知識梳理四級聽力中，很多考生反映聽不清且聽不懂錄音原文。語音障礙是造成此現象的主要原因。聽力理解是一個先輸入后輸出的過程。如果沒有聽清某些單詞、詞組或句子，就無法理解原文，更無法做題。除此之外，四級聽力還考查對說話者語調的辨別。語調是人們說話時聲調高低抑揚的變化。漢語是聲調語言,英語是語調語言。從一方面講，英語語調的基本單位是語調群。從語調群來說，一個語調群有一個重讀音節和若干個非重讀音節組成。一句話除了詞匯意義，還有語調意義。所謂詞匯意義就是話中所用詞的意義，而語調意義就是說話人用語調所表示的態度或口氣。一句話的詞匯意義加上語調意義才算是完全的意義。同樣的句子，語調不同，意思就會不同，有時甚至會相差千里。因此，平時要多熟悉不同的語音，在聽的過程中，要注意講話者的語調及語氣以便幫助辨明各自的態度。這對解題很有幫助。 1. 辨音 辨音，即辨別單詞中出現的相似音素。主要有下列三種情況： 兩個單詞或詞組發音、詞形相近，但詞義不同。例如：consume（消費）——resume（恢復，繼續）； 兩個單詞或詞組發音相近，詞形、詞義不同。例如：wait（等待）——weight（重量）； 兩個單詞或詞組發音相近，詞形、詞義相近。例如：assume（假設）——presume（假設，姑且認為）。 2. 連讀 連讀指兩個或多個屬于不同單詞的音素因語音規則、位置相鄰或語速較快等原因連在一起讀的現象。例如，go out的讀音連讀應該是[gaut]，而不是[gau'aut]。 3. 失爆 失爆指英語中的6個爆破音 [p] [b] [t] [d] [k] [g]在某些情況下不發出來，只保留發音的口型。例如，take place的讀音是[tei’pleis]，而不是[teikpleis]；last minute的讀音是[la:s'minit]，而不是 [la:stminit]。 4. 同化 同化是指語速加快時某些詞連讀造成語音相互影響而產生的語音變化。英語的單音在詞里或句子里受前后音的影響，往往發生變異或同化現象。例如，sink中的n受軟腭音k的影響發成[s??k]。 5. 弱讀 英語中有些非重讀詞采用弱讀的方式。弱讀出現在該詞不需要強調時。在口語中，弱讀現象表示說話者的不確定性。說話人的語氣和情緒因素可能造成單詞的弱讀。例如：he[hi:]弱讀成[hi]；been[bi:n]弱讀成[bin]元音前的輔音省略；his[hiz]弱讀成[iz]；have[h?v]弱讀成[?v]輔音前的元音省略 6. 升調/降調 西方人說話通常高低起伏明顯。一般來說，降調表示肯定、夸獎或抱怨，升調表示懷疑、責備、否定、詢問、思考。例如： Is he `making a ↗kite? Are they `cleaning the ↗classroom? ↘Thank you. ↘Yes. 7. 英音/美音 [r]音是最具區別性特征的美語音標之一。美式發音后面都帶個r的音，也就是卷舌音，而英式發音是沒有的。 英音語調稍平一些，變調過程不陡；美音語調變化較大，變調過程比較陡。 真題練習
T1. A T2. B T3. D T4. B 正確： 個 正確率： 失分分析T1. 本題中爆破音[g]在爆破音 [k]前不發音，所以big company的發音則由原來的 [big’k?mp?ni]失爆成 [bi’k?mp?ni]。根據前面的sales manager（銷售經理），experience等詞可推斷出本對話與工作招聘有關，故選A。 T2. 本題考查音、形相近的兩個單詞patient和patience。一般-t/ts和-ce/se在英語中常常會被弱讀，所以這兩個詞聽起來較相似。但在本題中，patient指病人，patience指耐心，而此對話講的是有人打電話找雷蒙醫生，被告知醫生正在看病人，很忙，故選B。 T3. 本題中出現了元音與元音連讀的現象，I am 連讀；輔音和元音連讀，即drop it，it again連讀，還有don’t的弱讀。這使對話聽起來有一定的難度。考生解題時要從I am awfully和I didn’t mean to hurt you等來推斷這位男士曾傷過她的心，故選D。 T4. 對話中用降調的terrible表明了說話人抱怨的情緒，接下來所說的話就是抱怨的內容：the more the professor talks, the less I understand。對話中女士問how is it going，男士顯然是跟不上老師講的內容，故選B。 應考策略英語語調是一個比較復雜的問題，但學習者應切記，一個音節的絕對調高是不重要的，而一個音節與另外一個的相對高度才是非常重要的。我們不能按照句子的語法結構來區分，而應該通過語調的變化顯示的說話人的態度來區分語調含義。只要英語學習者在平時的學習中樹立對語調的重視意識，經過學習和積累，就能培養起敏感的感知能力和反應能力。在聽力考試中，通過注意調型重音在語調群中變化的語音特征，語調變化、語速變化、語調范圍，輔之以詞匯意義、上下文線索和四個選項所圈定的范圍等，就能成功地捕捉說話人的態度、感情、口吻和意圖，做出正確的選項。 對電影感興趣的還可以在看電影的過程中模仿并熟悉發音。電影中發音清楚且單詞簡單，是訓練對話的好方式。我們可以選擇BBC或VOA作為平時的聽力訓練教材，以此熟悉英音和美音。平時多進行句子的聽寫，從聽準聽懂每個單詞開始，長此以往可提高基本功。多閱讀報刊，雜志或觀看CCTV9英語頻道。模仿時，先一句話一句話地模仿，把每一個句子的語音語調模仿到位，不要著急去模仿整段甚至整篇文章。勤朗讀，大量的朗讀練習實際上是在訓練發音部位，讓發音器官的肌肉適應英語的發音體系。 |
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