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1、國考 在每年的國家公務員考試中，會拿出一定比例的職位面向“屆應屆生”報考，這個機會同學們要好好把握。筆試科目為《行政職業能力測驗》和《申論》兩科。 2、地方公務員考試(省考) 每年舉行兩次，部分省份一年一次，有的省份一年舉行三次，如:廣東省考、廣州市考、深圳市考等。由于各省報名時間不同，建議考生關注報考省份的公告。 3、事業單位考試 事業單位每年的考試周期都是不定期的，它并不像教師、國企、公務員等考試有固定的周期，它的考試可以說一星期可能有幾個，一天有幾個，恰恰因為它的種種不確定新和突發性，往往加大了想報考事業單位的人群，如果說你想讓平淡的生活，增加一些色彩，可以說事業單位考試，未嘗不是你的一個很好的選擇。 4、教師資格證考試 報考幼兒、小學教師資格證要求大專及以上學歷;在校大專生大三，本科大三、大四可報考，自考生參加教師資格考試的，需取得畢業證才能報考。報考幼兒園、小學教師的，學歷要求大專及以上;報考中學、職高的，學歷要求本科及以上。 5、銀行校招 每年各大銀行校園招聘，分為兩次，秋招和春招。 可以說每一個公職類考試，都會為我們提供一次人生轉折的機會，你呢，不想進行一次嘗試嗎?  那么各個考試我們的公職類考試，我們又該如何進行考試與面試準備呢? 相信很多同學在答人際關系題的時候都有這樣的困惑，答題容易千篇一律，套路化答題，內容無法展開，整個答案顯得非常的空洞，那么我們今天就來講一講人際關系題在答題的過程中如何實現個性化答題，使我們的回答內容更加的豐滿精彩。 人際題中經常會碰到“領導批評你”這一種情況，然而很多同學拿到這樣的情景設置時，可能還會暗自竊喜，覺得太簡單，無非就是“虛心接受領導的批評，主動承認錯誤，向領導道歉，并且向領導承諾保證以后不會再犯”等類似的答案，但是我們會發現，這一句話往往就成了最為套路化的一句話，我們要知道，面試考察的能力不包括背誦能力。舉個例子:“你和小王一同合作一項工作，但是在工作中因為小王的失誤導致工作嚴重損失，領導卻嚴厲的批評了你，你怎么辦?”，我們在講到人際交往的主動性的時候特別的強調過要主動攬責，那么例題中這種情況，命題者貌似在告訴我們責任錯誤都是小王，和自身沒關系，但是領導批評你也是有一定的道理的，那么我們在答題的時候一定要能夠跟考官解釋清楚，我為什么要接受批評，承擔這份責任，“因為我和小王是一個團隊，團隊工作中出現問題，我也是有不可推卸的責任的”，所以在回答的時候，多給自己畫個括號補充進去，所以我們在回答的時候可以這樣回答“首先，我應該要虛心接受領導批評，主動承認自身的錯誤，畢竟我和小王是一個團隊，工作沒做好，我也是有不可推卸的責任的，并且我會向領導承諾，我會和小王一同想盡辦法，彌補工作上損失，請領導放心。” 有時候我們也會經常需要“自我反思反省”，但是同樣的，很多同學在答題的過程中往往只能答到“我要進行深刻的自我反思和檢討，找出自身的問題和不足，吸取經驗教訓”，歸根到底還是找不出自己真正的問題所在，那么接下來的解決措施也會顯得特別的蒼白無力，例如“你年輕有干勁，在工作上很積極，總是搶著干活，但是同事和領導都疏遠了你，你怎么辦?”這樣一道題，遇到同事和領導都漸漸疏遠你了，我們當然需要進行自我反思和檢討，但是我們一定要能夠分析清楚同事和領導為什么會疏遠你呢?可以從題干中找一些關鍵詞來分析，你是一個新人，我們馬上就可以聯想到能力有限經驗匱乏，那你幫他同事干活，是不能確保所有的活都會干都能夠干好的，總搶活干，那我們就需要思考，同事疏遠你是不是跟這個“搶”有關系呢，你是不是太過于高調，也有越權越位之嫌疑呢，你在幫助同事做事情的過程中，領導交給你的本職工作做有沒有做好呢，思考到這里，我們就可以找出自身真正哪里不足了，那我們回答的時候就可以這樣答“首先，我應該做一個深刻的自我檢討，找出自身的不足，可能是因為我在幫助同事做事情的過程中表現的過于積極高調，還越權越位了，所以引起了同事的反感，也有可能是因為我來單位不久，能力有限，經驗匱乏，在幫同事做事情的過程中幫了倒忙，造成了更多的麻煩，還有可能是因為我一味的想著幫同事做事情，領導交代給我的本職工作沒有處理好，以致于同事和領導都疏遠了我。” |
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