們具有發展的潛能,只要你善于激活,就會帶來你意想不到的教育效果;教師的激情不僅表現在外表的語言與體態動作,還應當成為教材內容生命活力的“還源者”。比如古詩詞作者創作心情的再現,對藝術成果和知識獲得的陶醉,對科學家追求真理,創造性思維的彰顯,對丑惡和虛偽的抨擊……課堂需要“春光明媚”,教師需要“陽光心態”,教學需要激情。
來自: 馬不停蹄263 > 《原創》
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