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夏日的風，蔥郁了一樹嫩葉，又搖落滿地的綠蔭；夏日的陽光驅走了春的嫵媚，卻沒顯見帶來夏的熱情。城市的夏夜，聽不見蟬鳴蛙叫，依然如此寧靜。在這寂靜的夏夜，斟一杯淡淡香味的**花茶，閉眼靜靜地品聽配樂朗誦，打開那些朗誦文學，如清泉般的音樂伴著一聲聲抑揚頓挫的、優美的文字就流淌出來了，像甘甜的泉水，清澈、寧靜，一絲絲滲入我的腦海，滋潤我的心田，也把我帶到久遠的地方。
曾經是那樣地喜歡朗誦，曾經無數次陶醉在他人和自己的朗誦中，也曾經以自己充滿熱情的朗誦感動過同學們，感染過朋友們。
那年，剛進初中，開學的第一天，班主任是一位教語文的年輕女教師。她長的雖不是很漂亮，但衣著打扮得體，素雅，賢淑，親和；甜美的嗓音和一口標準的娓娓動聽的國語，足以傾倒全班同學。老師想讓同學們互相之間更快地認識、熟悉，叫大家做個游戲。就是那個偶然的游戲，讓我今生對朗誦如此癡迷。游戲其實很簡單，同學們圍攏一個圓圈，大家邊唱歌，邊傳手絹，等歌結束最后一個字的時候，手絹傳到誰手中，誰就要表演一個節目。那天我們唱的是“讓我們蕩起雙漿”，沒有音樂伴奏，大家卻唱的那么認真,“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風”，正唱得盡興時，“停”老師在大家唱到“風”字時輕柔地喊了一聲，左手則象指揮家那樣有力地向同學們一揮。呵，那聲“停”字，手絹正傳到我手中，老師正指揮的手也隨“停”字指向了我。理所當然，我要表演節目了。那時我有點尷尬，什么節目也沒有準備，情急之中，想起了一首小詩，剛從江姐那本故事書上看到，于是我朗誦了起來，本有些喧鬧的教室頓時鴉雀無聲：“你是丹娘的化身/你是蘇菲婭的精靈/哦/不/你就是你/你是中華兒女革命的典型/”等我朗誦結束，教室依然一片寂靜，似乎意韻未盡，過了好長一段時間，同學們才回過神來，嘩地一片掌聲不斷。第二圈游戲，誰知，手絹又傳到我的手里，在同學們的掌聲、笑語中，一種從未有過的酣暢和激情填滿了我的身體，有點興奮。沒準備朗誦材料，我站起來，朗誦了“讓我們蕩起雙漿”的歌詞，又贏得了一陣熱烈的掌聲。
打那以后，語文老師經常叫我朗讀課文，記得一次上高爾基的《海燕》那篇課文，她說，那是一首充滿革命激情和熱情的詩篇，并且指點我，要將《海燕》中的破折號讀出來，那些破折號是剛柔相濟、耐人尋味、蓄勢停頓、靈活自如、蓄勢泄洪，是革命大風暴來臨前夕的感情轉折。當我朗讀這篇課文的時候，覺得自己眼睛中閃著淚花：“在蒼茫的大海上/狂風卷集著烏云/在烏云和大海之間/海燕象黑色的閃電/在高傲地飛翔/……這是勇敢的海燕/在怒吼的大海上/在閃電中間/高傲地飛翔/這是勝利的預言家在叫喊/──讓暴風雨來得更猛烈些吧/”同學們確實被作者情感和我聲情并茂的朗誦感染了，我分明清楚地看見好些同學眼中含著淚花。
就這樣我喜歡上了朗誦這一藝術。朗誦讓我充滿了自信、讓我對生活充滿了激情和熱情。我從中學到大學都參加了學校朗誦組，經常受到文學老師的指點，也常去聽一些著名的朗誦家喬榛、丁建華的朗誦講座，參加過朗誦比賽。我不斷地尋找適合自己朗誦的詩或者散文，因為朗誦，我讀到并背誦了許多優秀散文、優美文字和詩歌；為正確發音經常查找字典；為使朗誦富于感情、優美動聽，具有感染力，經常鉆研一些作品的內涵和時代背景，使自己身臨其境，想象那文字的剩余部分。
我曾經置身于樹林中，漫步在寫有陽光的小道上，曾經無數次想象過詩人描繪的大海的波濤洶涌、高山的巍娥挺立；夏夜傍晚的清風、漫步竹林小徑感受沁人心脾的清涼；想象過冬天的飛雪、感受雪的美麗、雪的純潔、雪的意境；想象過花蕊芬芳的氣息，曲徑通幽，讓我情不自禁去尋覓那月下的花容，我就這樣如此地癡迷地熱愛朗誦，并有了意料之外的收獲，我的作文提高很快，經常被老師當做典例講解。
不知道什么時候下起了雨，滴答的雨聲敲打在窗欞上，給炙熱的夏夜帶來一絲清涼。音箱中傳出了濮存昕朗誦的俄國詩人普希金的《致大海》"再見吧/自由奔放的大海/這是你最后一次在我的眼前/翻滾著蔚藍色的波浪/和閃耀著嬌美的容光/……哦/再見吧/大海/我永不會忘記你莊嚴的容光/我將長久地/長久地/傾聽你在黃昏時分地轟響/……”這是我讀書的時候經常朗誦給同學們聽的喜歡的詩之一。多年后，當我在電腦里聽見濮存昕聲情并茂，融情寓境的《致大海》的朗誦，心倏然被感染。我仿佛看見俄國詩人普希金，當他將要遠離曾經與他長期為伴的大海，而向大海告別的時候，萬千思緒如潮奔涌，憂郁而又憤激的詩篇醞釀在胸。雨聲滴答滴答，伴著貝多芬的命運交響曲的鋼琴伴奏的《致大海》詩文，我怕打擾了外國詩人的思緒，只在不遠處用心傾聽他向大海傾訴自己的理想，渴望自由、對解放的熱烈追求和對暴力統治的憎惡、反抗的心聲。
音箱里又傳出喬榛朗誦的陸游和唐婉的的《釵頭鳳》“紅酥手/黃縢酒/滿城春色宮墻柳/”那是我最近才從網上尋覓到的寶。淡淡的**香茶裊裊繚繞，渾厚純正的男中音聲聲，于是，遠古詩人的萬千惆悵便敲窗而來，悄悄潛入心里，震顫心靈深處暗藏的憂傷的心弦。倘佯在雨聲里，心也跟著潮潤起來，歲月履過的痕跡開始在雨的凄迷和朗誦聲里恍惚起來。
每次聽朗誦，讓自己在別人的生命中也經歷一次自己的生命，給自己的生命增添了一份厚重。
呵，我曾經是那么喜歡朗誦！那是難以磨滅的青蔥歲月！
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