【原】沒(méi)有不合群的人，只有不合適的群

你走下坡路的姿態(tài)，決定了你人生的高度

你現(xiàn)在偷的每一個(gè)懶，都是給未來(lái)挖的坑

這種能力都沒(méi)有？你的人生危險(xiǎn)了

作者：路遙非遠(yuǎn)（富書(shū)專(zhuān)欄作者），來(lái)源：富書(shū)（ID：zhongchoudushu），轉(zhuǎn)載請(qǐng)加fushuzhuoluo

主播：木棉

主播荔枝號(hào)：牙璋辭鳳闕（FM1965863）

好久不見(jiàn)的表妹來(lái)了電話，一接通就聽(tīng)到她略帶哭腔的嗓音：

表姐，我…我被孤立了，我該怎么辦？

我大吃一驚，又覺(jué)得不可思議，像表妹這樣文靜秀氣、從不與人交惡的人都能被孤立？

接下來(lái)聽(tīng)表妹抽抽搭搭地說(shuō)完事情經(jīng)過(guò)，我才明白原委。

表妹今年剛上大學(xué)，長(zhǎng)這么大還是頭一回住宿舍。

偏偏宿舍里的其他五個(gè)人都是愛(ài)玩愛(ài)鬧的性子，平時(shí)遲到早退、逃課請(qǐng)假、逛街唱K最是熱衷不過(guò)。

又喜歡事事拉著表妹一起，是什么要同進(jìn)同退不去就是不給面子不合群。

表妹不得已只好一起行動(dòng)，其實(shí)心里老大不愿意，尤其是在連續(xù)幾次因缺勤被扣學(xué)分之后。

終于一怒之下鼓起膽子和她們大吵了一架，之后就發(fā)現(xiàn)被室友孤立了。

表妹又傷心又惶恐，她不是不想和室友好好相處，只是性格使然不喜熱鬧也不敢逃課。

沒(méi)想到就被室友指責(zé)不合群，還遭到了排擠。

聽(tīng)完表妹的哭訴，我一時(shí)無(wú)語(yǔ)。

好像無(wú)論什么時(shí)候“不合群”三個(gè)字一出來(lái)，就是妥妥的貶義詞，就是當(dāng)事人的錯(cuò)。

卻忘了問(wèn)一問(wèn)這個(gè)“群”本身到底是好是壞？對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō)又合適還是不合適？

這世界上每個(gè)人都是千姿百態(tài)、自成風(fēng)格，我們沒(méi)有義務(wù)也沒(méi)有可能和每個(gè)人都融洽相處，所以很多時(shí)候我們?nèi)诓贿M(jìn)一個(gè)群。

一個(gè)就喜歡獨(dú)自看書(shū)的人，不愿意成天和朋友出去逛街玩鬧，你能說(shuō)她不合群？

一個(gè)就喜歡水煮魚(yú)麻辣小龍蝦的姑娘，幾乎不和朋友去西餐廳吃牛排喝咖啡，你能說(shuō)她不合群？

一個(gè)30歲了還單身的貴族，不愿意和一幫已婚婦女坐下來(lái)聊家長(zhǎng)里短雞毛蒜皮，你能說(shuō)她不合群？

不，并不是我們不合群，而是這個(gè)“群”本身就不合適。

我想起我讀大一的時(shí)候，宿舍里一共住了十個(gè)人。

差不多一個(gè)星期后大家基本熟識(shí)了，就迅速按性格喜好分化成了三個(gè)小群體。

除了集體活動(dòng)，平時(shí)基本都是按群行動(dòng)。

就拿逛街這件事來(lái)說(shuō)，若十個(gè)人都有意愿，大家可以一起搭車(chē)前往。

下車(chē)后則不要求繼續(xù)聚在一起，可各自按群行動(dòng)。

逛街結(jié)束若有需要?jiǎng)t大家一起聚餐，若不愿就自行回宿舍，可以說(shuō)是給予每個(gè)人相當(dāng)?shù)淖杂伞?/span>

整體上來(lái)看，我們宿舍處于有分有合的狀態(tài)，所以基本上沒(méi)出過(guò)什么矛盾。

也是因?yàn)槿绱耍诖笠唤Y(jié)束搬宿舍時(shí)，我們宿舍經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單商量，迅速將三個(gè)小群體合并成了兩個(gè)小群體。

風(fēng)平浪靜地搬進(jìn)了六人間和四人間，而隔壁宿舍就沒(méi)有這么好運(yùn)了。

為著“我要跟你住”、“我不跟她住”等等原因，整整兩個(gè)星期那都是鬧得雞飛狗跳、鬼哭狼嚎。

即便搬進(jìn)了新宿舍，還有不少人怨聲載道、矛盾叢生。

從換宿舍這件事就可以看出，找到一個(gè)合適的群體，比做一個(gè)所謂“合群”的人，重要多了。

總不能說(shuō)兩個(gè)截然不同的結(jié)果是因?yàn)槲覀兯奚岫际呛先旱娜耍舯谒奚岫际遣缓先旱娜藢?dǎo)致的吧。

歸根結(jié)底還是因?yàn)椋瑥囊婚_(kāi)始我們就各自選擇了適合自己的群體。

這樣，因著性格相似、志趣相投，根本就不會(huì)出現(xiàn)被誰(shuí)強(qiáng)迫或委屈自己來(lái)迎合他人的行為。

而即便是在同一個(gè)群體里，我們也沒(méi)有要求所有人時(shí)時(shí)、事事都保持一致。

所謂“求同存異”、“君子和而不同”，大抵就是這樣的道理。

正因?yàn)榇耍覀儾拍茉谝粋€(gè)容納十個(gè)女生的小小房間里；

在輕易就能爆發(fā)沖突和矛盾的女生宿舍里，維持著難得的清凈平和。

說(shuō)到我的大學(xué)室友，就不得不再提到一個(gè)人：小姜。

初次見(jiàn)面時(shí)，小姜留著一頭張揚(yáng)的金色短發(fā)，身穿肥大的T恤和牛仔褲；

過(guò)度中性化的打扮一度讓我在心中腹誹，這是誰(shuí)家來(lái)送妹妹上學(xué)的哥哥怎么這會(huì)了還不走。

與裝扮相匹配的是小姜同樣酷帥的性格，下課后基本不回宿舍；

回了宿舍也是一頭扎進(jìn)電腦中，很少與我們說(shuō)笑；與父母通電話時(shí)1-2個(gè)字的回答占了90%的頻率。

這些表現(xiàn)都奠定了小姜在我心中孤僻冷漠不愛(ài)交際不合群的形象。

直到有一天在學(xué)校音樂(lè)樓旁邊的草坪里，看到小姜和一群人坐在地上彈吉他，我才發(fā)現(xiàn)我之前的認(rèn)知錯(cuò)得有多離譜。

我以為她孤僻冷漠，但她彈吉他時(shí)分明流露出愉悅的表情和爽朗的笑容；

我以為她不愛(ài)交際，但她與他們相互討論、共同彈奏，熱烈地交談；

我以為她不合群，但她在人群中如魚(yú)得水，隨性自在；

所以你看，所謂合群不合群，原本就是相對(duì)的，在宿舍，在我們普通人的觀念里，她的確是不合群的。

但這是因?yàn)檫@并不是她想要的群，也不是適合她的群，所以她大無(wú)畏地出離了，她根本就不屑于表演合群。

而在彈吉他的這群人里面，她自由，快樂(lè)，滿足，熱情，這是一個(gè)人生活里最好的狀態(tài)了。

而這種狀態(tài)，來(lái)源于一個(gè)合適的群，來(lái)源于一群契合的人。

可悲的是，我們中的很多人，做不了小姜，也不敢做小姜。

我們寧愿像開(kāi)篇表妹那樣委屈自己，也不敢背負(fù)一個(gè)不合群的名聲。

但這正是大部分人都犯了的錯(cuò)誤，以為合群就該是像水滴融入大海，星辰綴于天空，完美契合，毫無(wú)破綻。

殊不知，這樣的合群很快就會(huì)將我們變得“泯然眾人矣”。

在我看來(lái)，真正的合群應(yīng)該是像一個(gè)精密儀器上的一個(gè)小齒輪。

既有自己獨(dú)特的轉(zhuǎn)動(dòng)方式，又能和其他齒輪完美配合，最終帶動(dòng)整個(gè)儀器正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

所以我們根本就沒(méi)有必要低估自己，而高估群體，合群與不合群，本就是可以相互轉(zhuǎn)化的。

當(dāng)改變自己太過(guò)于痛苦時(shí)，為什么不試著去改變一下環(huán)境？

所謂山不就我，我去就山。此處不合群，自有合群處嘛。

曾經(jīng)看過(guò)一部電影《放牛班的春天》。

當(dāng)時(shí)只是被馬修老師對(duì)孩子們深沉的愛(ài)以及故事結(jié)尾孩子們令人欣喜的改變而感動(dòng)。

但現(xiàn)在回憶起來(lái)，這不也是一群孩子由不合群向合群的進(jìn)化史嗎？

馬修老師任職的學(xué)校被稱(chēng)為“水池底部”，意味著幽暗不見(jiàn)陽(yáng)光。

因?yàn)檫@是一所再教育學(xué)校，學(xué)生全都是難纏的問(wèn)題兒童，我們可以理解為通俗意義上的不合群者。

馬修老師來(lái)了之后，震驚于孩子們的唱歌天賦以及所受到的殘暴教育，他為他們成立了合唱團(tuán)。

隨著合唱團(tuán)的逐漸成功，孩子們的天使歌喉和純凈心靈也被發(fā)掘出來(lái)。

他們逐漸懂得了愛(ài)和感恩，最終得以回歸主流社會(huì)，也就是所謂合群。

合唱團(tuán)變成一個(gè)熔爐，不僅將原本孤立的、散漫的孩子容納到一起；

還將他們身上雜質(zhì)的、惡意的部分通通煅燒，最終留下生命本源的善良和美好。

如果沒(méi)有合唱團(tuán)這個(gè)合適的群體，這些孩子遲早會(huì)變得像劇中燒毀學(xué)校的孟丹那樣，一生惡毒和卑劣。

我想這個(gè)例子應(yīng)該再深刻不過(guò)了，在原本的學(xué)校中，校長(zhǎng)和老師都冷酷、虛偽，只會(huì)用暴力和關(guān)禁閉來(lái)對(duì)待學(xué)生。

這樣的一個(gè)群體訓(xùn)練出一群野蠻、冷漠的孩子是不可避免的。

而在馬修老師的合唱團(tuán)里，滿溢著善良、寬容、幽默和陽(yáng)光。

孩子們被感召、被凈化，開(kāi)始擁有美好的未來(lái)，一些孩子長(zhǎng)大后甚至成為了優(yōu)秀的指揮家。

所以你們看到了，在一個(gè)不適合自己的群體中，不論你是努力適應(yīng)，還是消極反抗，都是在南轅北轍。

因?yàn)橐婚_(kāi)始的方向就錯(cuò)了，只有身處于一個(gè)合適的群體，你所做的一切才開(kāi)始有意義。

沒(méi)有不合群的人，只有不合適的群，一個(gè)合適的群體之于我們，不亞于沃土之于鮮花，子期之于伯牙。

所以，再也不要害怕成為一個(gè)不合群的人，大膽地去尋找適合自己的群吧。