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文學(xué)教授畫肖像，群賢畢至話人生 榮格(Carl Gustav Jung，1875~1961)，瑞士心理學(xué)家。在巴塞爾大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，后去巴黎從法國心理學(xué)家皮埃爾·讓內(nèi)（Pierre Janet）研究心理學(xué)。先后任蘇黎世大學(xué)精神病診所醫(yī)師和心理學(xué)講師，蘇黎世綜合工科學(xué)校心理學(xué)教授和巴塞爾大學(xué)醫(yī)療心理學(xué)教授。1907年第一次與西格蒙德·弗洛伊德會面。1908年在弗洛伊德的支持下創(chuàng)辦國際精神分析學(xué)協(xié)會并在奧地利薩爾茨堡召開第一次會議。1914年創(chuàng)立“分析心理學(xué)”。提出“情結(jié)“的概念，把人格分為內(nèi)傾和外傾兩種，把人格分為意識、個(gè)人無意識和集體無意識三層。主要著作有《人及其象征》（1960）《分析心理學(xué)論文集》《心理學(xué)形態(tài)》等。 ■ 感到孤獨(dú)的真正原因是因?yàn)橐粋€(gè)人無法與他人交流對其最要緊的感受。 ■ 如果往外張望的人在做夢，向內(nèi)審視的人才是清醒的。 ■ 有問題一個(gè)人畢其一生的努力就是在整合他自童年時(shí)代起就已形成的性格。 思想的動搖并非正確與錯(cuò)誤之間左右不定，而是一種理智與非理智之間徘徊。 每件促使我們注意到他人的事，都能使我們更好地理解自己。 你連想改變別人的念頭都不要有。要學(xué)習(xí)太陽一樣，只是發(fā)出光和熱，每個(gè)人接收陽光的反應(yīng)有所不同，有人覺得刺眼有人覺得溫暖，有人甚至躲開陽光。種子破土發(fā)芽前沒有任何的 跡象，是因?yàn)闆]到那個(gè)時(shí)間點(diǎn)。只有自己才是自己的拯救者。 如果沒有悲傷與之平衡，“快樂”這個(gè)詞將失去意義。 對于普通人來說，一生最重要的功課就是學(xué)會接受自己 人類的所有成就都源于創(chuàng)造性幻想。那么我們沒有權(quán)利輕視想象力。 創(chuàng)造不是來自智力，而是來自源于內(nèi)在需要的游戲本能。創(chuàng)造性頭腦與它所鐘愛的對象玩耍。 每個(gè)人都有兩次生命。第一次是活給別人看的，第二次是活給自己的。第二次生命，常常從四十歲開始。 沒有頭腦的愛是空洞的，沒有愛的頭腦是空虛的。 作者：魏韶華 一畫一語原創(chuàng)作者 |
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