 現(xiàn)在的孩子從幼升小開(kāi)始就踏上了一列一直前行的學(xué)習(xí)列車。而每一次的期中考試就是一個(gè)小車站，每一次的期末考試就是一個(gè)較大的車站。在這一路前行的旅程中走走停停，停停走走。考試對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)從陌生到熟悉，一點(diǎn)點(diǎn)的就習(xí)以為常了。 每次監(jiān)考，90分鐘對(duì)監(jiān)考老師來(lái)講，感覺(jué)要比連講兩節(jié)課的時(shí)間長(zhǎng)得多。尤其是到了學(xué)生答完卷，無(wú)事可做等待考試結(jié)束時(shí)間的時(shí)候，對(duì)學(xué)生對(duì)老師來(lái)說(shuō)，可能都稱得上是漫長(zhǎng)的等待。 不由得想起自己小時(shí)候的考試，那時(shí)候考試時(shí)間也是固定的，但學(xué)生可以自由選擇何時(shí)交卷子。不會(huì)有任何一位老師對(duì)學(xué)生提前交卷提出批評(píng)，有時(shí)還會(huì)因做卷又快又準(zhǔn)而受到老師表?yè)P(yáng)。 相比之下，我覺(jué)得還是自己小時(shí)候的考試比較助于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。即使有的同學(xué)因提前交卷影響了成績(jī)，也會(huì)讓他自己總結(jié)教訓(xùn)，比老師單純的強(qiáng)調(diào)和批評(píng)效果好。 |
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來(lái)自： 沐李 > 《我的原創(chuàng)》
