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又是一年春招季。日前，教育部公布消息，2018屆全國普通高校畢業生預計820萬人。與去年的795萬人相比，畢業人數又創新高。 年年都是史上最難就業季，但是“找工作難”是相對而言的。曾有熱門新聞：武大女博士因第一學歷是二本，而屢遭用人單位拒絕。 而作為用人單位，理由則是：其實并沒有明文規定不要第一學歷非名校的，但是因為優秀的人實在太多了，肯定是優中選優，所以條件篩選下來就只能先淘汰本科非名校的學生了。 到底是什么，拉開了二十多歲年輕人之間的差距？ 一切從高三開始 或許有一部紀錄片可以幫我們解開答案。紀錄片《高三》講述了福建省武平一中高三學生的故事，在豆瓣上獲得了8.4分的高分。  班主任王錦春知道讀書才能改變這群農村孩子的命運，他曾這樣對家長說，我們這里鐵路不通，高速公路也沒修好，想要走出去只有高考一條路。  對孩子說：“讀書不會讀死人的，你就拿出半條命來讀就可以了。”  這可能是大部分中國人的高中，沒有任何娛樂，每天在題海里奮戰。有的人聽從老師那句“讀書不會死人”的話，每天反復地背誦知識。  有些人則充當了反叛者的角色。  成績不夠突出的張興旺家境貧寒，父親早逝母親改嫁，內心脆弱，在重壓之下借酒消愁。班主任勸他：“你一個人要更加堅強......如果我是你這種家境的人，'我只有咬著冷冷的牙，報以兩聲長嘯’”。  高考的日子漸漸近了。張興旺頂不住壓力，留下一封書信要放棄高考。班主任趕忙跑到車站把他追了回來。  高考終于到了，所有人都知道這是一場不能輸的戰役。  有位家長的媽媽說，不想讓孩子回武平，孩子去哪里她都會支持，如果錢不夠也可以把房子賣掉。“考上大學”成了所有人共同的目標。  十年后，有記者回訪《高三》里的同學。很多人好奇，這么多年過去了，他們還相信——高考改變命運嗎？ 接受采訪的同學們無一例外地回答：相信。滿意自己的現狀的，他們感謝高考，比如羅艷。對自己現狀不滿意的，他們反思導致這一切的根源——高中時不夠努力，不夠拼，比如張興旺。 高考所導致的學歷差異，正在深刻地影響著他們的人生。 人外有人的世界 不可置否，每一個上名校的孩子都是班級里的前幾名，但是到學校之后你會發現“人外有人，天外有天”。 和優秀的人交朋友是一件幸事，第一，你獲得了一次免費學習的機會；第二，你也可以肯定自己絕對不差，沒準在他們眼中你也是個優秀的人。  數據來源北京日報 在名校中，你有機會獲得更加豐富的聽課資源，個人的興趣也更容易得到發揮。 有些老師不僅讓你對專業產生興趣，而且還教會你繼續鉆研的方法；而有些老師卻把點名放在最重要的位置上。 除了優質的名師，名校還有一個寶藏，那就是豐富的校友資源。許多知名校友會用捐款或提供工作崗位的方式來回報學校。 好的學校已經形成一個良性的循環，培養出更多優秀人才，這些人才也會自己的方式回報著母校。 雷軍有一次做客《奇葩說》，當陳銘提及自己是武大畢業的時候，前期沒有回答要哪個員工的雷軍脫口而出“我們肯定要武大校友”。  面向更多機會 一位學生用溫水煮青蛙來形容自己的大學生活，在大學里很安逸，走出社會才知道自己想去的崗位早已經被別人占據。 在EBS紀錄片《我們為什么要去讀大學——人才的誕生》中，有一位學員名叫智雅，她已經畢業兩年了，可是還沒有找到工作。 問及她現在的想法，她提到的第一個詞是后悔，為什么當初高中的時候不努力一點去名校。 智雅夢想的企業都是招聘一些學歷較高的人才，而她則感到非常自卑。在鏡頭對準她的時候，有彈幕刷過“好像曾經的自己。” 之后在老師的指導下，智雅逐漸改變了自己的看法，把高遠的夢想簡化為力所能及的小目標。六個月后她已經被一家用人單位聘用。 與其用讀書無用論欺騙自己或者后悔自己當年不夠努力，不如及時認識到自己的問題，再后來者居上。 學歷的“門當戶對” 你以為找對象只看臉嗎？不，也是看學歷的。 正如網上的段子說“大學決定了你的朋友圈，朋友圈中暗藏著你的男女朋友。”“詞匯量不同，怎么聊天？” 雖然是夸張的玩笑話，但它揭示了相同知識水平的人更容易交朋友和產生共同話題。 有位知乎網友分享了自己的故事，兩人是初中同學，在內陸的一個小縣城。女生高考到了名校，男生考得不好留在省內。 但是兩人在大學依然保持著聯系。后來女生考慮保研或者出國；男生則想留在省內過安穩日子。 最后兩人和平分手，女生說起來原因：“我的腳步已跨越了半個地球，而他卻還沒有出省。” 這個故事聽起來很殘酷，卻又很現實。 說看重學歷，并不只是那一張證書，更多的是看重你受過的教育、為人處世的三觀和奮斗的目標，而學歷在一定程度上代表了你的勤奮、堅持和努力的過去。 沒有人可以不被環境所擾 不可否認個體的差異千差萬別。但是在知乎問題下，有人指出：三本和名校的差別，來源于畸形的校園環境，即努力學習的人是“異類”遭到打壓，在一個身邊大部分人不認同“努力”的環境里，脫離環境有多難？ 紀錄片《人生七年》采訪英國來自不同階層的十四個七歲孩子，導演每七年采訪一次，記錄了他們從七歲到五十六歲的人生歷程。結果人們發現，富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人。 這并不能全怪窮人家的孩子不懂事不努力，因為環境對他產生的影響是不可磨滅的。 在影片中有一句旁白“決定他們全部未來的關鍵，就在于自由和紀律的區別”。 因為大部分孩子不知道未來的社會需要掌握知識、技術、外語、資源等等，所以在沒有環境的熏陶下，孩子自我的選擇就是瘋狂玩耍。 小的時候很多人抱怨補課班枯燥乏味，而長大后又開始后悔為什么當初不多掌握一項技能。 心理學中有一個著名的理論叫做羊群效應，說的就是個人行為受到周圍群體影響后所產生的從眾反應。 不受環境影響是一件很難的事情，因此才會有“近朱者赤近墨者黑”，屈原的那句“舉世皆醉我獨醒”才會被傳頌千年。 環境是一條河，個人就是河中的魚，當這條河流向好的方向時，你所做的不過是“隨波逐流”；當這條河流向不好的方向時，你所要做的卻是“逆流而上”。 這兩者難度上的差別，不言而喻。 在紀錄片中，有一個名叫尼克的小孩，他出身貧寒但是卻通過自己的努力考上了牛津大學，畢業之后他成為了美國一所大學的教授，娶了一位美麗的妻子，他是所有孩子中唯一逆襲的人。 在大學以前，你的出身就是你的原生家庭；在大學以后，你的出身就是你的學歷。 如果說上蒼決定了你的原生家庭，那么大學就是給你一個自我改變的機會。 讀書是大部分人的捷徑 很多人以為不用辛苦讀書就能憑借著家庭背景過上好生活才是捷徑，但是其實讀書或許可以說是大部分人的捷徑。 因為對于普通人來說，家庭背景是不能改變的，而唯一可以讓你和那些富家子弟坐在同一間教室里的方法，就是讀書。 今年韓寒在微博中坦言“退學是一件很失敗的事情，說明我在一項挑戰里不能勝任，只能退出，這不值得學習。”這與他當年的態度大相徑庭。 讀書好的人在社會中看似具有某種優勢，但社會獎勵他的不是名校的文憑，而是他為了獲得這張文憑所付出的努力。 有的人進了名校就放縱，一手好牌輸地精光；有的人高考失利，卻用四年講了一個絕地反擊的故事。 讀書無用論這種話，自謙起來說說也就算了，千萬不要當真。 |
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