[經典]意象和意境

[經典]意象和意境

    【提要】本篇《[經典]意象和意境【1】》由66test小編特別為需要經典古詩古文的朋友收集整理的，僅供參閱。內容如下：

    意象和意境

    鑒賞古代詩歌學要掌握的兩大基礎知識：意象和意境。

    一、理解意象

    意象就是（物）象與（情）意的組合。即詩中的形象，它不僅包含人物形象，也包括詩中所寫的景和物，還包含了作者的情感。

    大家比較熟悉的組合意象詩有柳宗元的五言絕句《江雪》，組合了千山、飛鳥、萬徑、行人、孤舟、漁翁、寒江、大雪八個意象，塑造了一個孤獨傲然的漁翁形象。又如馬致遠的《天凈沙·秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”這首曲疊用九個意象，描寫了富有特征而又互有聯系的景物，并以概括而巧妙的藝術構思組成一幅彌漫著陰冷氣氛和灰暗色彩的秋郊夕陽圖。暮色中思歸的烏鴉，安逸自適的人家，旅途勞頓的老馬，烘托出浪跡天涯的游子思念故鄉彷徨悲苦的情懷。

    每個意象都牽連著作者的那份羈旅愁思，它們有機地組成了密集的意象群。這種看似簡單的意象組合，卻出人意料地產生了強烈的藝術感染力，而成為元曲中的絕唱。

    蘇軾的《卜算子·黃州定慧院寓居作》“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”詞人的悵惘心境正是由“缺月”、“疏桐”、“幽人”、“孤鴻”、“寒枝”等意象來表達的。王維《竹里館》“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。”由“竹林”、“孤琴”、“長嘯”、“明月”等意象構成了清幽絕俗的意境。白居易《憶江南》“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。“江花”、“江水”兩個意象就足以說明白居易的快樂生活。

    再如柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”中，通過“楊柳”、“曉風”、“殘月”等意象，就能知道所傳達出來的是傷別情懷。古詩意象往往寓繁于簡，寓萬于一，以高度濃縮的藝術形象誘發想象，產生奇特的審美效果。

    鑒賞方法是：

    1、抓景物特點，探知詩人的感情。

    “詩言歌詠，見景生情”，詩人的寫景就是為了抒發情感做導引，所以抓住景物的物象特征可以探知詩人的情感。白居易《琵琶行》“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。”“楓葉”、“荻花”、“秋”三個意象不光點明了景物、時節特征，還通過這三個意象特有的屬性渲染了送別時的環境氛圍和詩人憂傷的情緒。

    再如：

    山居秋暝（唐·王維）

    空山新雨后，天氣晚來秋。

    明月松間照，清泉石上流。

    竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

    隨意春芳歇，王孫自可留。

    【析】這是一首山水名篇。首聯，初秋傍晚，山雨初霽，空氣清新，景色美妙。頷聯，天色已暝，卻有皓月當空；群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白如瑕的素練，在月光下閃閃發光，多么幽清明凈的自然美。頸聯，竹林里傳來一陣歌聲笑語，那是一些天真無邪的姑娘洗罷衣服笑逐著回來；亭亭玉立的荷葉紛紛向兩旁披分，掀翻了無數珍珠般晶瑩的水珠，那是順流而的漁舟劃破了荷塘月色的寧靜。詩人極力渲染一幅純潔美好的圖景，反映了詩人過安靜純樸生活的理想，同時也從反面襯托出他對污濁官場的厭惡。詩人以自然美來表現人格美和一種理想中的社會美。詩人選擇的意象“新雨”、“明月”、“清泉”、“竹喧”、“蓮動”等積極的意象。

    2、古詩常用意象的特殊內涵。（古詩常用意象含義解說見文章之后）

    在中國古代詩歌中，詩人常用一些特定的事物來表達主題思想及感情，這些事物在漫長的歷史進程中詩人賦予了某種特定的內涵。分析古代詩歌可以從這些事物的特有內涵入手。

    在詩歌中，以景傳情達意的往往具有一定的固定性，如：以“松風山月”傳達“隱逸情”；以“寒林殘月”傳達“詩人的憂愁”；以“風雨落花，雙燕孤飛，重閣玉枕”傳達“閨怨情”；以“長亭折柳”傳達“惜別情”；以“江湖扁舟，月落烏啼”傳達“詩人的羈旅之苦”；以“夢后酒醒，煙柳斷腸，寒雨斜陽，殘燭啼鵑”傳達“悲歡離合情”；以“昔榮今非，幾度夕陽紅”傳達“對世事滄桑的感嘆”；以“空城落花”傳達“對國勢衰危的哀嘆、一腔的愛國情”等等。只要同學們能夠熟悉這些知識，鑒賞古代詩歌就容易得多了。古詩常見的一些意象及其通常的含義見文后【附錄一】。

    二、欣賞意境

    通過描寫景物來抒發感情，是中國古典詩的一大特色。自然景物一經詩人攝入筆端，就必然帶上詩人的感情色彩，為表達詩的特定情感服務。為此中國古代詩歌鑒賞中就出現了一個非常重要的詞語——意境。

    “意”就是指作者的主觀感情，“境”是指的是作者所創設的生活圖景，主要是由景物構成。意境是詩人的主觀情思與客觀景物相交融而創造出來的渾然一體的藝術境界。

    詩歌創作離不開意象，意象的選擇只是第一步，是詩的基礎；組合意象創造出“意與境諧”的詩的藝術境界才是目的。意境與意象在本質上有一定的聯系，它們都是主觀與客觀統一的產物，都是情與物的結合體。但它們又有區別：從形式上看，意象與詞句相關，意境則與全篇對應。 一般來說，詩像不像詩，有無詩味，主要看意