數學,無論是哪一個階段,小學,初中,高中。還是小學學習的各個年級,都是非常重要的一個科目,相對于語文,英語這樣比較靈活的科目,數學這個科目比較需要嚴密的邏輯思維和良好的思維性,對于孩子們來說,數學這個學科需要的不僅是背記知識點,更需要的是靈活的應用。 學數學,更大程度上學得是思維的運用,我想每一個孩子都應當有這樣的認知,數學這一個科目不同于語文科目,背背記記就能夠獲得較高的分數,數學這個學科本身就具有一定的運用性,學生將知識點記在腦海之中是遠遠不夠的,學生更加要學會的是思考問題,解決問題。 從事數學教育工作多年,其實說得比較直白一點,學生數學能力之間的差距就是是不是有清晰的思路,是不是能夠較好的運用數學知識來解決問題,很多學生差就差在沒有思維能力之上,總是聽老師的話背記應該背記的,可是最終卻沒有學會去使用知識。 特別是對于一二年級的學生來說,對于數學的學習更像是一張白紙,根本不知道從哪些地方入手去思考問題,不知道以怎樣的角度去思考問題,學數學是要從培養學生的思維能力入手的,下面,我就將一二年級的精編版思維訓練題分享給我的讀者朋友,相信會對低年級的學生鍛煉自己的思維能力有很大的幫助。
這些題型我列出了分析版答案,家長可以直接教給孩子,當然,最好提前讓學生自主的思考一遍。 |
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