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在很多父母眼里，孩子哭是膽小懦弱的表現。 你一定遇到過這樣的事情，孩子的冰淇淋掉在了地上，瞬間哇哇大哭，你會立即安慰寶寶“寶寶不許哭哦，媽媽再給你買一個”但孩子還是停止不住哭泣，此時你會使出渾身解數不許孩子哭泣。 帶孩子去醫院打疫苗，孩子的眼睛里充滿了恐懼，此時你一定會跟孩子說“寶寶堅強，不痛不痛哦”如果孩子開始哭鬧，家長們就會各種情緒涌上來：煩躁、不安、自責、惱火...不管是哄也好吼也罷，只要孩子不哭就行。 是不是真的像多數家長認為的一樣，只要孩子不哭就表示問題解決了呢？ 心理學家表示：不許孩子哭泣，其實是對孩子的“隱性傷害”。 我們為什么會制止孩子哭泣， 多半家長認為孩子開開心心的多好啊， 哭多不好啊，看著孩子哭自己也心痛... 家長們認為哭是一種不好的情緒，希望孩子趕快擺脫這種“壞情緒”。 其實孩子本身的哭泣并不是壞情緒，而是孩子哭泣會導致家長壞情緒的爆發，孩子哭泣起來影響了大人，使我們變成“壞情緒”。  在寶寶還沒有語言表達能力的時候，除了哭泣沒有別的方法能夠傳遞情緒，此時，孩子的哭泣可能代表著：我餓了、我渴了、我受到了驚嚇... 哭泣是嬰兒的求助方式，但有些家長會認為愛哭會變成壞習慣，于是就不去擁抱和理解孩子，此時，孩子的訴求就會被無視。  隨著孩子年齡的逐漸長大，孩子有了更多情緒的表達，打疫苗的時候是恐懼的哭；不被理解的時候是憤怒的哭；被家長冤枉了做錯事，是委屈的哭... 如果家長一味的制止孩子，那么最直接的后果就是導致孩子無法正視和認知自己的情緒。一切負面情緒全都自己默默消化，那孩子過得該是有多辛苦呢？  當我們感到壓力大的時候，我們通常會選擇去KTV和朋友唱唱歌，去大汗淋漓的運動，當情緒發泄完了，煩惱也就煙消云散。 那么孩子也一樣，孩子的煩惱和情緒也需要發泄，如果孩子在一個不允許哭泣的環境下長大，習慣去壓抑自己的情緒，長大后愈發不懂的處理自己的情緒，這樣的孩子長大后很容易造成性格上的缺陷。  孩子哭泣的時候，一定是有問題要向你求救，此時，我們需要做的就是傾聽、尊重和理解。我們需要傾聽孩子的需求，和孩子建立鏈接。 試著引導孩子說出引起傷心的原因，學會讓孩子懂得合理表達自己的情緒，也能夠更進一步的了解自己的孩子。 那么，我們應該如何引導孩子表達情緒呢？ 剛入園的小朋友因為媽媽的離開而大哭不止，此時，老師沒有去責怪孩子，而是抱著孩子問：你是不是很想媽媽？ 孩子啜泣道：是的 老師又問：你的媽媽下班就會來接你回家，我們可以在這里做一些事情來等待媽媽，好嗎？ 孩子嗚咽：好的 老師：你能告訴我你喜歡畫畫還是玩游戲嗎？ 孩子的情緒漸漸平復：畫畫 老師：那我們畫一幅畫，等媽媽來的時候把它送給媽媽好嗎？ 孩子：那我要畫一朵花送給媽媽  短短的一個場景我們可以看到：認知、尊重、轉移注意力、引導孩子尋找解決問題的方式。 有的家長會說，我家的寶寶可不吃這一套，那就讓孩子去自由的哭泣吧，等孩子的情緒釋放了出來，那么問題也就解決了一大半。  尊重和重視孩子的情緒，讓孩子不再為了取悅父母而去壓抑自己的性格。 當你不再站在完美主義的至高點去說教和約束孩子時，你收獲的將是一份更親密的親子關系和一個更加可愛的孩子。   |
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