|
最近我在給Belle嘗試不同質(zhì)感東西，比如泡沫紙、毛毛、紙等。前幾天我找到了一些圣誕紙，讓她撕紙，還給她折了一個(gè)小衣服玩。好久不做手工的我想起了在美國(guó)上學(xué)的時(shí)候，老師經(jīng)常會(huì)教我們用一些折疊方法來(lái)總結(jié)知識(shí)要點(diǎn)、做projects、分析閱讀等，讓我受益匪淺。 我突然來(lái)了靈感，用之前學(xué)過(guò)的折疊教學(xué)，親手為女兒做了一個(gè)Zoo動(dòng)物園的折疊小盒子。每一面都有一只小動(dòng)物，左邊寫(xiě)著動(dòng)物的名稱(chēng)，右邊寫(xiě)著動(dòng)物的顏色。Belle很喜歡，通過(guò)這種有趣的方式，孩子們可以玩中學(xué)單詞，寓教于樂(lè)就這么簡(jiǎn)單！ 喜歡嗎？折疊教學(xué)，還有好多方式呢，我們來(lái)一起看看吧。 上面這些就是比較常用的“基本款”啦，我們還可以根據(jù)需要任意的組合在一起，做成lapbook折疊書(shū)，用來(lái)做projects, reports及各種主題知識(shí)展示，比如下面這個(gè)關(guān)于四季的主題。這種折疊教學(xué)方法在美國(guó)的課堂上是經(jīng)常會(huì)用到的。 
01 不枯燥，真正的寓教于樂(lè) 動(dòng)手折一折、粘一粘、剪一剪，既鍛煉了動(dòng)手能力，又讓學(xué)習(xí)變得很有趣。 02 知識(shí)記憶更快速、扎實(shí) 每當(dāng)自己完成一次折疊作業(yè)的時(shí)候我都會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)要掌握的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)在制作過(guò)程中都記住啦。 03 有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力 可別小看這些簡(jiǎn)單的折疊，我們要先提取出知識(shí)要點(diǎn)，然后再來(lái)選擇用什么樣的折疊方式呈現(xiàn)最合適，這個(gè)過(guò)程就很好的訓(xùn)練了自己概括、分析、總結(jié)、歸納的能力。 下面我就給媽媽爸爸們介紹幾種簡(jiǎn)單實(shí)用的折疊方法，一起看看如何用這些折疊方法來(lái)教孩子們學(xué)習(xí)單詞呢？ No. 1  折疊方法：用一張A4紙，先對(duì)折出一條中線(xiàn)，然后打開(kāi)，將兩側(cè)分別向中線(xiàn)對(duì)折，再根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行“等分”，并畫(huà)出等分線(xiàn)，兩側(cè)部分沿著等分線(xiàn)剪開(kāi)至折疊處。 這種折疊方法展示的內(nèi)容通常是內(nèi)外相呼應(yīng)的，比如圖中這是一個(gè)有關(guān)compound word合成詞的學(xué)習(xí)，加上配圖能夠更好的輔助小朋友對(duì)詞匯的理解。 我們可以和孩子說(shuō)“我們一起看看左邊這個(gè)詞是什么？Hand手，右邊呢？Bag袋子，那么這兩個(gè)詞加在一起會(huì)變成什么？（打開(kāi)看一看）哇！Handbag手提包”，通過(guò)這種折疊方式來(lái)展示，是不是覺(jué)得很神奇呢？ No. 2  折疊方法：一張A4紙，沿著2/3（三分之二）處對(duì)折，再根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行等分，劃出等分線(xiàn)，折疊部分沿等分線(xiàn)剪開(kāi)至折疊處。 就像圖中所示，這種折疊方法特別適合學(xué)習(xí)單詞的一些規(guī)律變化，比如名詞的單復(fù)數(shù)apple/apples. No. 3  折疊方法：可以根據(jù)內(nèi)容做成單層的或多層的，左側(cè)留出2厘米左右粘膠水的空間，然后按照內(nèi)容進(jìn)行等分，劃出等分線(xiàn)，再沿等分線(xiàn)剪開(kāi)至粘貼處。  圖例用這種折疊方式介紹了四季，按照春夏秋冬進(jìn)行劃分，然后分別展示各個(gè)季節(jié)能夠做什么 I can 我可以 I wear 穿什么 這種折疊還可以橫過(guò)來(lái)進(jìn)行展示，像這樣：  我們可以用這種折疊方式教孩子學(xué)習(xí)一些常用語(yǔ)句和詞的歸類(lèi)，比如I like to eat…（我喜歡吃…），可以分類(lèi)說(shuō)Fruits（水果）、Vegetables（蔬菜）等。 No. 4  折疊方法：這種略微有點(diǎn)難，需要先在紙上設(shè)計(jì)畫(huà)出對(duì)稱(chēng)的圖形，然后沿著畫(huà)線(xiàn)剪下來(lái)，再折疊。 圖中是一個(gè)關(guān)于“蘋(píng)果的故事”，我們可以看到從蘋(píng)果種子Seeds到長(zhǎng)成一棵蘋(píng)果樹(shù)，結(jié)出果實(shí)Apples的過(guò)程，因?yàn)檫@種折疊是一種“圓”形的展示，所以能更好的表現(xiàn)出“循環(huán)”的特點(diǎn)。 我們還能用這種折疊方法介紹自己的家庭成員My Family，然后依次寫(xiě)上自己的家人Mom媽媽、Dad爸爸、奶奶（姥姥）grandma、爺爺（姥爺）grandpa等，還可以貼上照片哦。 No. 5  折疊方法：用一張長(zhǎng)條形的紙，根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行等分并畫(huà)出等分線(xiàn)，然后沿著等分線(xiàn)一前一后的反復(fù)對(duì)折。可以做成橫版的或者豎版的兩種（圖中所示是橫版）。 這種折疊方法的呈現(xiàn)能夠很好的表現(xiàn)出“連續(xù)性”的特點(diǎn)，用這種方法，我們可以教孩子學(xué)字母、單詞，還可以把讀過(guò)的繪本故事改編制作成迷你“故事書(shū)”，是不是也很有創(chuàng)意呢！ No. 6  折疊方法：用一張A4紙沿中間位置對(duì)折，在1/3（三分之一）處畫(huà)一個(gè)半圓，剪開(kāi)，然后再展開(kāi)。 下面，我們來(lái)看一下更詳細(xì)的步驟圖：  這種折疊方法很立體，用來(lái)學(xué)自然拼讀很適合。可以像圖中示例一樣學(xué)習(xí)不同字母和字母組合的發(fā)音規(guī)則。 No. 7 折疊方法：在紙上畫(huà)出自己喜歡的對(duì)稱(chēng)圖形，剪下來(lái)后沿中線(xiàn)對(duì)折，可以根據(jù)需要把多個(gè)組合在一起。 圖中是根據(jù)《好餓的毛毛蟲(chóng)》The Very Hungry Caterpillar的故事來(lái)制作的，既形象又有趣，重要的用這種方法很清楚的展示出了故事的主要內(nèi)容，小毛毛蟲(chóng)吃了一個(gè)蘋(píng)果one apple，兩個(gè)梨two pears… 還有根據(jù)企鵝的故事制作的： 這種折疊方法用起來(lái)比較簡(jiǎn)單靈活，可以自己設(shè)計(jì)圖形，然后折疊粘貼。我們可以讓孩子參與折疊、涂顏色，一邊玩一邊就記住故事內(nèi)容了。這種方式非常時(shí)候低幼的小朋友，媽媽爸爸快用這種折疊的方式，給孩子講故事吧！
下面，和大家分享我的朋友Lei為她孩子做的折疊教學(xué)方法，用于學(xué)習(xí)Richard Scary“Best Word Book Ever”這本經(jīng)典單詞書(shū)。 這本單詞書(shū)是按場(chǎng)景和主題來(lái)劃分單詞的，我們以其中的“The twin bears get dressed”為例，天氣冷了，Kenny Bear 和 Kathy Bear 出去外面要穿什么衣服來(lái)保暖呢？看看怎么通過(guò)折疊方法來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)單詞吧！ 準(zhǔn)備工具：白紙、彩色筆、剪刀、尺子。 讓孩子幫小熊想一想“What should he wear today to keep warm?”他今天要穿什么（衣服）保暖呢？ Sweater毛衣、overalls背帶褲、socks襪子、overcoat大衣、hat帽子、muffler圍巾、gloves手套、sneakers運(yùn)動(dòng)鞋。 再來(lái)選一種適合的折疊方法吧，Lei用了剛才和大家分享的第四種折疊方法。數(shù)一數(shù)，一共為小熊選出了幾樣要穿戴的衣物呢？共8件！在紙上設(shè)計(jì)出一個(gè)以八邊形為中心的圖形，然后剪下來(lái)，再把內(nèi)容畫(huà)上去，就做好啦！ 最后，Deejo和大家分享我給Belle做的Zoo動(dòng)物園折疊學(xué)單詞方法吧！我畫(huà)畫(huà)一般，所以我選擇從一些雜志把我需要的小動(dòng)物剪出來(lái)，貼在一張紙盒上。
我分別在紙盒的四面貼上了小動(dòng)物的貼紙，旁邊寫(xiě)上它們的英文單詞。再用手工紙把小動(dòng)物遮住，做成折疊效果，左邊的字母是小動(dòng)物名稱(chēng)的第一個(gè)字母，右邊的字母是動(dòng)物顏色的首字母，翻開(kāi)，就可以看到整個(gè)單詞啦。
建議大家不要用太粗的筆，否則寫(xiě)出來(lái)的字會(huì)像我寫(xiě)的一樣丑?? 在我和Belle互動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)和她進(jìn)行這樣的對(duì)話(huà)： Mommy's taking you to the zoo today, let's see what animals we can find. 媽媽今天帶你來(lái)動(dòng)物園，我們來(lái)看看，都能找到什么動(dòng)物吧。 Let's look for an animal that starts with letter E, and is blue. 我們來(lái)找一只動(dòng)物，E字母開(kāi)頭，還是藍(lán)色的。
Wow, we found a blue elephant! 哇，我們找到了一只藍(lán)色的大象！
Here's a flamingo, and it's pink! So pretty isn't? 這是一只火烈鳥(niǎo)，它是粉色的，很漂亮是不是？
What animal starts with the letter L, with a color that starts with O. 什么動(dòng)物的單詞首字母是L， 它的顏色的首字母是O。 Lion, orange! （因?yàn)橘N紙是橙色的，我就用了orange)
Can you tell mommy what animal is green, scary and starts with the letter C? 你能告訴媽媽?zhuān)裁磩?dòng)物是綠色，嚇人的，以C字母開(kāi)頭。 我在翻開(kāi)字母頁(yè)面的時(shí)候，會(huì)快速翻開(kāi)，面部表情很驚訝，小Belle看了兩眼放光，驚喜的看著眼前的小動(dòng)物。雖然她還不會(huì)說(shuō)話(huà)，但這是一種很好的語(yǔ)言輸入方式。 對(duì)于大一點(diǎn)的小朋友來(lái)說(shuō)，折疊教學(xué)更重要的是參與制作的過(guò)程，引導(dǎo)孩子和父母一起做可以更好的調(diào)動(dòng)孩子的好奇心，培養(yǎng)他們的專(zhuān)注力，從而在制作的過(guò)程中加深知識(shí)點(diǎn)記憶。 折疊教學(xué)方法不僅僅可以用來(lái)學(xué)英語(yǔ)，學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)自然科普等各個(gè)學(xué)科都是很實(shí)用的，趕緊學(xué)起來(lái)，和孩子一起動(dòng)手做一做吧！ |
|
|
