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最近小編很是頭疼 家里的熊孩子開始進入叛逆期 各種不聽話 各種對著干 不讓做的事情就是非要嘗試 于是 小編便開始各種生氣 各種上火 …… 惆悵之余，小編趕緊腦補，為什么養育過程中總是出現親子對抗情景？父母所禁止的行為，孩子為什么偏喜歡做呢？今天分享給大家～ 孩子剛出生不久，什么都不懂，做什么事情都需要你一件件去教。如果用數學集合來表示的話，此刻你的認知和見識是“真包含”他的，所以他在你身上只有汲取，他的眼里也自然只有無條件聽從和崇拜。 但當孩子進入2歲后，隨著自主意識的增強，他慢慢接觸到外界事物以后，他在某些方面的見識就遲早會游離出你的集合范圍，他會漸漸發現，原來你不是他心目中的超人，你有很多不懂，多得超出他想象，此時就衍生出他對你的質疑，也就是你口中的“不聽話”。從本質上來說，當他不聽你的話時，說明他內心的想法已經同你的話之間產生了矛盾，不愿再繼續盲目聽從你的指揮。 這種情況一般出現在孩子3-6歲期間，已經有了基本的判斷能力。如果孩子不聽話的時間提前，是一件好事，這也恰恰說明了孩子在汲取知識的時期穩步行進。 家長反復的提醒（嘮叨），常常是強烈的暗示。當爸爸媽媽反復提醒孩子不要做什么的時候，這樣的暗示滲透到孩子的潛意識深處，表面上的禁止，變成了一種誘惑。 為了體驗禁止創造的反作用力，你可以給自己的腿下個禁止動的命令：感受一下，你的腿是否有一種特別想動的沖動，看看你能堅持多長時間，期間有哪些感受。 禁止也一樣，當禁止發出，你便會立刻會打破個體內在的平衡狀態，從而創造出一種可以相抗衡的沖破禁令的力量。即禁止激發了你心中的好奇，越是禁止，你就越想探究在“禁止”的背后到底隱藏著什么。孩子也是一樣，你禁止的東西，便是他的好奇所在。為什么好端端地東西不讓碰呢？碰了會怎樣？為什么不能踢被子呢？為什么媽媽拿的小藥丸不讓我嘗嘗呢？ 當父母被內心焦慮驅使著發出禁止時，通常對孩子是無效的，反倒往往促使事件向擔心的方向發展。一個兩歲的孩子，他抓到了父親新買的蘋果手機，先摸一摸，然后拿到嘴里開始啃，他顯然想要通過嘴這個器官，來認識一下這個父親深愛的家伙。忽然父親看見了，急忙叫?！安辉S扔”，話音剛落，手機也應聲被扔出落到地面。父親驚得張大了嘴巴，孩子便特別有成就感。在他看來，你的禁止變成了一種誘惑，他的好奇得到了滿足：就要看看扔了手機之后你會有什么樣的反應。 凡是被抗拒的，都會持續。我們會受苦的最大原因，就是抗拒事實。抗拒產生的力量是非常強大的，我常?？吹娇咕芨改傅暮⒆樱麄冏鲆恍┝钊朔锤械氖虑?，只是為了抗拒父母的操控；他們讓自己變的更糟只是為了抗拒父母的抱怨和批評。 孩子抗拒父母的方式不外乎：你討厭我做什么事情，我就偏做！你除了批評我，還能怎樣？我倒要看看你的底限在哪里。這樣的對抗導致雙方很生氣，后果很嚴重，父母愈加生氣，孩子愈加叛逆。 1、不可以……不能……別動……別碰……別摸……等—— 這種禁止令容易發生在父母管教嚴格、過度保護、過分注意細節的家庭。但是這種禁令過多，反而會激發孩子的某種探知欲望和好奇心。 2、避免以上常見禁止語的方法—— 一種是忽視此行為，不作反應進行強化。但這種不作反應不只是行為，也要在內心深處不動怒，否則，你作為一種工具使用，內心壓著火，孩子就會窺探到你的內心，從而繼續維持行為。 一種是忽視的同時，關注你希望發生的行為。因為打破黑暗的方法不是和黑暗對抗，而是光增加，黑暗自然就少了。 總之，如果你想禁止孩子做什么事情，請先做好孩子的榜樣，控制好自己的情緒，換種柔和的方式告訴他，記得一定不能做強化反應哦～ |
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