語文,是需要積累的一個學科,對于大多數的學生來講,這是一個不爭的事實。語文的學習不僅僅是單靠課內的知識積累就夠了,課內知識只是帶領學生入門,而語文想要學好,必須立足于課內,放眼于課外。這也就是為什么在課堂上都是一樣的學,但是學生成績會有差距的原因。 單單靠著課內基礎知識的積累,語文知識未免顯得過于的淺顯。思維能力和思想深度也不會有所改變,只是一日復一日的被動學著,從事教學工作多年,其實不難發現,語文成績優秀的孩子,是會有一定的主動學習意識的,會主動的閱讀,主動的思考問題,這就是為什么一二年級的時候,學生的語文成績都差不多,可是到了三四年級的時候,出現兩級分化的一個重要的原因。 語文這個科目,一時之間是難以提高的,想要真正的提高就要經過一個日積月累的過程。積累的越多,思維越廣泛,相對來說,學起語文就更加的輕松容易,下面我就將小學階段課內課外,所應該掌握的語文知識分享給小學階段的孩子,值得一提的一點是,家長朋友可以給孩子準備一個“積累本”,隨時將好的句子,好的成語積累下來。積累的量夠了,孩子的成績才能穩步提升。 |
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