物理實驗中常用的方法是？

物理學研究方法是認識物體運動規(guī)律的工具和手段，它擔負著發(fā)現(xiàn)、建立、檢驗、運用和發(fā)展物理規(guī)律的職能。因此，考查研究方法問題，也逐漸成為當前和今后中考的熱點。

一、控制變量法

控制變量法就是把一個多因素影響某一物理量的問題，通過控制某幾個因素不變，只讓其中一個因素改變，從而轉(zhuǎn)化為多個單一因素影響某一物理量的問題的研究方法。這種方法在實驗數(shù)據(jù)的表格上的反映為:某兩次實驗只有一個條件不相同，若兩次實驗結(jié)果不同，則與該條件有關(guān)，否則無關(guān)。反過來，若要研究的問題是物理量與某一因素是否有關(guān)，則應(yīng)只使該因素不同，而其他因素均應(yīng)相同。控制變量法是中考物理實驗方法中的陳獨秀同學，最常用，最常考，沒有之一。

二、理想實驗法

理想實驗法又叫實驗推理法或科學推理法，它是人們在思想中塑造的一種理想實驗，是邏輯推理的一種特殊形式。它是在觀察實驗的基礎(chǔ)上，忽略次要因素，進行合理的推想，得出結(jié)論，達到認識事物本質(zhì)的目的。它既要以實驗事實作基礎(chǔ)，又必須結(jié)合科學推理才能得到正確結(jié)論。理想實驗法在物理學的理論研究中有重要的作用。

三、轉(zhuǎn)換法

物理學中有的物理現(xiàn)象不便于直接觀察，有的物理量不便于直接測量，通過轉(zhuǎn)換為容易觀察或測量的與之相等或與之相關(guān)聯(lián)的物理現(xiàn)象，從而獲得結(jié)論的研究方法叫轉(zhuǎn)換法。轉(zhuǎn)換法中被轉(zhuǎn)換的對象很多，可以是物理模型、研究對象和研究方法，也可以是某個圖形、某個物理量初中物理在研究概念、規(guī)律和實驗中多處應(yīng)用了這種方法。

有的物理現(xiàn)象不便于直接觀察，如分子、電流、磁場看不見、摸不到，我們可分別通過墨水的擴散現(xiàn)象、電流產(chǎn)生的效應(yīng)、磁場中小磁針的偏轉(zhuǎn)來認識并研究它們。

有的物理量不便于直接測量，如電阻、電功率等量不易直接測量，我們可轉(zhuǎn)化成用電壓表、電流表分別測出電壓U和電流I,然后分別由公式R=U/I、P=UI計算出電阻和電功率。

四、模型法

把復雜問題簡單化，摒棄次要因素，抓住主要因素，對實際問題進行理想化處理，構(gòu)建理想化的物理模型，這是一種重要的物理思想。在建立起理想化模型的基礎(chǔ)上，有時為了更加形象地描述所要研究的物理現(xiàn)象、物理問題，還需要引入一此虛擬的內(nèi)容，借此來形象、直觀地表述物理情景。理想化模型可分為對象模型、條件模型和過程模型三類。例如，勻速直線運動就是一種理想模型。在生活實際中嚴格的勻速直線運動是無法找到的，但有很多的運動情形都近似于勻速直線運動，按勻速直線運動來處理，大大簡化了難度。