如何寫(xiě)書(shū)評(píng)？詳解書(shū)評(píng)寫(xiě)作的升級(jí)之路

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前“讀書(shū)”專題的關(guān)注人數(shù)已超過(guò)33萬(wàn)人，在簡(jiǎn)書(shū)所有專題中排名第一。在這個(gè)專題所發(fā)表的三萬(wàn)多篇文章里，大多以書(shū)評(píng)為主。之所以“讀書(shū)”專題如此受追捧，原因之一在于，書(shū)評(píng)文，和其它類型的文章相比，門檻相對(duì)較低，只要是能識(shí)字，會(huì)下筆的，基本上都能倒騰出一篇來(lái)。

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在簡(jiǎn)書(shū)看過(guò)的書(shū)評(píng)，已經(jīng)不下百篇；自己寫(xiě)的，大約也有幾十篇了。在此，談一談對(duì)個(gè)人對(duì)書(shū)評(píng)的理解。在我看來(lái)，寫(xiě)書(shū)評(píng)，如果非要分個(gè)等級(jí)的話，大約可以從下至上地分為這么幾個(gè)層次。

第一層：醬油級(jí)

這類書(shū)評(píng)，總體來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)得很“隨性”，想到哪寫(xiě)到哪，兵無(wú)常勢(shì)、水無(wú)常形。具體來(lái)說(shuō)，有幾種類型。

第一種，像生活隨筆，會(huì)東拉西扯一些和作品關(guān)系不大的的事情。比如花了多少天看了這本書(shū)啊，今天天氣怎么樣啊，看書(shū)的同時(shí)還泡了杯茶，拍了張美美的照片發(fā)到朋友圈啊，等等。

第二種，像小學(xué)生日記。記得小時(shí)候的日記里，很多時(shí)候都會(huì)以“今天玩得好開(kāi)心，我高高興興地回家了”做結(jié)尾。在這類書(shū)評(píng)里，同樣會(huì)有大量的直接的、簡(jiǎn)單的心理描寫(xiě)。比如“看完了這本書(shū)，覺(jué)得真心好看，強(qiáng)烈推薦”、“作者的這番表達(dá)，讓我不禁會(huì)心一笑”、“讀得很壓抑，有想哭的感覺(jué)”、“我捧著書(shū)，45度角仰望天空，淚流滿面”……等等。

第三種，像給作者寫(xiě)家譜。曾經(jīng)看過(guò)一篇寫(xiě)張愛(ài)玲小說(shuō)的書(shū)評(píng)，書(shū)本身沒(méi)寫(xiě)多少，倒是把張愛(ài)玲的個(gè)人身世從頭到尾擼了一遍。而且擼得很直白，就好像把百科上的內(nèi)容復(fù)述了一遍一樣。

第四種，像是好詞好句摘錄本。幾個(gè)月前在簡(jiǎn)書(shū)上看過(guò)一篇熱文，幾萬(wàn)的閱讀量，通篇都是各本書(shū)里的好句子，沒(méi)有原創(chuàng)的內(nèi)容，竟然也能拿到幾千個(gè)贊。但不管贊的數(shù)量有多少，也只是醬油級(jí)。

第二層：入門級(jí)

這一層的書(shū)評(píng)文，至少?gòu)谋砻嫔峡?，已?jīng)是有模有樣的了。

首先，文章里出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)，學(xué)院派的總分總結(jié)構(gòu)，或是用小數(shù)字分段的結(jié)構(gòu)，僅從視覺(jué)效果上來(lái)看，已經(jīng)沒(méi)什么隨性的特點(diǎn)了。

其次，感想不再是整體的模糊而籠統(tǒng)的情緒表達(dá)，而可以基于書(shū)的內(nèi)容，更為精準(zhǔn)地推導(dǎo)出來(lái)。比如書(shū)的那部分指向了壓抑，哪部分情緒轉(zhuǎn)折，又顯露出了積極。

再次，對(duì)內(nèi)容有了一定的理解，可以用自己的話概括并總結(jié)出來(lái)，并表達(dá)自己的感想，能對(duì)作者的一些基本寫(xiě)作技巧、修辭手法和表層思想做一些點(diǎn)評(píng)。

這一層級(jí)的書(shū)評(píng)，存在這樣幾個(gè)問(wèn)題：

第一，介紹原文的部分在書(shū)評(píng)中所占篇幅較大。有的書(shū)評(píng)洋洋灑灑數(shù)千字，看下來(lái)的感覺(jué)，是從頭到尾被劇透一臉。而作者本身的思考寥寥。我個(gè)人是拒絕劇透的，不過(guò)并不反對(duì)這種類型的書(shū)評(píng)。只是覺(jué)得，如果作者希望通過(guò)自己的介紹，讓沒(méi)讀過(guò)這書(shū)的同學(xué)能產(chǎn)生興趣，去把這書(shū)買來(lái)，分享一下自己讀書(shū)時(shí)的快感的話，可以參考出版社和各大網(wǎng)站的書(shū)籍介紹的寫(xiě)法，那些“安利”文，是很好的范本。但個(gè)人認(rèn)為，這樣的書(shū)評(píng)，商業(yè)味太重，立場(chǎng)也不客觀，并無(wú)多少參考意義。

第二，歸納總結(jié)的簡(jiǎn)單而直接，像是高中課堂上的概括段落大意。這種類型的書(shū)評(píng)在工具類、致用類書(shū)中很泛濫，作者只是純粹的文字搬運(yùn)工而已，并不產(chǎn)生附加價(jià)值。

第三，套路化過(guò)于明顯。我見(jiàn)過(guò)一些點(diǎn)贊數(shù)和粉絲數(shù)都不低的作者，基本上書(shū)評(píng)都是七八個(gè)小段，每段寫(xiě)一部分原文的概要，再加上自己零散的一些感想，標(biāo)粗。其實(shí)感想如果浮于表面，書(shū)評(píng)如果需要靠套路來(lái)支撐，那不管標(biāo)得再粗，也價(jià)值不大。

對(duì)于來(lái)簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)作的大部分作者來(lái)說(shuō)，跨越第一層，進(jìn)入第二層，并不是什么難事。但第二層像是個(gè)魅惑的泥沼，一踩進(jìn)來(lái)，就容易陷在里面，駐足不前。尤其是當(dāng)收獲到諸多吃瓜群眾的點(diǎn)贊和正面評(píng)價(jià)后，更會(huì)沉浸自己的沾沾自喜里，舒服地不想出來(lái)。甚至覺(jué)得，自己這一套，就是書(shū)評(píng)應(yīng)有的模樣。

第三層：進(jìn)階級(jí)

這一層的書(shū)評(píng)文，已不再拘泥于表面，而開(kāi)始專注于挖掘內(nèi)容的深度。

經(jīng)典的傳世之作，和一般的暢銷書(shū)最大的區(qū)別，在于后者常常把讀者的智商估計(jì)地很低，這些書(shū)會(huì)用最簡(jiǎn)單、直白、容易理解的方式，把要表達(dá)的內(nèi)容掰開(kāi)揉碎了呈現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然，基于“暢銷”的屬性本身，這樣的寫(xiě)法無(wú)可厚非。但名垂青史的那些名作家們，他們是不屑于卑躬屈膝地求得大眾讀者的認(rèn)可的，對(duì)他們而言，有兩種擺弄文字的方式，在我之前的文章中有提到過(guò)：

一種是把精華藏在文字的深處，如果讀者們只是浮光掠影地一瞥，或者是領(lǐng)悟力不夠，便就會(huì)錯(cuò)過(guò)深埋地下的寶藏，為表面的浮華，或欣喜，或失望。另一種是把精華藏在文字所輻射出的無(wú)數(shù)幻影之中。讀者們只要有心觀察，總能讓幻影在自己的腦海中呈現(xiàn)出具象，但卻完全無(wú)法分辨，這個(gè)具象究竟是作者造出來(lái)想要迷惑或誤導(dǎo)讀者的，還是隱藏在其中想要真心表達(dá)的。

這個(gè)層級(jí)的書(shū)評(píng)，需要有能力把作者以深埋或偽裝的方式，隱藏起來(lái)的深意，或多或少地挖掘出來(lái)。

比如讀王小波的《黃金時(shí)代》，如果只讀到帶顏色的性愛(ài)，或是不羈的愛(ài)情、孤獨(dú)和自由；比如奧威爾的《1984》和《動(dòng)物莊園》，如果只讀出對(duì)群眾們麻木不仁的怒其不爭(zhēng)，和對(duì)專制制度的劣根性的批判；比如博爾赫斯的《小徑分岔的花園》，如果只讀出腦洞大開(kāi)的幻象和隱喻，而沒(méi)有解讀；比如《不能承受的生命之輕》，如果只看到出軌、輕重、責(zé)任、媚俗的政治；再比如馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》，如果只看到魔幻主義寫(xiě)法，和孤獨(dú)的主題……這樣的點(diǎn)評(píng)都顯得淺嘗輒止，還在意義的外圍徘徊。書(shū)評(píng)者需要的，是揭開(kāi)表面的這層浮光掠影，用自己的思考，深入到文字的內(nèi)核中去。

對(duì)于這些名家們作品的解讀，并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。但有深度的解讀，和膚淺的解讀，還是會(huì)一目了然的。至于怎么能做到深度解讀，個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有捷徑可循。一次讀不出來(lái)，再讀一遍；一本書(shū)讀不出來(lái)，再讀一本。就好像佛家的開(kāi)悟一樣，一切水到渠成。當(dāng)然，如果你的興趣，只在工具類書(shū)籍或致用類書(shū)籍，那么很遺憾，可能這輩子都無(wú)法體會(huì)到經(jīng)典作品內(nèi)在的魅力了。

第四層：縱橫捭闔級(jí)

第三層雖然有深度，但缺的是廣度。對(duì)第四層而言，書(shū)評(píng)將不再只針對(duì)于單本的書(shū)。有幾個(gè)方向的維度擴(kuò)展：

一是作者本身作品的維度。比如作者一生大約有多少作品，在不同年齡段發(fā)表的作品，從寫(xiě)作手法、技巧、風(fēng)格、思想方面有著什么樣的變化和發(fā)展。作者本人的生平經(jīng)歷，對(duì)他的作品產(chǎn)生了哪些影響，等等。

二是其它作者作品的維度。這個(gè)方向就很廣了，幾乎是無(wú)限的。既可以是同類型、同風(fēng)格、同主題的作品，也可以是同時(shí)代、同流派、同師承的作品。什么樣的作品，可以算得上是經(jīng)典之作；在這些作品之間，有哪些高低優(yōu)劣；不同作家之間的哲學(xué)思想、宗教信仰之間，會(huì)產(chǎn)生怎樣的碰撞；作家的水平，是否可以分為三六九等；寫(xiě)作的流派和相應(yīng)的風(fēng)格，隨著時(shí)間的推移，有著怎樣的進(jìn)化過(guò)程等等，這些都是值得討論和玩味的，書(shū)評(píng)里的高階話題。

其它的角度，還包括外國(guó)文學(xué)作品，有哪些不同的譯本，譯本之間存在怎樣的差異，翻譯水平如何，選擇哪一個(gè)版本的譯本最合適，有哪些靠譜的翻譯作者，或是哪些靠譜的出版社，等等。這些對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，都是很有價(jià)值的信息。

當(dāng)然，如果書(shū)評(píng)想要達(dá)到這個(gè)層級(jí)，則需要有海量的閱讀量作為基礎(chǔ)。我自認(rèn)還無(wú)法達(dá)到這樣的水平，只能以此為目標(biāo)繼續(xù)努力。在簡(jiǎn)書(shū)上，這個(gè)層級(jí)的大神寥寥，但并未絕跡，比如@唐瞬，他的書(shū)評(píng)就是這個(gè)層級(jí)的典型代表。

書(shū)評(píng)的兩大原則

最后，表達(dá)一下自己對(duì)寫(xiě)書(shū)評(píng)的兩大原則。

第一，沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)，不要寫(xiě)書(shū)評(píng)。如果對(duì)著別人的書(shū)評(píng)，來(lái)杜撰、復(fù)制粘貼、或是以洗文的方式組裝出一篇自己的書(shū)評(píng)，毫無(wú)意義。書(shū)，一定要自己讀。

第二，寫(xiě)的書(shū)評(píng)，要實(shí)事求是。一味的吹捧、叫好，是對(duì)讀者的不負(fù)責(zé)任；不好的書(shū)，該吐槽就要吐槽。尤其是一些暢銷書(shū)，當(dāng)他人紛紛叫好時(shí)，不要怕做“異類”，在書(shū)評(píng)里表達(dá)自己真實(shí)的感受，最為重要。當(dāng)然，不要因?yàn)椤翱床欢倍u(píng)，批評(píng)要有理有據(jù)，是否能看懂，不僅是原書(shū)作者的問(wèn)題，也很有可能是書(shū)評(píng)者的水平問(wèn)題。

之前看到有人說(shuō)，寫(xiě)書(shū)評(píng)的一個(gè)好處，是能免費(fèi)看書(shū)，原因在于某些出版社會(huì)為了推廣新書(shū)，來(lái)向書(shū)評(píng)者約稿。

這樣的書(shū)評(píng)，我是拒絕的?！澳萌耸侄獭保隳昧藙e人的免費(fèi)書(shū)，就沒(méi)辦法站在客觀的角度寫(xiě)出書(shū)評(píng)來(lái)。豆瓣上有個(gè)叫“獨(dú)立閱讀”的小組，他們的規(guī)矩就是不收出版社寄來(lái)的書(shū)。在我看來(lái)，這是所有書(shū)評(píng)人，所應(yīng)具備的最基本的操守。

- 完-