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(時間：150分鐘 滿分：160分) 一、 語言文字運用(15分) ①他的一生平淡而充足，像清高________的竹，不為世俗感染，而在世界的終點處又獻上一點精彩。 ②而我們的愿望和信念則在于，過去那些優(yōu)秀作品的________和標桿將推動并支撐在未來產生優(yōu)秀的作品。 ③生活風格是一種選擇，不是衡量的準則，也不是生活所必需的，但它是授予人類眾多特權中的一種，而不能被任何人________。 A. 儉樸 簡練 等閑視之 C. 簡樸 凝練 等閑視之 A. 中國在世界主要經濟體系中繼續(xù)保持最快的發(fā)展速度，并帶領世界走向經濟復蘇，這些功勞首先要歸功于中國千千萬萬勤勞堅韌的普通工人。 B. 這種無紡布環(huán)保袋經過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢，滿足了消費者對環(huán)保袋的客觀需求。 C. 中國作家協(xié)會第七屆組委會11月12日下午舉行了第一次全體會議，選舉49歲的鐵凝為中國作協(xié)主席，成為擔任這一職務的首位女性作家。 D. 我國的改革在不斷深化，那種什么事情都由政府包攬的現(xiàn)象正在改變，各種社會組織紛紛成立，這有利于社會矛盾和社會責任的分擔。 白馬湖的春日自然最好。________，________，________，________，________，________。 ①水是滿滿的、軟軟的 ②小馬路的西邊，一株間一株地種著小桃與楊柳 ③在這路上走著，時而聽見銳而長的火車的笛聲，是別有風味的 ④楊柳在暖風里不住地搖曳 ⑤小桃上各綴著幾朵重瓣的紅花，像夜空的流星 ⑥山是青得要滴下來 A. ③②④⑤①⑥ A. 埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。 C. 主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。 A. 你的計劃書，我有幾處地方不太明白，還望不吝賜教。 B. 你送來的拙作我已讀完，文章的語言還略有瑕疵，咱們找時間細談。 C. 昨天我們已把兩位的作品送給王先生拜讀了，他會提出具體指導意見的。 D. 我最大的優(yōu)點就是樂于助人，在別人遇到困難時，我會第一個站出來鼎力相助。 二、 文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成6～9題。 錢 勰 傳 勰字穆父，彥遠之子也。生五歲，日誦千言。十三歲，制舉之業(yè)成。熙寧三年試應，既中秘閣選，廷對入等矣，會王安石惡孔文仲策，遷怒罷其科，遂不得第。以蔭知尉氏縣，授流內銓主簿。判銓陳襄嘗登進班簿，神宗稱之。襄曰：“此非臣所能，主薄錢勰為之耳。”明日召對，將任以清要官。命權鹽鐵判官，歷提點京西、河北、京東刑獄。 奉使吊高麗，外意頗謂欲結之以北伐。勰入請使指，帝曰：“高麗好文，又重士大夫家世，所以選卿，無他也。”乃求呂端故事以行，凡饋餼非故所有者皆弗納。歸次紫燕島，王遣二吏追餉金銀器四千兩。勰曰：“在館時既辭之矣，今何為者？”吏泣曰：“王有命，徒歸則死，且左番已受。”勰曰：“左右番各有職，吾唯例是視，汝可死，吾不可受。”竟卻之。還，拜中書舍人。 元祐初，遷給事中，以龍圖閣待制知開封府。老吏畏其敏，欲困以事，導人訴牒至七百。勰隨即剖決，簡不中理者，緘而識之，戒無復來。閱月聽訟，一人又至，呼詰之曰：“吾固戒汝矣，安得欺我？”其人讕曰：“無有。”勰曰：“汝前訴云云，吾識以某字。”啟緘示之，信然，上下皆驚咤。宗室、貴戚為之斂手，雖丞相府謁吏干請，亦械治之。積為眾所憾，出知越州，徙瀛州。召拜工部、戶部侍郎，進尚書，加龍圖閣直學士，復知開封，臨事益精。蘇軾乘其據(jù)案時遺之詩，勰操筆立就以報。軾曰：“電掃庭訟，響答詩筒，近所未見也。” 哲宗蒞政，翰林缺學士，章惇三薦林希，帝以命勰，仍兼侍讀。以嘗行惇謫詞，懼而求去。帝曰：“豈非‘鞅鞅非少主之臣，硁硁無大臣之節(jié)’者乎？朕固知之，毋庸避也。”嘗侍經幄，帝留與之語曰：“臺臣論徐邸事，其辭及鄭、雍，小人離間骨肉如此。若雍有請，當付卿以美詔慰安之。”既而雍章至，勰答詔云：“弗容群枉，規(guī)欲動搖，朕察其厚誣，力加明辨，夫何異趣，乃爾乞身。”帝見之，謂能道所欲言者。惇因是極意排詆，諷全臺攻之，言不已。罷知池州，卒于官，年六十四。 (選自《宋史》，有刪改) A. 以蔭知尉氏縣 知：主持 B. 歸次紫燕島 C. 王有命，徒歸則死 D. 一人又至，呼詰之曰 A. 勰字穆父，彥遠之子也 B. 外意頗謂欲結之以北伐 C. 主薄錢勰為之耳 D. 此非臣所能 A. 錢勰任流內銓主簿期間，雖然官職卑微，但能力很強，業(yè)績突出，引起了宋神宗的注意。宋神宗召見了他，當面表示要授予他品級較高的官職。 B. 錢勰出使高麗，高麗國王多次送重金給他，但均被錢勰拒絕。在回國的路上，高麗國王又派使者飛奔而至，一定要送給錢勰四千兩金銀，錢勰堅決不受。 C. 錢勰出任開封知府，開封府老吏便給他來了個下馬威，找人告狀，訴狀多達七百份。錢勰隨來隨審，剖決如流，無人能渾水摸魚，眾人都很敬佩他。 D. 宋哲宗繼位后，錢勰出任翰林學士兼侍讀學士，他言辭間對章惇很是不敬。章惇嫉恨，背地里發(fā)動御史們不斷彈劾他，錢勰因此罷官，貶至池州。 (1) 乃求呂端故事以行，凡饋餼非故所有者皆弗納。(3分) 譯文：_____________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2) 宗室、貴戚為之斂手，雖丞相府謁吏干請，亦械治之。(4分) 譯文：___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3) 蘇軾乘其據(jù)案時遺之詩，勰操筆立就以報。(3分) 譯文：_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、 古詩詞鑒賞(10分) 10. 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 酬程延秋夜即事見贈 韓 翃 長簟迎風早，空城淡月華。 星河秋一雁，砧杵夜千家。 節(jié)候看應晚，心期臥亦賒。 向來吟秀句，不覺已鳴鴉。 (1) 簡要賞析頷聯(lián)“星河秋一雁，砧杵夜千家”。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2) 尾聯(lián)表達了詩人哪些思想感情？請結合全詩分析。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、 名句名篇默寫(8分) 11. 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)
所以動心忍性，__________________。 (2)
寄蜉蝣于天地，__________________。 (3)
山水之樂，__________________。 (4) 秦愛紛奢，人亦念其家。__________________，用之如泥沙。 (5)
水何澹澹，______________。 (6)
__________________，舉世而非之而不加沮。 (7)
好學近乎知，力行近乎仁，__________________。 (8)
流水不腐，__________________。 五、 現(xiàn)代文閱讀(38分) (一) 閱讀下面的作品，完成12～15題。(20分) 廬山石工號子 楊震雩 廬山石工大多為湖北大治人，起初他們來到廬山抬石頭時，沉悶、單調的勞作，超常的艱辛，讓他們不堪承受，加上遠離家鄉(xiāng)的苦楚，使得他們焦慮、易怒、煩躁不安，產生出一種永無出頭的悲哀。 后來，干活時有人偶然哼起了家鄉(xiāng)的號歌，一起抬石頭的人停下手頭的活，像雕塑一般凝固，聽著這攜帶鄉(xiāng)愁的無字之歌，熱淚盈眶，隨后，也情不自禁地跟著哼起來。這樣，廬山的工地上就像吹過一陣風似的，石工號子就迅速蔓延，四處唱開來。 大治石工號子，以大治民歌為基礎，引入廬山之后，又融合了廬山周邊民歌元素，形成了一種全新的有別與大治號子的廬山石工號子。 號子雖然只有“啊、哇、哩、嘿、呀”幾個簡單的字符，無具體內容和意義，但是，一經喊出，就跌宕起伏，蕩氣回腸，全部的喜怒哀樂盡在其中。也許是大音希聲，大象無形，最充沛最復雜的感情，反倒只能用最簡單的方式來表達。 工地上，人群中有誰發(fā)出信號，眾人同時低頭彎腰，將杠子往肩上一頂，彎曲的麻繩立刻繃直，繩索在木杠上發(fā)出吱吱的聲音，沉重的麻石離開地面。后面石工的一手搭在前面石工的肩頭，整個隊列成為一個環(huán)環(huán)相扣的整體，巨石就在整齊邁開的腿間緩緩啟動。 這時，領頭者一曲高亢嘹亮的號歌唱了出來：“嘿！呵！嘿呀——呵！”仿佛天地為之一新，山河為之一振，眾人精神為之抖擻，立即附和著唱道：“嘿！嘿！呵！” 人們腳下似乎吸足了大地的精氣，頓時全身肌肉收縮、繃緊、鼓脹、飽滿得將要爆裂。所有的肩臂變得像巖石般堅硬而有韌性，承受著木杠重力的碾壓；所有的腿腳都變成了堅挺的槳葉，在地面上有力地劃動。 這時，巨石也好像聽懂了號歌的意思，十分配合，它整個浮起來了，變成了水面上的一葉輕舟，富有節(jié)奏和動感，平穩(wěn)地向對岸駛去。 大治石工抬石頭，必須打號歌，因為號歌始終貫穿著一股勢，借助這股勢，就像帆船憑借一股好風。剩下來要做的，就是掌舵者的事情了，讓你舉重若輕，達到事半功倍的效果。所以，看似簡單的沒有明確意義的號子，卻有著神奇的力量。 號歌分小號、中號和大號三種。 突發(fā)急難險峻事件之時，大號還是一種救命的信號。這時大號喊出來的聲音里，充滿著悲愴、憂郁、凝重而肅穆，同時不乏抗爭的激越。就像貝多芬的《命運交響曲》，具有很強的悲壯感、英雄性和斗爭性。 據(jù)大治老石工楊大福回憶，多年前，他走在一條偏僻的山道上，聽到附近傳來熟悉的號子聲。起初是中號，號子唱得純熟而響亮，奔放而熱烈，那真是一種享受，恨不得自己也趕快加入進去，唱他個地動山搖，痛快淋漓。 突然間，中號改成了大號，音色低沉，宛如低鳴的北風，滿是憂傷，乃至絕望。他感到不對，這哪是普通的號歌，分明是一聲聲急切的呼救和哀鳴。隨著時間的持續(xù)，悲哀聲愈益變得更深沉更徹底。肯定是發(fā)生了危險！他加快了腳步。 原來，十幾位石工抬著一塊巨石，上到高墻上，不料拐彎時卻被什么死死地卡住了，進退不得，放下不得。折騰中，幾乎耗盡了他們的體力。 這時，假如一人支持不住，就會危及全體生命。于是，在這荒無人煙之處，他們懷著最后一線希望，喊出了大號，盼望有人趕來救援。 幸虧楊大福趕來，用撬棍奮力將卡住石頭的障礙物排除走，一解燃眉之急。大家對楊大福表示感謝，多虧他及時相助，要是晚來一步，也許就出人命了。楊大福卻說，不用謝我，是石工號子救了你們。 一般來說，石工們抬石頭時，肩上都有200多斤的重量，他們每天要抬十多趟。石工們的收入，一點一滴都是一步一蹬的血汗換來的。 12. 簡要概括廬山石工號子的特點。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13. 賞析文中畫線句子的表達效果。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14. 文中關于中號的描寫有何作用？請結合文本分析。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15. 文章題目為“廬山石工號子”，請結合全文內容探究其深刻意蘊。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二) 閱讀下面的作品，完成16～18題。(18分) 當“春節(jié)時間”成為“世界時間” 佚 名 “萬水千山，哪怕在地球的頂端也要趕回來。” 這是英國廣播公司拍攝的紀錄片《中國春節(jié)》中的一句解說詞。這部近期成功刷屏的紀錄片中，老外主持人走訪中國各個角落，從哈爾濱到香港，從通都大邑到偏遠小城，介紹各色春節(jié)傳統(tǒng)，體驗不同年俗，只為讓世界走近這場“全球最大的盛典”。 曾幾何時，春節(jié)是華人專屬的文化標識。今天，當中國與世界的“近身接觸”越來越頻繁，春節(jié)在十幾個國家成為法定節(jié)假日，各國商家競相將春節(jié)促銷作為“保留曲目”，出境游的中國人也時不時聽到各種外國口音的“新年快樂”。人們不禁要問，中國年為什么越來越有國際范兒？ 人類的情感是相通的，今天的世界變小了，心靈的交匯就變多了。在世界的解讀中，春節(jié)背后是“和合為貴”“萬象更新”“團圓和睦”等價值追求，這是中華民族的傳統(tǒng)文化，也能溫暖現(xiàn)代社會每一個人的心。紀錄片《中國春節(jié)》中，零下30攝氏度環(huán)境下用冰雪修建“長城”的中國人，北京新發(fā)地菜市場售賣年貨的中國人，香港黃大仙祠為新年祈福的中國人……每一個人的故事背后都是中國特色的家庭觀、人生觀。 同強調個體的西方文化相比，中國文化顯然更加注重家庭概念，春節(jié)永遠和“回家”聯(lián)系在一起——即使身不能至，心也要和家人在一起。現(xiàn)代社會，全球范圍，“疏離癥”好似沒有國界，而春節(jié)蘊含的團聚和美主題，卻能慰藉異國他鄉(xiāng)的心靈，傳遞溫暖親切的情愫。現(xiàn)在，越來越多的外國人開始明白中國人從各地跋山涉水、赴一場年度團聚的執(zhí)著，理解春運回家路上“痛并快樂著”的心情，羨慕一家人圍爐夜話、共享天倫的圓滿。如同加拿大一位國會議員所說，“中國春節(jié)總是伴隨著濃濃親情，當然還有熱鬧的鞭炮聲和絢麗的焰火”，春節(jié)的內涵，仿佛春風化雨，進入更多人的認知。 春節(jié)在全球范圍越來越熱，也反映出中國日益向世界開放的胸懷。開著門，世界能夠進入中國，中國也才能走向世界。對世界而言，春節(jié)正從樂一樂的新鮮事兒，逐漸變成一種文化形態(tài)、一種生活方式，激發(fā)了不同文化背景人士感知中國文化的愿望。不久前，中國冰糖葫蘆首次登陸俄羅斯圣彼得堡，意外走紅，被最愛甜食的俄羅斯人評為“新年最受歡迎的外國零食”。有網友開玩笑問：“俄羅斯居然沒發(fā)明出糖葫蘆，明明什么條件都具備啊？”答案當然不重要，重要的是不同文化通過交流收獲理解與欣賞。 中國傳統(tǒng)文化在傳播過程中，也和世界各地的文化擦出了新的火花。各國慶祝春節(jié)的方式不盡相同，同一張雞年海報在各地的呈現(xiàn)方式也有差異。全球各地的春節(jié)慶祝方式，從傳統(tǒng)的舞獅子、猜燈謎，衍生出新春音樂會、環(huán)球春晚等形式，為中國年的古老傳統(tǒng)注入了新內涵。 當然，春節(jié)熱也是中國熱的一部分。今天，中國的一言一行備受外界關注，讀懂中國言行背后的文化心理，也成了一門受歡迎的學問。在《中國春節(jié)》這部紀錄片中，春運是“地球上最大規(guī)模的人口遷移”，春晚是“全球覆蓋范圍最廣的電視節(jié)目”。由此看，讀懂春節(jié)，讀懂中國，也是讀懂當今時代許多“世界級”現(xiàn)象的關鍵所在。從某種意義上說，“春節(jié)時間”越來越成為“世界時間”，也是中國融入經濟全球化大潮的生動體現(xiàn)。 (選自《人民日報》，有刪改) 16. 請簡要概括本文的論述思路。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17. 文中提到中國冰糖葫蘆被俄羅斯人評價為“新年最受歡迎的外國零食”，有何用意？(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18. 請結合文章內容，分析“春節(jié)時間”為什么會成為“世界時間”。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 六、 作文(70分) 19. 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。 一勺鹽，倒進杯里，很咸，倒進湖里，很淡。煩惱如鹽，是成是淡，取決于心量的大小。 2018屆高三年級第一次模擬考試(三)
語
附加題(時間：30分鐘 滿分：40分) 一、 文言文材料閱讀題(10分) 以正治國，以奇用兵，以無事取天下。吾何以知其然哉，以此：天下多忌諱而民彌貧人多利器國家滋昏人多伎巧奇物滋起法令滋彰盜賊多有。故圣人云：我無為而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自富，我無欲而民自樸。 (選自《道德經》) 20. 用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分斷句。(限6處)(6分) 21. 《道德經》的作者是誰？與他同派的代表人物還有誰？(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 22. 本段文字反映了作者的什么觀點？(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、 名著閱讀題(15分) 23. 下列對有關名著的說明，不正確的兩項是(5分)( )( ) A. 《邊城》中六次提到了“虎耳草”，重復出現(xiàn)在夢中和現(xiàn)實中的虎耳草，把翠翠隱秘純真的情愛烘托得淋漓盡致。 B. 有詩曰：“長坂橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨退曹家百萬兵。”贊得是趙子龍。 C. 《老人與海》中大海是生存環(huán)境的象征。它是老人賴以生存的物質世界，是他生活的全部內容。大海為他準備了神秘的大魚，為他提供了展示勇氣和毅力的場所。 D. 《哈姆萊特》借丹麥的故事，反映的實際是l6世紀法國的現(xiàn)實：動蕩不安、危機四伏的國家；惡人當?shù)馈㈥幹\成風的朝廷；奸詐殘暴、荒淫奢侈的統(tǒng)治者。 E. 《茶館》劇中雖然集中了三教九流的人物，但他們之間并不存在直接的、具體的、針鋒相對的沖突，人物與茶館的興衰也沒有直接關系。 24. 簡答題(10分) (1) “姨娘是慈善人，固然這么想。據(jù)我看來，他并不是賭氣投井。多半他下去住著，或是在井跟前憨頑，失了腳掉下去的。他在上頭拘束慣了，這一出去，自然要到各處去頑頑逛逛。豈有這樣大氣的理。縱然有這樣大氣，也不過是個糊涂人，也不為可惜。” 這段話中的“他”是誰，“我”是誰？這段話體現(xiàn)了“我”的什么性格特點？(5分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2) 請概括夏瑜的身份、家境和對革命的認識，并簡要分析作者對他的態(tài)度。(5分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、 材料概括分析題(15分) 曾國藩說，讀書看書不同，“看者如攻城拓地，讀者如守土防隘，二者截然兩事，不可闕，亦不可混。”讀書道理，本來如此。曾國藩又說：讀書強記無益，一時記不得，丟了十天八天再讀，自然易記。此是經驗之談。今日中小學教育全然違背此讀書心理學原理，一不分讀書，看書，二叫人強記。故弄得學生手忙腳亂，浪費精神。小學國語固然應該讀，文字讀音意義用法，弄得清清楚楚，不容含糊了事。至于地理常識等等，常令人記所不當記，記所不必記，真真罪惡。譬如說，鎮(zhèn)江名勝有金山，焦山，北固山，此是常識，應該說說，記得固好，不記得亦無妨，以后聽人家談起，或親游其地，自然也記得。試問今日多少學界中人，不知鎮(zhèn)江有北固山，而仍不失為受教育者，何苦獨苛求于三尺童子？學生既未見到金山，北固山，勉強硬記，亦不知所言為何物，只知念三個名詞而已。揚州有瘦西湖，有平山堂，平山堂之東有萬松林，瘦西湖又有五亭橋，小金山，二十四橋舊址，此又是常識，也應該說說，卻不必強記。實則學生不知五亭橋，萬松林為何物，連教員之中十九亦不知所言為何物。今考常識，學生曰，萬松林在平山堂之西，則得零分，在平山堂之東，則得一百分，豈不笑話？衛(wèi)生一科，知道人身有小腸大腸固然甚好，然大腸明明是一條，又必分為升結腸，橫結腸，降結腸，又是無端添了令人強記名詞，笑話不笑話？弊源有二：一教科書編者，專門抄書，表示專家架子。二教員不知分出重輕，全課名詞，必要學生硬記。學生嚇于分數(shù)之威嚴，為所屈服，亦只好不知所云的硬記，由是有趣的常識，變?yōu)闊o味的苦記。殊不知過些時候，到底記得多少，請教員摸摸良心自問可也。何故作踐青年精神光陰？ 25. 簡要概括“看書”“讀書”的含義。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 26. 結合文章內容，分析文中反映了當時中小學教育的哪些現(xiàn)狀。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 27. 根據(jù)文章內容，你覺得應該如何讀書？(5分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2018屆鎮(zhèn)江高三年級第一次模擬考試語文參考答案1. C 2. B 3. D 4. D 5. A 6. C(徒：空，白白的) 7. D 8. C(眾人都很怨恨他，無敬佩意) 9. (1) 于是要求呂端按照舊例行事，凡饋贈不是原來所應有的都不接受。(3分) (2) 宗室貴戚因此收斂，即使是丞相府的官吏拜見請托，也會用刑具懲治他們。(4分) (3) 蘇軾趁他靠著書桌時送給他一首詩，錢勰拿起筆立即回了一首。(3分) 10. (1) 一只孤雁劃過秋夜的天空向銀河飛去，千家萬戶都傳來了搗衣聲開始準備寒衣。運用對偶、視聽結合、名詞連用等手法，寫出了秋夜的靜謐澄澈，營造了幽雅凄清的意境，境界開闊。(4分) (2) ①通過吟誦詩句與友人心靈相期而通宵未眠，贊美了友人詩句之美妙；②表達了詩人與友人的真摯情誼；詩人整夜吟誦詩句，寫出了他的孤獨寂寥之情，也表達了詩人因時序更迭引起的心事未了的惆悵。(每點2分) 11. (1) 曾益其所不能 (2) 渺滄海之一粟 (3) 得之心而寓之酒也 (4) 奈何取之盡錙銖 (5) 山島竦峙 (6) 且舉世而譽之而不加勸 (7) 知恥近乎勇 (8) 戶樞不蠹 12. ①以大治民歌為基礎，融合了廬山周邊民歌元素；②只有簡單的字符，無具體內容和意義；③蘊含最充沛最復雜的感情；④高亢嘹亮，富有感染力。(每點1分) 13. 運用擬人、比喻手法描寫巨石在搬運過程中似輕舟般平穩(wěn)并富有節(jié)奏和動感(2分)，側面表現(xiàn)了廬山石工們在號聲中展現(xiàn)出的齊心協(xié)力的精神與強大的力量(2分)，也反映了號歌有著神奇的感染力與鼓舞力(2分)。 14. 寫中號聲純熟響亮、奔放熱烈的特點(1分)，表現(xiàn)了號子聲對老石工的影響力(1分)。與下文的大號聲形成對比，反襯大號聲的低沉哀傷，當時情況之危急(1分)。引出下文，為下文敘述老石工楊大福根據(jù)號子聲救人作鋪墊(1分)。 15. ①號子聲給人以勇氣及力量，樂觀和堅韌，表現(xiàn)了人們在困難面前敢于接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝艱險；②體現(xiàn)了團結協(xié)作的巨大力量；③表現(xiàn)了人們?yōu)閯?chuàng)造美好生活而付出的艱辛；④表現(xiàn)了人們在困境中互相救助的美好品德；⑤體現(xiàn)了勞動人民智慧的結晶。(每點2分，答出任意三點即可) 16. 17. ①舉例論證，反映中國正向世界開放；②說明春節(jié)成為一種文化形態(tài)、生活方式，激發(fā)了不同文化背景人士感知中國文化；③證明不同文化可以通過交流收獲理解與欣賞，增強文章說服力，豐富文章內容。(每點2分) 18. ①春節(jié)背后體現(xiàn)的價值追求，是中華民族的傳統(tǒng)文化，能溫暖現(xiàn)代社會每一個人的心；②春節(jié)蘊含的團聚和美主題，能慰藉異國他鄉(xiāng)的心靈，傳遞溫暖親切的情愫；③對世界而言，春節(jié)逐漸由樂一樂的事兒，變成文化形態(tài)、生活方式，激發(fā)了不同文化背景人士感知中國文化的愿望。(每點2分) 19. 略。 附加題參考答案 20. 天下多忌諱而民彌貧/人多利器/國家滋昏/人多伎巧/奇物滋起/法令滋彰/盜賊多有。 21. 老子 莊子(2分) 22. 無為(2分) 23. BD(B項，“趙子龍”應為“張飛”；D項，反映的實際是16世紀英國的現(xiàn)實) 24. (1) 金釧(1分)；薛寶釵(1分)；冷漠無情，蔑視丫鬟的生命；圓滑世故，極力為夫人開脫以討好王夫人(3分)。 (2) 夏瑜是資產階級民主革命者(1分)，家境貧寒(1分)，對革命矢志不渝，具有革命者英勇無畏、大義凜然的英雄氣概和為革命而獻身的精神(1分)。既贊揚其精神(1分)，也指出他的斗爭的悲劇性(1分)(他的主張、行動、犧牲未能贏得群眾的理解、支持、同情；但他的犧牲也并非毫無影響)。 25. 看書是一般的瀏覽，閱讀要求多而廣；讀書是精讀，字斟句酌，要求涓滴不漏，并能消化吸收。(每點2分) 26. ①教科書編者，專門抄書，裝專家架子；②教師不分輕重，要學生硬記；③學生屈服于分數(shù)，只會硬記。(每點2分) 27. 區(qū)分清楚讀書、看書，絕不弄錯(2分)；讀書不強記，忘了再記(2分)；要讀有意義的書(1分)。 |
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