|
你以為孩子學習成績不理想，僅僅是因為不夠努力嗎？ 并不是。 每個學校都有這樣的現象，有些同學平時學習非常刻苦，投入了大量的時間和精力，但考試成績卻不是很出眾。還有一些同學，被大家成為學霸，學習成績比誰都優秀，但并非特別用功的。 為什么會這樣？難道就因為學霸智商高？其實不然，在努力程度差不多的情況下，孩子學習成績的差距，主要是由學習方法的差距決定的。 比如，許多家長和孩子都知道，通過制作錯題本，可以有效提升學習效率，但是錯題本這么重要，為什么有的同學做了錯題本還是沒什么用呢？怎樣的錯題本才是真正有用的？ 今天，我們就一起來探討一下。 為什么要制作錯題本？什么是錯題本？簡單理解，就是記錄我們在學習過程中做錯題目的本子。 中小學階段，任何科目的學習都伴隨著一定數量的習題訓練，及時將那些平時和考試中做錯的題目記錄下來，是非常好的學習習慣。 有的同學會說，我之前也做錯題本的，但也沒你說的那么有用。 通常這個時候，我會反問，你是怎么做的？ 大多數同學都是這樣告訴我的，我就把我做錯的題一道道抄到我筆記本上，考試前就翻一翻。 如果是這樣做的錯題本有用嗎？ 我可以很肯定的說，是沒什么用的。 制作錯題本不是簡單地記錄錯題，而是對錯題進行整理、歸納、分析、反思、總結，找到自己學習過程中的易錯點和薄弱點，進行針對性的補強。 錯題本，其實更準確來說，應該叫“錯題研究本”。它記錄了學生對錯題的研究成果，包括錯在哪里，為什么錯了，正確的解法是什么，以后要注意什么，還能怎么解等等。 中小學階段，每個學期需要掌握的知識容量都是根據孩子的接受能力設計的，孩子遇到的知識點、題型和解題方法都是有限的。學霸的共同點，就是善于通過利用錯題本，將平時容易犯錯的知識內容掌握扎實，避免重復犯錯，同時不斷提升自己的思維水平、解題經驗和技巧，使自己的學習效率成倍提升，學習效果自然會好。 一個易用、有用的錯題本是怎樣的？一個易用、有用的錯題本，應該包含以下4個特點：
有的孩子平時只準備一個錯題本，按時間順序把各個科目、各種類型的錯題都記錄下來，這樣做是不對的，會給查找帶來麻煩，也不利于梳理知識體系。 正確的做法是將錯題分門別類整理。按學科分類，有多少個學科就有多少個錯題本，不同學科的錯題不要記在同一個本子，同科目的錯題，可以按照教材的章節順序、知識點順序錯開，也可以根據題型或出錯的原因分類。通過歸類整理，使錯題本重點清晰、方便隨時翻看，孩子的薄弱點一目了然。
錯題本除了需要記下做錯的題目外，當時的錯解以及正確的解法都應該記下來。這樣做有利于進行對比分析，準確查找出錯的原因。
整個錯題本除了有正確、錯誤解法之外，還要有分析。為什么這道題我做錯了？題目考查了什么知識？我錯在哪個地方？是因為知識點掌握不牢？審題出錯？不懂該題型的解答要領？思維過程有誤？計算不仔細？不小心寫錯？只有正確總結和歸納做錯的原因，才能避免重蹈覆轍。
分析錯題也是寶貴的學習機會，可以在學習方法、解題方法等方面獲得新的啟發。善于學習的孩子，總能通過總結每一次錯誤，發現自己的不足，實現解題經驗和技巧的提升。有的孩子還能通過一道錯題，找出同類型或相關題型，舉一反三，以點帶面，使知識掌握更加牢固。 錯題本并不是千篇一律的，每個孩子都可以形成自己個性化的風格，但重視反思和總結的學習態度是相通的，也是學霸能夠脫穎而出的關鍵。 用好錯題本，讓孩子迅速成長讓孩子學會制作錯題本，用好錯題本，不僅僅是為應試服務，更是為了讓孩子養成一種良好的行為習慣和思維方式。 學校里不乏勤奮刻苦的孩子，但大多數孩子的學習效果卻不盡如人意，而學霸永遠只有少數，就是因為很多孩子的學習過程都缺乏實效。 錯誤是一種寶貴的學習資源。每一次犯錯的背后，可能蘊含著知識點掌握不牢、學習習慣不好、思維方法有誤等各類問題。通過制作錯題本，進行歸納分析，有的放矢地解決學習中存在的問題，是一種非常有效率的做法。能夠在考場上脫穎而出的人，都善于通過錯題本，迅速彌補自身不足，不重蹈覆轍。 學習是一項貫穿一生的事業，能力的培養比當下的成績更重要。通過制作錯題本，讓孩子學會把每一次犯錯都視為一次自我提升的機會，隨時有所感悟，可以讓孩子受益終身。 事實上，效率是人生競爭的關鍵。人的一生也是不斷實踐和試錯的過程，效率是人生競爭的關鍵。學習也好，工作也好，善于從錯誤中迅速汲取經驗教訓的人，無論學習能力、思維方法、心態的穩定性還是自信心都能高人一籌，才能走得走快、更穩。 教孩子用好錯題本，就是教孩子正視自己的錯誤，有態度，有方法，讓每一次錯誤都成為最后一次，成為一個優秀的、負責任的人。 老師們，家長們，趕快行動起來吧！ |
|
|
