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“思維影響人，環(huán)境造就人”，這就話說(shuō)明，一個(gè)人的生活環(huán)境和接受的思想教育，對(duì)自身的成長(zhǎng)是非常重要的，尤其對(duì)孩子而言，從小受到的家庭教育和思維模式，將會(huì)影響一生。現(xiàn)在越來(lái)越多的父母開始重視對(duì)孩子的家庭教育了，但仍會(huì)存在很多問題難以解決。 父母對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的，且是潛移默化的。我們說(shuō)：一個(gè)家庭的整體“思維”狀態(tài)，直接決定著孩子的思想高度。葉圣陶說(shuō)過：““播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”。家庭的行為習(xí)慣將會(huì)直接對(duì)孩子產(chǎn)生巨大的影響。 美國(guó)人泰曼約翰遜認(rèn)為“成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子”，從這個(gè)意義上講，家庭教育是其他一切教育的基礎(chǔ)，父母對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著決定性的作用。部分家長(zhǎng)忽略自己對(duì)孩子的影響，導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大后人格并不健全，主要原因還是家庭教育的缺失。 孩子的教育要從小抓起，尤其是處于6-15歲的孩子，他們剛剛開始懂事，開始接觸處親人之外的朋友，也逐漸開始形成自己的價(jià)值觀和世界觀，如果父母在這個(gè)階段不及時(shí)的做出正確的引導(dǎo)，孩子就可能會(huì)“誤入歧途”。 |
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