|
初三物理期末試卷分析
一、試卷整體分析
期末試卷分值100分，分四大題型，整張試卷注重了對物理學科中的觀察、實驗、作圖、計算等能力的考查，也比較注重物理學科的實用性。這份試卷也可以很好地引導學生在日常生活中，注意身邊的物理知識與實際生活相聯(lián)系的能力培養(yǎng)。
試卷整體難度一般，試題中難度梯次一般，因而兩極分化不是很大，中下等學生的得分率也就明顯高于平時檢測了。整張試卷體現(xiàn)出了對學生知識的連貫性及綜合分析能力的考查，但我在平時教學中沒有針對此進行過多的綜合訓練，這也造成部分學生出現(xiàn)“失
二、卷面各題分析
1、選擇題（30分）：
得分最高為30分，最低分為6分。總體來看，選擇題是學生感到最難的一部分，比如第3、7、10、12題，由此可以看出，我們教師在平時的教學中不僅要求學生的基礎掌握，更應要求學生知識遷移和關聯(lián)的掌握，在以后的教學中，務必突出重點教學，難點過關的
2、填空題（26分）：
得分最高為23分，最低分為3分。填空題覆蓋的知識點比較全面，比較突出了對重點知識的關注，尤其是基礎知識的考查。在第17,19題的命題中，命題結合生活實際學生答案出了多種與知識點結合不起來，在以后的教學中應多滲透多練習;第20,25題是知識綜合運用的題，但可能當時的講解不夠透徹，學生不能將公式熟練應用，失分仍然較高，在以后的中考復習中，應強化必要的訓練。
3、實驗作圖題（27分）：
得分最高為20分，最低分為4分。27小題是考察有關量筒的基礎知識，學生看題不夠仔細，大部分學生對“標度”一詞不知道指的是什么，結果導致2，3，4小問得分率很低，所以在以后的教學中，應嚴格要求，努力培養(yǎng)其嚴謹?shù)那髮W態(tài)度。29小題是要求設計實驗表格，在平時的教學中我忽略了此題型，所以本次考試失分率打到了百分之九十，這也給我今后的教學敲響了警鐘，備課一定要細致，不要光憑經(jīng)驗。30小題學生對實驗設計步驟問題不大，但最后結果要求用已知量來表示錯誤較多，需在今后教學中強調(diào)。學生的計算失分也較多，對基礎公式的應用較差，抓基礎仍然是今后的方向。
4、計算題（17分）：
得分最高為17分，最低分為0分。計算題是綜合性比較強一種題型作圖與計算相結合，作圖失分較多，也是本次試卷的計算題失分較多的原因，32小題學生大部分沒有想到畫力，只作除了力臂，有的支點不正確，抓基礎作圖是下學期的重點。33小題多數(shù)人沒有把繩子自由端與小人結合，導致本題失分較多。但喜的是滑輪組公式計算得分較高，在以后教學中好的經(jīng)驗要發(fā)揚彌補不足。
三、今后的教學啟示
每門學科的教學都有自身的計劃，我想，物理學科的教學，應比較注重學生的養(yǎng)成性教育，使學生熟悉這門學科，喜歡這門學科，當然我也更會注重對學生基本知識、基本技能的培養(yǎng)。剩下的三個月內(nèi)，我將更加傾向于對學生綜合能力以及知識關聯(lián)性的培養(yǎng)，從本次檢測中存在的問題來看，也更證實了我們下一步需要的強化所在。
學生的發(fā)展是教學的出發(fā)點和歸宿，從這個意義來說，課堂教學是質(zhì)量教學效率高低的重要標準，因此開展以提高課堂教學效率，減輕學業(yè)負擔，培養(yǎng)情趣，提高學生科學思維水平為中心的教學改革，更是我們教師義不容辭的職責所在。
2011年1月16日
|
