同學(xué)生一起成長(zhǎng)

蹲點(diǎn)日志：在千頭萬(wàn)緒的工作壓力之下，這些輔導(dǎo)員在以什么樣的狀態(tài)前進(jìn)？帶著這個(gè)問(wèn)題，記者和一些輔導(dǎo)員深入接觸，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)未來(lái)充滿信心，這種信心不是來(lái)自薪水、職位等外部因素，而是來(lái)自工作和生活的歷練，這讓他們不斷成長(zhǎng)、成熟，變得更加開(kāi)朗自信、沉穩(wěn)豁達(dá)、勇于擔(dān)當(dāng)，成為學(xué)生心中可以信賴、值得尊敬的人。

　　肖志剛成為輔導(dǎo)員之后的變化著實(shí)讓他的同學(xué)大吃一驚。小肖本來(lái)是個(gè)話不太多的人，用他自己的語(yǔ)言說(shuō)就是，有點(diǎn)“悶”。2011年秋季學(xué)期，他被保送研究生后，去競(jìng)聘了輔導(dǎo)員。

　　幾個(gè)月下來(lái)，那個(gè)“悶悶”的肖志剛不見(jiàn)了，逐漸變得“能說(shuō)會(huì)道”。前不久，肖志剛所在的學(xué)院和另一個(gè)學(xué)院舉行籃球賽，比賽中隊(duì)員起了沖突，互不相讓?zhuān)^戰(zhàn)的肖志剛一番“唇槍舌劍”，成功化解了雙方的“怒火”，比賽得以正常進(jìn)行。

　　性格更加開(kāi)朗，更加能言善辯，是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院輔導(dǎo)員們普遍經(jīng)歷的“成長(zhǎng)階段”。

　　武鎰剛做輔導(dǎo)員的時(shí)候，表達(dá)方式生硬，跟同學(xué)談話，沒(méi)少碰釘子。

　　“武鎰，你先說(shuō)。”每到開(kāi)會(huì)，“輔導(dǎo)”輔導(dǎo)員的岳敏老師都用這種方式“培訓(xùn)”武鎰。

　　“這個(gè)‘痛楚期’大概經(jīng)歷了三個(gè)月，不懼說(shuō)話之后，發(fā)現(xiàn)工作好開(kāi)展了，精神狀態(tài)也好很多?！蔽滏?wù)f。

　　“做過(guò)輔導(dǎo)員的人，感覺(jué)就是不一樣，說(shuō)話辦事條理清晰?！鼻迦A大學(xué)環(huán)境學(xué)院的兼職輔導(dǎo)員祝捷說(shuō)。

　　中國(guó)政法大學(xué)人文學(xué)院的輔導(dǎo)員尹曉華剛工作時(shí)，學(xué)院也剛剛成立。日常思想政治教育、黨團(tuán)支部建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生干部培養(yǎng)、解困助學(xué)、學(xué)生活動(dòng)、心理健康教育……一步一個(gè)腳印。幾年之后，她的學(xué)生工作開(kāi)展得有聲有色，自己也成為“北京市十佳高校輔導(dǎo)員”和“2010年全國(guó)輔導(dǎo)員年度人物”提名獎(jiǎng)獲得者。

　　“輔導(dǎo)員都是多面手。”北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院黨委副書(shū)記隋璐璐說(shuō)，“一個(gè)成熟的輔導(dǎo)員，黨、政、群、團(tuán)各個(gè)口的工作都可以拿得起來(lái)。所以在管理崗位競(jìng)聘的時(shí)候，不少輔導(dǎo)員都獲得晉升機(jī)會(huì)?！?/p>

　　“當(dāng)輔導(dǎo)員特別鍛煉人，在引導(dǎo)同學(xué)的同時(shí)，自身的成長(zhǎng)是同步的?！敝袊?guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的輔導(dǎo)員張玲說(shuō)，“職業(yè)能力、素養(yǎng)都獲得提升，嘗到了這個(gè)甜頭，干勁就足了。”

　　張玲所說(shuō)的“甜頭”其實(shí)是輔導(dǎo)員價(jià)值觀的“成長(zhǎng)”過(guò)程。

　　劉春妹剛做輔導(dǎo)員的時(shí)候，總覺(jué)得自己不停地付出，非常期望得到肯定，評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)沒(méi)評(píng)上會(huì)覺(jué)得不公平?！皾u漸地在工作中成長(zhǎng)起來(lái)，對(duì)工作有了自我認(rèn)定，就順當(dāng)多了。現(xiàn)在就不會(huì)在乎有沒(méi)有得獎(jiǎng)，能夠體會(huì)工作的樂(lè)趣，感受自己的每一個(gè)進(jìn)步，做得很開(kāi)心。這過(guò)程其實(shí)是一個(gè)自身‘幸福工程’的建設(shè)過(guò)程?！眲⒋好谜f(shuō)。

　　“一個(gè)合格的輔導(dǎo)員是一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)體。我經(jīng)常跟他們開(kāi)玩笑說(shuō)，培養(yǎng)輔導(dǎo)員的過(guò)程也是培養(yǎng)合格的丈夫或者妻子的過(guò)程?！敝袊?guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院黨委書(shū)記岳敏說(shuō)。他講了一個(gè)小故事，理學(xué)院曾經(jīng)有一個(gè)輔導(dǎo)員，剛來(lái)的時(shí)候經(jīng)常愁容滿面，因?yàn)榕笥褜?duì)他若即若離，他經(jīng)常患得患失，結(jié)果一度分手。輔導(dǎo)員工作幾個(gè)月后，情形大轉(zhuǎn)變，從原來(lái)的他“追著”女朋友，變成女朋友“追著”他。

　　“因?yàn)樗麖囊粋€(gè)焦慮、抱怨的人變成一個(gè)開(kāi)朗、自信的人，整個(gè)人的‘氣場(chǎng)’都變了。”岳敏說(shuō)。（本報(bào)記者 李玉蘭 豐 捷 王慶環(huán) 本報(bào)通訊員 鄧 暉）