素材組合的詳略得當

發(fā)現(xiàn)、選擇典型材料好比采掘“璞玉”，組織安排材料，則如加工“琢磨”。璞玉必須精雕細琢，才能創(chuàng)造出上乘玉器。作文，應合理安排素材，詳略得當展風采。如何做到詳略得當？我們可以從主題思想、材料特點、所處結構、文體特點、寫作對象等角度進行思考。

以表達主題的需要為依據，樹立主次意識，安排材料的詳略。與中心思想關系密切的是重點材料，詳寫；此外則是次要材料，略寫。記敘文確定主要人物與次要人物，典型事跡與襯托事跡，主要情節(jié)與次要情節(jié)。議論文要明確主要觀點與分論點，寫好主要論據，不惜潑墨；善于簡要概括事實，以極其簡省的筆墨寫好次要論據，惜墨如金。

以材料特點為依據進行剪裁，樹立點面意識，安排材料的詳略。詳寫是點，略寫是面，點面結合，內容充實。詳寫材料，使人物形象更鮮明，突出主題思想，體現(xiàn)文章深度。略寫材料，對詳寫進行必要補充，烘托主要事件與主要人物，與詳寫材料一起表現(xiàn)主題，突出主題，使文章內容更豐富全面。敘述事件的材料，事情的發(fā)展過程要詳寫，其開端和結果要略寫。寫好“點”，突出文章的重點內容，直接體現(xiàn)中心思想。把握“面”，渲染氣氛，交代背景，起到烘托的作用。詳寫重點的同時兼顧略寫的內容，收到“綠葉映襯紅花”之效。議論文中，“點”的材料要寫深，直接證明觀點；“面”的材料宜求廣，體現(xiàn)其普遍意義，增強文章的說服力。

以不同文體的要求為依據，樹立繁簡意識，安排材料的詳略。高考作文一直強化文體意識，“自選文體”“不限文體”不等于沒有文體。文體不同，詳略也就不同。議論文則要詳寫材料的意義，對材料進行必要的分析，而略寫材料的細節(jié)，不必強求“人時事地”等記敘的六要素完整性。記敘文要詳寫人或事，可以略寫議論與抒情以起到“畫龍點睛”的作用。以寫人為主的記敘文，要詳寫人略敘事。詳寫人物的語言、心理、外貌、行動等表現(xiàn)其思想、性格、品質特征。以敘事為主的記敘文，要詳記事略描人。詳寫事情的過程，突出事件的思想意義。寫景狀物為主的文章，要詳繪景略抒情。詳細描寫景物，在景和物的基礎上抒情，做到情景交融。以記敘描寫類為主的文章，要詳記敘，略寫議論與抒情以點明主題。

以材料在文本中所處的結構特點為依據，樹立疏密意識，安排材料的詳略。“疏可走馬，密不透風”，于疏密間體現(xiàn)作品的層次。層次使得文章深刻而豐滿。寫議論文，觀點有正反，論據有詳略，論證有疏密。同一則材料可以證明多個觀點，同一個觀點可以擁有多個材料。在組織行文時，用什么樣的論據證明什么樣的論點，采用什么方式來證明，都是有講究的。常用的論證層次是總分總式、正反對照式。記敘文的層次體現(xiàn)在情節(jié)的發(fā)展上，一般高潮部分是重點所在，而在開端、發(fā)展、高潮、結局等部分的安排上，顯示著作者的匠心。常見的“鳳頭豬肚豹尾”，是一個大的層次劃分，主體部分（豬肚）還可以再分為幾個層次。一般說來，幾個段落表達思想內容上的一個層次；有時自然段正好與層次的劃分相一致，段落等于層次；個別情況下，段落大于層次，一個段落可以劃分為幾個層次。

高考作文流行五段法，開頭點題，中間三段為主體，結尾進行總結。其詳略是中間詳，兩頭略。“六字分層法”，則將全文分為六個層次，縱橫結合，“點、正、反、深、聯(lián)、總”，層層深入。其詳略分別是：“點”，開門見山，點明中心論點，提出中心論題，略寫，可用四行兩段的形式簡潔而醒目地開頭。“正”，正面舉例，進行較為詳細地論述。可以就已經選擇的角度進行舉例，展開聯(lián)想，勾連材料，排比列舉。“反”，反面論述，可以列舉實事作為例證，可以提出假設，較略。“深”，對中心和事例進行深入分析、開掘，可以采用辨是非、挖原因、引哲理、換論證、提辦法等方法。“聯(lián)”，緊密聯(lián)系現(xiàn)實，合理展開議論，體現(xiàn)文章的普遍性，可以簡略地聯(lián)系現(xiàn)實生活甚至自身的實際。“總”，總收全文，呼應中心，或者重申論點，或者發(fā)出號召，務求簡潔有力。

以寫作對象的特點為依據，樹立取舍意識，安排材料的詳略。“射箭要看靶子，彈琴要看聽眾。”寫文章，要考慮讀者對象。高考作文的讀者首先是閱卷老師。這個讀者群有幾個特點值得考生注意：一是學識淵博，二是閱卷繁忙。學識淵博，要求我們運用素材要新穎別致；閱卷繁忙，要求我們表情達意直接明了。體現(xiàn)在素材上，熟悉的素材可舍，新穎的素材宜取；經典的素材宜略，時新的素材宜詳；課內的素材宜簡，生活的素材可繁。

詳寫不是眉毛胡子一把抓，東拉西扯湊字數(shù)，而是要表情達意，展示作者的獨特感悟與深入思考。合理組織材料，就要處理好詳略關系，緊扣主題明主次，緊扣材料明點面，緊扣文體明繁簡，緊扣結構明疏密，緊扣讀者明取舍。詳寫濃墨重彩譜華章，略寫言簡意豐長精神。