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電路分析是解決電學一切問題的前提，電路分析不到位、失誤、錯誤將直接關系到后續一切努力的有效性。電路分析要解決哪些任務？有什么樣的步驟和要求？又有哪些技巧？ 電路分析包括實物電路分析和電路圖分析，在中考中以電路圖分析為主，而實物電路分析一般作為實驗能力考查的一種方式。不管哪種電路，都需要按順序依次解決好以下幾個問題： 1、簡化除用電器之外的元件。在對電路進行初次分析時，需要對除了燈泡、電阻、變阻器等用電器之外的元件進行簡化和替代，比如閉合的開關看成一根導線、電流表看成導線、電壓表看成在該處發生斷路、處于阻值最小端的滑動變阻器看成導線。經過這樣的簡化，看起來再復雜的電路也會變得簡單了，如下圖。學會對其他元件的簡化、“忽視”，也是非常重要的能力。
分析串并聯之前，簡化其他元件 2、分析用電器的串并聯方式。針對電路圖中的燈泡、電阻、變阻器、電動機等用電器之間的連接方式進行分析，明確它們之間屬于串聯還是并聯連接。分析串并聯的常用方法就是“電流路徑法”，用一支筆從電源一極出發，筆的走勢就代表電流的路徑，分析從電源正極回到負極有幾條路徑：只有唯一一條，就是串聯；有兩條以上路徑，就是并聯。
用電器被短路，相當于沒有連入電路 3、識別用電器的斷路和短路。在中考中，電學計算題的電路經常出現三個用電器，但題目的每一小問不是考兩個用電器串聯，就是考兩個并聯，那么另外一個不是發生斷路，就是被短路，且往往是通過開關的斷開、閉合實現的。特別是用電器被短路，看起來該用電器通過導線連接在電路中，但實際電流并沒有通過它，而是經過一根導線繞過了它，那么該用電器實際就沒有連入電路，如上圖。造成短路的可能只是一根導線，也可能是開關閉合的一段導線，也許是并聯在用電器兩端的一個電流表。值得注意的是，對于用電器并聯的電路，一條支路被短路，其他支路（包括并聯的電壓表）都被短路，如下圖所示。
并聯電路中，一條支路短路，其他支路同時被短路 4、明確電表的測量對象。準確分析完用電器的串并聯后，接下來就要分析電流表、電壓表的測量對象了。對于電流表，如果在串聯路徑上，那就簡單了，根據“串聯電路的電流處處相等”這一規律，就可以認為電流表的讀數既是元件1的電流，也是元件2的電流；如果是并聯電路，需要進一步確定電路表究竟在干路還是支路上，在干路就測干路總電流，在那一條支路，就測該支路的電流。對于電壓表，相對簡單一些，原則就是“電壓表與誰并聯，就測誰的電壓”，特別在用電器并聯的電路中，除非電壓表被短路或斷路，它的讀數大小一定既是支路1的電壓，也是支路2的電壓，大小還等于電源電壓。
特殊電路的現象 必須要掌握的一個特殊情況，當電壓表、電流表、燈泡串聯在電源兩端時，由于電壓表的電阻非常大，導致電路中的電流及其微小，現象就是燈泡不亮、電流表指針不偏轉（示數為零），如上圖所示。再根據串聯電路的分壓原理“大電阻得大電壓”，電壓表絕對大的阻值導致它分得幾乎全部的電源電壓，即此時電壓表的示數接近（等于）電源電壓。 所有的涉及電路分析的題型，包括計算題，都必須建立在以上的精準電路分析的基礎上，在時間分配上，要舍得花時間進行分析，如果僅僅根據電路的局部特征、想當然地進行快速判斷的話，是非常容易失誤的。 |
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