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一、豐富奇妙的大自然音響世界
二、多聽(tīng)聽(tīng)音響，注意積累摹擬聲詞 怎樣把文章寫得有聲有色呢？除了抓住事物的形象特征進(jìn)行具體的描繪外，還要注意傾聽(tīng)它們發(fā)出來(lái)的各種各樣的聲音，把聲音用文字描寫出來(lái)，讓人有“如聞其聲”的感覺(jué)。因此，我們平時(shí)除要“眼觀四面”外，還要注意“耳聽(tīng)八方”，傾聽(tīng)周圍各種各樣的聲音。聽(tīng)它們的音色、音量有什么區(qū)別，聽(tīng)它們抑揚(yáng)頓挫的變化規(guī)律，聽(tīng)這些聲音表達(dá)了什么樣的思想感情。然后，把聽(tīng)到的聲音記下來(lái)，用模擬聲音的詞語(yǔ)（也就是擬聲詞）描繪出來(lái)。這樣，文章就會(huì)真的有聲有色了。如下面的例段： “你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾。”這里描寫的是海底世界中動(dòng)物的聲音。我們雖然沒(méi)到過(guò)海底，但讀這段話時(shí)，就像真的聽(tīng)到了海底動(dòng)物的竊竊私語(yǔ)。這就是“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”等象聲詞的作用。 課文里有不少的擬聲詞，如《小英雄雨來(lái)》一課就用了如下形形色色的象聲詞： 嗡嗡嗡嗡的說(shuō)話聲；嘩啦嘩啦的翻課本聲；吱扭、哐啷的開(kāi)門、關(guān)門聲；咕咚咕咚的跑步聲；日本鬼子唔哩哇啦的叫聲；槍栓喀啦的響聲；嗖嗖的子彈聲；嗚嗚的哭聲；雨來(lái)嘟嘟嚷嚷的說(shuō)話聲；兩人嘰嘰咕咕的耳語(yǔ)聲…… 這些聲音把文章里人物的身份、人數(shù)的多少、音量的大小，語(yǔ)調(diào)的輕重緩急等描繪得非常具體逼真。 擬聲詞可以分為下以類：
想一想，練一練： （1）在括號(hào)里填上動(dòng)物的叫聲。 ①小狗（汪汪汪） ②小貓（ ） ③小雞（ ） ④母雞（ ）⑤公雞（ ） ⑥小羊（ ） ⑦小牛（ ） ⑧小鳥(niǎo)（ ） ⑨小鴨（ ）⑩小鴿（ ） （2）在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)南舐曉~。 （噼噼啪啪）的鞭炮聲 （ ）的機(jī)槍聲 （ ）的飛機(jī)聲 （ ）的大炮聲 （ ）的鐘表聲 （ ）的鈴聲 （ ）的樹(shù)葉聲 （ ）的汽笛聲 （ ）的拖拉機(jī)聲 （ ）的喇叭聲 （ ）的流水聲 （3）在括號(hào)里填上表示緊急心情的象聲詞。 （ ）電鈴聲 （ ）皮鞋聲（ ）敲門聲 （ ）喘氣聲 （ ）叫喊聲 （ ）汽車聲 擬聲詞舉例 單音節(jié):乒、乓、哧、唰、嘩、轟、嘭、砰、噓、咻、颼、當(dāng)、吐、噎、叮、吱、啪 雙音節(jié):啦啦、嘩嘩、汪汪、咚咚、隆隆、呀呀、呼呼、嗖嗖、嘎嘎、鈴鈴、滴滴、答答、颼颼 AB型:乒乓、撲哧、撲通、喀嚓、喀嗒、滴答、叮當(dāng)、布谷、知了、哧溜、啪嗒、嘩啦、呼嚕、噼啪AAA型:嗚嗚嗚、嘻嘻嘻、哈哈哈、啦啦啦、嗡嗡嗡、呱呱呱、轟轟轟、咕咕咕、篤篤篤、咚咚咚 AAB型:叮叮當(dāng)、滴滴答、通通撲、啦啦嘩、咚咚鏘 ABB型:撲通通、嘩啦啦、咝溜溜、轟隆隆 ABA型:吱咕吱 AAAA型:當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)、嘩嘩嘩嘩、嘻嘻嘻嘻、哈哈哈哈 AABB型:嗶嗶剝剝、滴滴答答、嚓嚓嘎嘎、嘰嘰喳喳、乒乒乓乓、嘟嘟囔囔、劈劈啦啦、嘩嘩啦啦 ABAB型:嘩啦嘩啦、咕咚咕咚、淅瀝淅瀝、嘟嚕嘟嚕、樸隆樸隆、嗶里嗶里、呼嚕呼嚕、當(dāng)郎當(dāng)郎、折疊ABCC型:嘰里咕嚕、叮零咚隆 ABCD型:唭里硿嚨、噼哩啪啦、嗚里哇啦、丁鈴當(dāng)郎、嘰哩呱啦、唏哩嘩啦、霹哩叭啦、嘰里咕嚕 ABCA型:咚得隆咚、鏘不隆鏘 ABBB型:淅瀝瀝瀝、嘩啦啦啦 三、類文閱讀 （一）雪 今天下午，天空中突然布滿了鉛色的烏云，較為暖和（hé huo） 的天氣一下變冷了，又淅淅瀝瀝的下起雨來(lái)。一會(huì)兒工夫，大片大片 的雪花簌簌地飄了下來(lái)。我們盼望下雪的時(shí)刻終于來(lái)了。 雪越下越大， 越下越密， 隱隱約約分不清天和地了。 一會(huì)兒工夫， 地面上積有半尺深的雪了。我們不管雪有多厚，天氣有多冷，開(kāi)心地玩起打雪仗的游戲來(lái)。之后又仿照圣誕老人的模（mú mó）樣堆了 一個(gè)大雪人。我們一個(gè)勁地玩，直到玩累了，天也黑了，這才各自回家。 雪花輕輕地，輕輕地飄著，山村的雪夜是萬(wàn)籟俱寂的，只聽(tīng)到雪 花落地的“沙沙”聲和樹(shù)枝被積雪壓斷時(shí)的“咯吱咯吱”聲。這一夜 我睡得很香，夢(mèng)中還在玩雪呢…… 1. 為文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音 2. 照樣子寫詞語(yǔ) 淅淅瀝瀝 隱隱約約 3． 填空 大片大片的雪花 大片大片的（ ） 大片大片的（ ） 輕輕地飄著 輕輕地（ ） 輕輕地（ ） 4.根據(jù)短文寫出幾個(gè)擬聲詞。
5 下雪時(shí)，我們?cè)谘┑厣贤媸裁从螒蚰兀啃那樵趺礃樱?/p>
（二）大自然會(huì)演戲 三伏天，孩子臉，天氣說(shuō)變就變。剛才太陽(yáng)還把柏油路給“烤”化了，連空氣都發(fā)燙，到處都是人們“哎呦！太渴了”的聲音，一腳踩到柏油路上，就會(huì)印出一個(gè)淺淺的腳印。一滴汗珠掉落在地上，就像灑在了滾燙的爐子上，“刺”的一聲就化成了白煙，頓時(shí)沒(méi)了影。過(guò)了一會(huì)兒，狂風(fēng)大作，大風(fēng)“呼呼”地刮著，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音。一些細(xì)枝“咔嚓”一聲斷了。天空剎那間變成漆黑的一片，豆粒大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”地打在窗戶上。閃電看不慣人間，用幾億負(fù)荷的電流“嚓”的一聲劃破了無(wú)邊的天際，又好似剪破了漆黑的瀑布；雷公也看不慣人間，變得勃然大怒，“轟隆隆”的聲音響徹天空。 陣雨過(guò)后，一切又歸于平靜。大街上充斥著人們“嘰里呱啦”的吵鬧聲；樹(shù)枝上響起小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的歡笑聲，真是熱鬧非凡哪！ 哦，這是大自然的一部戲，一部出色的戲。
1. 給下面的加點(diǎn)字標(biāo)上正確的讀音。 掉落（ ） 好似（ ） 2. 填一填 嘰嘰喳喳的（ ） 嘰里呱啦的（ ） 呼呼的（ ） 沙沙的（ ） 咔嚓咔嚓的（ ） 轟隆隆的（ ） 3. 找出下面的擬聲詞，在下面畫橫線 過(guò)了一會(huì)兒，狂風(fēng)大作，大風(fēng)“呼呼”地刮著，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音。 4. 選一選，把正確的序號(hào)寫在括號(hào)里 閃電看不慣人間，用幾億負(fù)荷的電流“嚓”的一聲劃破了無(wú)邊的天際，又好似剪破了漆黑的瀑布；雷公也看不慣人間，變得勃然大怒，“轟隆隆”的聲音響徹天邊。 你知道這是一個(gè)什么句子嗎？（ ） A.比喻句 B.擬人句 C.夸張句 （三）美麗的湖
我愛(ài)水，所以我愛(ài)大海，愛(ài)長(zhǎng)江，也愛(ài)小溪流。但是我最愛(ài)的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無(wú)暇的翡翠，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著美麗的光澤。 我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是魚(yú)兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么會(huì)綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。 靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更（gēng gèng）動(dòng)人。 細(xì)絲般的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”。“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。 雷雨到來(lái)時(shí)的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開(kāi)幕的禮花上了天。你聽(tīng)，“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開(kāi)始了。等大雨落下，聯(lián)歡會(huì)立刻沸騰起來(lái)。你看到湖面上朵朵盛（shèng chéng）開(kāi)的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切都告訴你。 湖是美的!
1. 為文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并在正確的讀音上打“∨”。 2、用橫線劃出文中的過(guò)渡句。 3、這篇短文記敘 ，表達(dá)了 。 4、作者從哪幾個(gè)方面描寫了雨中的湖？ 5、文中的“禮花”指的是（ ），“禮炮”指的是（ ），“玉花”指的是（ ），“掌聲”指的是（ ）。 （四）獵手 在二十世紀(jì)70年代，那時(shí)的人們正大興獵殺金絲猴，為的是用它們的皮做皮衣出口。那時(shí)候獵取金絲猴的方式是圍山。人們先從四周將數(shù)（shǔ shù）不清的金絲猴往開(kāi)闊地帶趕， 等趕到它們無(wú)處可逃時(shí)，人們就砍倒周圍的灌木，開(kāi)始人猴大戰(zhàn)。因?yàn)槿藗円氖墙鸾z猴的皮，所以盡管往死里打，打得是人在嚎，猴在不住地“吱吱”叫，慘不忍睹。 有一次圍獵時(shí)，有一只母猴懷里抱著一只小猴拼命地跑，跑的過(guò)程中，又順手揪起了一只小猴馱到背上一起跑。這時(shí)有兩位老獵人追了過(guò)來(lái)，一直追到了懸崖邊一棵大樹(shù)上，猴子再也沒(méi)處跑了，兩位獵人舉起了槍，就在要開(kāi)槍的一霎那，那只母猴的手向前一伸，著（zháo zhē）急地“吱吱”叫著，竟然還像人一樣做出了一個(gè)“暫停”的手勢(shì)。兩位獵人很疑惑，就停了下來(lái)。這時(shí)，只見(jiàn)這位母親把兩只小猴抱到了懷里，給它們喂奶。可能小猴不是太餓，吃了一回就不吃了，跑到一邊去玩了。然后這只母猴就摘下樹(shù)葉，把剩的奶水往樹(shù)葉上擠，再把樹(shù)葉一片片的放在離小猴較近的樹(shù)叉上。等把奶水?dāng)D干了，母猴對(duì)著兩位獵人，身體向前一躬，雙手捂住了臉，意思是開(kāi)搶吧。這時(shí)兩位獵人的槍再也舉不起來(lái)了，因?yàn)樗麄円錃⒌牟粌H是一只動(dòng)物，而是一位偉大的母親！ 老獵人從此再也不打獵了。 1、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并在正確的讀音上打“∨”。 2、填上合適的量詞。 一（ ）母猴 兩（ ）獵人 幾（ ）樹(shù)葉 幾（ ）眼淚 3、仔細(xì)閱讀全文，想一想：兩位獵人的槍為什么再也舉不起來(lái)了？ 4、讀了文章后，你覺(jué)得今后應(yīng)該怎樣對(duì)待動(dòng)物？ 四、方法總結(jié) 寫作時(shí)，我們要注意擬聲詞的運(yùn)用。這些詞語(yǔ)的運(yùn)用，會(huì)讓我們的作文讀起來(lái)更加生動(dòng)、形象，產(chǎn)生逼真的效果，從而增加作文的感染力。 方法一： 描寫風(fēng)、雨、雷、閃電等自然現(xiàn)象時(shí)要用擬聲詞。不同的擬聲詞能夠表達(dá)不同的效果。如“轟隆隆”表示雷聲很大，而“沙沙”則表示雨下得小而輕，如果是大雨則用“嘩嘩”。讀者根據(jù)你選用的擬聲詞，就能夠判定你描寫的內(nèi)容。 例：大雨嘩啦啦地下著。/小雨淅瀝瀝地下著。 方法二： 描寫人物或者動(dòng)物的叫聲時(shí)，也可以使用擬聲詞。不同的擬聲詞還會(huì)帶有不同的情感，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬聲詞，會(huì)讓人感覺(jué)非常逼真。 例：小鳥(niǎo)們又“嘰嘰喳喳“地再天空中快樂(lè)地飛翔了。 從這個(gè)“嘰嘰喳喳“中，我們能夠聽(tīng)出小鳥(niǎo)內(nèi)心快樂(lè)的感情。如果是“叫喳喳”，我們從擬聲詞中便會(huì)感到小鳥(niǎo)煩躁不安的心情。 現(xiàn)在你知道了吧，擬聲詞既可以表示聲音的大小和緩急，還可以表達(dá)不同的情感！ 另外，運(yùn)用擬聲詞描寫景物時(shí)還要注意綜合運(yùn)用“五覺(jué)”法，多種修辭手法，還要注意加入豐富的聯(lián)想和想象以及自己的獨(dú)特感受，融情于景，物我合一。多種方法綜合運(yùn)用，才會(huì)讓文章有滋有味、有聲有色、豐滿生動(dòng)。 五、實(shí)踐練筆 1、改寫下面的句子，注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)臄M聲詞。 風(fēng)在刮著。 天上響著雷聲。 2、在下面的短文中找出擬聲詞，用橫線劃出來(lái)。仿照下文運(yùn)用擬聲詞描寫一段下雨的聲音。 雪花輕輕地、輕輕地飄著，山村的雪夜是萬(wàn)簌俱寂的，只聽(tīng)見(jiàn)雪花落地的“沙沙”聲和樹(shù)枝被積雪壓斷時(shí)的“咯吱咯吱”聲。這一夜，我睡得很香，夢(mèng)中還在玩雪呢…… 3、春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)林里快樂(lè)地唱起來(lái)。請(qǐng)發(fā)揮想象，利用擬聲詞，寫一段話，描寫各種各樣的小鳥(niǎo)在樹(shù)林里唱歌的情景。 4、請(qǐng)你發(fā)揮想象，選取大自然中你喜歡的一些畫面，運(yùn)用擬聲詞寫一寫你心中大自然的奇妙音響世界吧。 六、優(yōu)秀例文 四季交響曲 內(nèi)蒙古農(nóng)大附小 六年級(jí)六班 郗望
大自然不光是一個(gè)愛(ài)打扮的花姑娘，還是一個(gè)會(huì)演奏音樂(lè)的音樂(lè)家。他的音樂(lè)非比尋常，可以與人間最美妙的音樂(lè)媲美。 春天，我來(lái)到草地上，“砰、砰、砰”小草們鉆出了地面，它們很想看一看世界是什么樣的，所以它們都爭(zhēng)先恐后地往出鉆。小花們想：他們都鉆出地面來(lái)看世界，我呀，也不妨看個(gè)究竟吧！于是花兒們也發(fā)出“突、突、突”的綻放聲，露出燦爛的笑臉，和小草們一起欣賞著美麗的世界。我漫步到一個(gè)螞蟻洞，螞蟻們下在練兵，準(zhǔn)備哪一天要和甲蟲(chóng)軍較量較量。它們看見(jiàn)我這個(gè)龐然大物，都開(kāi)始逃跑，可是它們逃跑時(shí)也是排著整齊的隊(duì)伍，步伐一致“鐺鐺鐺，鐺鐺鐺”。 夏天，我來(lái)到池塘邊，聽(tīng)見(jiàn)了“呼嚕、呼嚕”的聲音，原來(lái)，是魚(yú)兒們用吐氣光的方式在對(duì)話。池塘上空以飛來(lái)一只淘氣的蜻蜓，它看見(jiàn)了池塘這面大鏡子，想仔細(xì)地在鏡子中欣賞自己曼妙的身姿，不小心“幫”的一聲，尾巴碰了一下水面，鏡子里的世界開(kāi)始搖晃，蜻蜓慌忙地逃走了。這一切都被青蛙看見(jiàn)了，它幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了：“呱呱、呱呱”。 秋天我來(lái)到了大樹(shù)下，權(quán)葉飄落下來(lái)，“沙沙沙”地作響，大樹(shù)下還有一群蟋蟀演奏家在演奏“蟲(chóng)蟲(chóng)圓舞曲”，“蛐蛐蛐，蛐蛐蛐”這是四季交響曲中最動(dòng)聽(tīng)悅耳的插曲！啊，草地上最著名的跳傘運(yùn)動(dòng)員——蒲公英也準(zhǔn)備起飛了。準(zhǔn)備——起飛——“撲、撲、撲”，蒲公英們都騰空而起，飛向遠(yuǎn)方。 冬天，我來(lái)到草地上玩，突然下起了大雪。我聽(tīng)見(jiàn)了雪花落地“唰唰唰”的聲響，仿佛冬眠的小動(dòng)物們?cè)诟`竊私語(yǔ)，讓我回味無(wú)窮。 大自然的四季交響曲太動(dòng)聽(tīng)了，我真想永遠(yuǎn)陶醉在這美妙的音樂(lè)之中。 |
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