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文 | 往矣 圖 | 小嘿
高考過后，遼寧鞍山最好的高中——鞍山市第一中學，因為所謂的成績不理想而飽受爭議，一篇“披露”鞍山一中的文章更是迅速火遍朋友圈。
一時間，關于一中，關于教師，關于教育，鋪天蓋地的謾罵，不絕于耳。
但同時，也有很多有責任心的知情者也在替一中發聲，這里有教師，有學生，有家長。
之后，一篇《謠言止于智者》的文章出爐，里面用精準的數據和真實的事例還原了事情的真相，也讓那些詆毀一中的人閉了嘴！
類似關于教育，教師的造謠事件，實在太多，令人心寒。
行文至此，突然語塞，內心的委屈，無奈和憤怒一時郁結難抒。而且，真的不知道，接下來要說的話，是否又會遭到一番惡評。
不得不說，現在的教育較之以前的確有些功利化。比如個別教師的收受賄賂，對孩子區別對待，強迫學生補課，課上不講補課講，補課費高昂等等，這些大眾反映的問題，的確存在。
但是，這絕不能代表教育的全體，僅僅是個別現象，僅僅。
大部分教師的兢兢業業勤勤懇懇是無人看見的；
大部分教師嘔心瀝血，教育了別人的孩子，忽略了自己的孩子，是無人看見的；
大部分教師愛生如子，披星戴月，是無人看見的；
大部分教師日復一日，埋頭批改，熬老了時光，消逝了年華，是無人看見的！
而且，不知道從什么時候開始，教師，已經成為了一種高危職業！
我們的一言一行都時刻受著學生的審視，家長的監督。
我們的學生不能碰，不能說，批評學生要一再斟酌語言，一旦哪句話不對，“傷害”了孩子的自尊心，惹怒了家長，那就萬劫不復了！
前幾天一個大學老師發了一條朋友圈，說監考過程中看見有學生作弊，糾結了好久不知道該怎樣開口，生怕一個不小心，學生因此受“傷害”，而跳樓自殺！
教師，一不小心，就成了行走在刀尖上的職業！
前一段看了一部電視劇《外科風云》，很好的一個作品。
既讓我們看到了醫護人員高度的責任感，辛苦的日常工作，和救死扶傷的偉大與崇高，也披露了醫學界一些黑暗的交易，揭露了復雜的人性，真實！
其實，每一個行業都是如此。沒有哪個行業是絕對的純粹和崇高。
醫生，警察，官員，律師，各類大小商人，等等，等等。
因為，人性，都是復雜的。
但是，人們對教師提出的要求更高。
在人們心里，教師就該是無條件高尚的，就該是人們想象中的樣子：比如，熬夜批改，免費上課，資助貧困孩子，家訪，累倒在講臺上...
印象中，教師就該是清貧的，不計報酬的，推著自行車，穿著發黃的白襯衫，帶著方框眼鏡，花白的頭發...
而事實上，教師也是人，也是普通的人，需要生活，需要養家糊口，需要休息，需要娛樂，也有七情六欲，也會有功利之心，也會疲憊，也會發脾氣，都是一樣的啊！
今天一個姐妹跟我聊天，說現在能給孩子免費補課的老師越來越少了。
我反問她，現在哪個行業是免費的？是看病免費，吃飯免費，還是坐車免費？既然都不免費，為什么要求教師免費？
當然，作為教師，這個職業是和別的不同的，傳道授業解惑，代表著一種崇高，我們該誓死去保護這份職業的尊嚴，而且，我們也一直在這么做。
這么多年，作為女教師，夏天我沒有穿過無袖的衣服，沒有穿過不及膝蓋的裙子，冬天沒有穿過肉色的棉襪；
男教師，夏天就算再熱，也不可以穿短褲上班；更不用說言談舉止，行走坐臥。
當年做班主任，為了班級學生，我結婚第二天就上班，一天都沒有休息；
帶畢業班那年，媽媽腦瘤，在醫大手術，我只請了一天的假，媽媽手術結束，還沒有蘇醒，被推進重癥監護室，我就匆匆趕回學校，靠著爸爸一條又一條的短信，獲得一個又一個平安的消息；
媽媽去世的前一個小時，我還在批改學生競賽的卷子，而也因為這樣，我錯過了與媽媽的最后一面...
說這些，不是想證明什么，幾乎所有的老師都有類似的經歷，這并不是因為我們有多么崇高，其實，只不過是一種職業使命，就像警察捉壞人，醫生治病救人是一樣的，站在講臺上，面對數十雙純凈的眼睛，每一個老師都會盡職盡責！
常有人批判教師，課上不講補課講。
我不敢全盤否定這種現象的存在，畢竟每個行業都有害群之馬；我也不評價補課現象，就像不評價名醫到其他醫院出診，不評價高校教授四處講學，不評價社會上各行各業各種兼職一樣。
但我敢說，站在講臺上的教師，一定不會有所保留的！就像，醫生面對病人，警察面對小偷一樣，這是最基本的職業素養！
而且，事實往往是，老師在課堂上總是怕學生不會，而講的太多，所以常常壓堂，常常去搶用學生的自習時間，學校要經常三令五申才能制止！
這樣的老師，你讓他課上不講，補課講，怎么可能？而且，我們有成績的評比，有升學的壓力，誰會不好好講課？！
我們的班主任們，頭頂星星上班，身披月光下班，一整天各種瑣碎，各種操心，數十個孩子，各種問題，你試過嗎？
我們的任課教師，每學期都要各種教研，培訓，學習，總結，分析試卷，分析學生；每周都要集備，討論，聽課，磨課，評課，出題，考試；每天都要備課，上課，做題，批改...
這樣的勞動量，哪是簡單的用一天上幾節課可以簡單評價的？
所以，請給老師一點理解，一點尊重，如果沒有，至少不要詆毀，好嗎？
教師，是靈魂的工程師，是擔負下一代教育任務的重要群體，社會自然關注多一些，要求高一些，無可厚非。
但是，還請寬容教育，善待教師，不要惡意中傷。畢竟個別不代表全體，畢竟，教師不是圣人。
電影電視里常常看到關于謳歌軍人，警察，醫生的作品，而關于教師的卻太少。不是教師做的不好，而是我們的工作太瑣碎，不像軍人面對的保家衛國，警察面對的窮兇極惡，醫生面對的生死抉擇，不會讓人熱血沸騰，肅然起敬，但是，一點一滴的平凡里，也浸透著不為人知的汗水和辛勞啊！
一個民族的興衰在于教育，希望教育管理能越來越完善；希望教師能不忘初心，德高為師，身正為范；希望大家能尊師重教，多給予理解與寬容。
畢竟，我們都是受著教育成長起來的，我們的孩子正在接受著教育，抱怨，詆毀其實毫無意義，信任與真誠，是給教育最好的支持！
謝謝！
－ End －
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