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最近，迪士尼新出了一部影片《尋夢(mèng)環(huán)游記》，因?yàn)榈鲜磕嶙罱鼛啄甑挠捌|(zhì)量有所下滑，原本小編也只是懷著“嗯，又出新片了，去看看吧”的想法，但當(dāng)小編觀影完畢，發(fā)現(xiàn)該篇非常值得一看，準(zhǔn)確地說很值得家長(zhǎng)帶著孩子一起去看！ 影片的題目叫《COCO》，是下面圖片中這位滿臉褶皺的老太太。她是電影主角米格（圖中小男孩）的曾祖母。 電影為何用這位不是主角的曾祖母的名字命名？只有當(dāng)我們把影片看完，才能真正懂得編劇為何要將電影命名為《COCO》。 有人說，這是年度最佳親子電影。一部看起來熱熱鬧鬧的動(dòng)畫片，是怎樣觸動(dòng)我們?nèi)彳浀男撵`？這里面非同尋常的生命啟迪我們又該如何講給孩子聽？ 電影簡(jiǎn)介 電影講述了一個(gè)12歲的小男孩米格，從小酷愛音樂，但是家族的曾曾祖父，因?yàn)橐魳罚瑨仐壖疑幔瑥拇藳]有再回來。從此音樂成了這個(gè)家族的禁忌。 酷愛音樂的米格只能偷偷地喜歡音樂，偷偷地給自己做了把吉他，但這一切在被奶奶知道后毀于一旦。 生氣中的小米格跟家人說：他就是要去尋找自己的音樂夢(mèng)想，哪怕沒有家人也沒關(guān)系。 小米格為了參加音樂節(jié)去偷吉他，在偷吉他的過程中，米格爾陰差陽錯(cuò)闖進(jìn)了一個(gè)五彩斑斕，光怪陸離的亡靈世界。 邂逅了自己已經(jīng)逝世的親人們。 為了回到現(xiàn)實(shí)世界，米格與過世的家族先人、落魄樂手埃克托展開了奇幻歷險(xiǎn)，開啟了一段震撼心靈、感動(dòng)非凡、永生難忘的旅程。 在愛的記憶消失前， 請(qǐng)記得我， 這一次， 我們談?wù)勆馈?/strong> 影片一開始， 就問了一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問題。 家庭和夢(mèng)想，你選擇哪一個(gè)？ 音樂是主人公米格的夢(mèng)想， 可他每次都要躲起來偷偷彈吉他。 因?yàn)槊赘竦脑娓福?/p> 曾為了音樂拋棄家人， 留下妻子苦苦支撐生計(jì)， 音樂成了整個(gè)家族， 五代人禁忌。 直到亡靈節(jié)到來的那一天， 米格想帶上私藏的吉他 去才藝大賽上一展歌喉。 卻被奶奶發(fā)現(xiàn)， 摔了他的吉他， 還說只有一家人在一起才最重要。 米格傷心地跑了出去， 偷偷潛入自己的偶像 歌神德拉庫(kù)斯的墓地， 他想彈奏那首歌神的成名之作 《remember me》。 當(dāng)金色萬壽菊花瓣隨著音樂奔騰， 米格竟不小心闖入亡靈世界， 如同隱身一般， 消失在現(xiàn)實(shí)世界里。 那是一座， 同我們想象完全不一樣的“鬼城”。 燈火輝煌，歌舞升平， 熱鬧的酒吧、那些逝去的親人們， 還是生活在一起。 生命似乎并未因肉體的死亡停止沸騰。
每當(dāng)亡靈節(jié)到來， 無數(shù)亡靈走上金色大橋， 穿過遍地萬壽菊去和家人團(tuán)聚。
在這天死人可以通過花瓣橋， 來到人間。 但前提是你得能通關(guān)， 像人類的機(jī)場(chǎng)安檢一樣。 如果有人供奉你的照片， 就能順利出關(guān)。 如果沒有，即使僥幸逃過安檢， 也會(huì)溺在花瓣中無法行動(dòng)。 但是能繼續(xù)活在這個(gè)“亡靈城”是有條件的： 世界上有人記得你。
大家會(huì)把逝去親人的照片供奉在靈臺(tái) 因?yàn)闆]有家人祭奠， 亡靈埃克托曾經(jīng)嘗試過無數(shù)次， 想盡辦法躲過亡靈警察的追捕， 卻從來沒能走過這座橋。
他拼命奔跑， 最終還是癱倒在， 無數(shù)萬壽菊花瓣中。
原來，連接兩個(gè)世界的唯一渠道， 是記憶。
當(dāng)米格親眼看見 一個(gè)被全世界遺忘的亡靈， 在夜色中絕望掙扎、痛苦呻吟， 最終只留下幾點(diǎn)閃爍， 永遠(yuǎn)地消隨風(fēng)消逝。 他才終于明白， 相比自己?jiǎn)伪〉睦硐耄?/p> 家人是多么重要！
留給亡靈埃克托的時(shí)間不多了， 他也即將永遠(yuǎn)消失， 因在世的最后一個(gè)人， 他的女兒也快把他忘記了。
而誤入亡靈世界的米格， 也需要在日出之前， 獲得死去親人的祝福， 否則將永遠(yuǎn)留在亡靈界。 可是他們給的祝福， 都附加了一個(gè)條件： 永遠(yuǎn)不要碰音樂， 無奈之下， 米格決定在亡靈界， 尋找那個(gè)熱愛音樂的曾曾祖父。
因?yàn)檫@張照片中的吉他， 米格曾堅(jiān)信自己的曾曾祖父， 就是已故歌神德拉庫(kù)斯。 亡靈埃克托答應(yīng)幫他尋找， 只要米格能把自己的照片， 帶回人間放上靈臺(tái)， 兩個(gè)似乎毫不相干的人開始合作。
可是隨著尋找歌神的推進(jìn)， 米格卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)萬人崇拜的歌神， 實(shí)際上只是一個(gè)盜取了別人歌曲的殺人犯。
而亡靈埃克托， 才是這場(chǎng)榮譽(yù)本應(yīng)享有者。 原來音樂才子埃克托和‘假歌神’， 原本是組合搭檔， 當(dāng)埃克托不想再漂泊追夢(mèng)， 想回到妻子和女兒身邊時(shí)， 假歌神惱怒之下毒死了他， 并盜取了他所有歌曲， 踩著埃克托尸體， 走向了萬人崇拜的舞臺(tái)巔峰。
而倒在回家車站的埃克托， 自此背上了拋棄家人的罵名， 無法親口解釋苦衷， 米格家族五代人因?yàn)樗膾仐墸?/p> 變得抗拒和厭惡音樂， 甚至撕掉他的照片， 讓他失去被祭奠的資格。
直到埃克托拿起吉他， 彈唱起那首《remember me》， 他告訴米格：這首被假歌神盜用的歌， “并不是寫給全世界， 而是寫給我的女兒Coco的。” 小時(shí)候，她總是聽著這首歌睡著。 CoCo、CoCo··· 米格驚訝地張大了嘴巴， 想起自己的Coco曾祖母， 原來自己一直尋找的曾曾祖父， 就是眼前的埃克托！
這個(gè)患了老年癡呆，忘記一切， 仿佛已經(jīng)不屬于這個(gè)世界的老人Coco， 才是整部電影的連接者。
這個(gè)名字在埃克托口中出現(xiàn)了無數(shù)次， 她成了最后一個(gè)記得埃克托的活人。 可她也即將忘卻和死去， 埃克托多么希望 自己能再抱抱深愛的女兒， 可他好怕女兒來到亡靈界之際， 他卻灰飛煙滅了。 得到曾曾祖父埃克托的祝福， 米格瘋了一樣跑回家里， 他不斷提起曾曾祖父， 可年老的Coco已經(jīng)沒有了任何記憶。 絕望之際， 他彈奏起了這首 回旋在埃克托父女之間無數(shù)遍的 《remember me》。
聽到旋律的Coco， 竟然嘴角露出幸福的微笑， 像兒時(shí)在爸爸懷里一般， 跟著米格輕輕哼唱起來。 
原來， 立于生死之間的， 不是心跳， 是記憶。
很多人都看哭了，他們想起了自己逝去的親人們。 他們寧愿相信，在世界的那端，真的有一座像動(dòng)畫片中那樣美好的“亡靈城”，故去的家人們可以依舊快樂地生活在一起。 如此，比起忘記，死亡便不是那樣恐怖的一件事。 其實(shí)從我們出生那刻起，就注定要面對(duì)死亡，不管是最親近的人，或是自己。 但如今我們生活的現(xiàn)狀卻是——對(duì)死亡極度避諱，喪禮也多以哭喪為主。 一代一代傳下來的觀念告訴我們： 死亡是一件值得悲傷的，難以面對(duì)，痛徹心扉的事。但從來沒有人教育孩子，死亡是一件正常的事。
而這部影片，給了家長(zhǎng)對(duì)于孩子的死亡教育，一個(gè)很好的切入點(diǎn)。 關(guān)于死亡的教育 只要我們還記得，那些已逝的親人們就還在那里！ 在我們的觀念里，死亡是一件很悲傷的事情，我們很少去談及它。在這影片中是如何提及死亡這件事的呢？
人有兩次死亡。第一次是當(dāng)他停止呼吸，離開活著的世界，來到另一個(gè)世界，這是“生物學(xué)死亡”；第二次是當(dāng)最后一個(gè)記得他的人忘記他的時(shí)候，他就會(huì)徹底消失，這是電影中的“終極死亡”。 在電影中的亡靈節(jié)當(dāng)天，小鎮(zhèn)上舉辦各種慶祝活動(dòng)，燈火璀璨，熱鬧非凡。人們?cè)诩依飻[放逝者的照片，等待他們“回家”團(tuán)聚。這個(gè)節(jié)日沒有因死亡元素而變得嚴(yán)肅、沉重，反而因?yàn)閻叟c親情、理解與支持顯得溫暖人心、充滿希望。 死亡是每個(gè)人在成長(zhǎng)中必將面對(duì)的話題。所以，和孩子討論死亡是必要的，只有當(dāng)孩子正確理解死亡，他才能更加尊重和愛惜生命。 那么，家長(zhǎng)們又該怎樣和孩子談?wù)撍劳觯?/span> 直面死亡并不可怕 每個(gè)人的生命都有終點(diǎn)，我們都會(huì)老去，但是這并不可怕。 因?yàn)橛袗郏覀兩钤谝黄鸬娜兆訒?huì)變成回憶留在心底，而這份記憶會(huì)讓彼此無論在哪個(gè)世界都依然在一起。親人離世的痛苦會(huì)隨著時(shí)間淡化，而回憶和思念則是我們唯一能夠留住他們的方式。 我們應(yīng)該告訴孩子，直面死亡并不可怕，可怕的是沒有對(duì)死亡的正確價(jià)值觀。 牢記逝去的人 當(dāng)看到因?yàn)闆]有供奉照片的埃克托即將消失時(shí)，米格回到活著的世界，抱著曾曾祖父的吉他，給即將離開人世、神志不清的太奶奶唱起她兒時(shí)的歌，希望能喚醒曾祖母對(duì)父親埃克托的記憶。 她的手指開始微微顫動(dòng)，臉色開始有了神采，她又記起了——當(dāng)她還是小女孩時(shí)，她的爸爸愛她，陪她唱歌，讓她記得他，還拿出了殘缺的照片另一角。
鮮活的記憶讓逝去的生命依然活著。 我們應(yīng)該告訴孩子，即使在我們展望未來的時(shí)候，也應(yīng)該牢記過去。如果親人離世，記住，未嘗不是另一種形式的緬懷。“只要你不忘記他們，他們就永遠(yuǎn)生活在那里”。 珍惜當(dāng)下的每一刻 電影中更多表達(dá)的是，人們不是因?yàn)榇嬖诓疟挥涀。且驗(yàn)楸挥涀〔攀谴嬖诘囊饬x。 然而，轉(zhuǎn)念一想，當(dāng)我們身處現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)于身邊重要的人，我們有足夠重視和珍惜嗎？ 電影中的米格一開始是沒有的，他甚至一度認(rèn)為只要能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，拋棄家人也沒關(guān)系。 然而，經(jīng)歷過死亡體驗(yàn)的米格終于明白：原來，最可怕的不是無所作為，而是身處沒有深愛之人的遠(yuǎn)方；原來，最可怕的不是離開和死亡，而是被所愛之人遺忘。
人總是在認(rèn)識(shí)了死亡之后，才能更好的認(rèn)識(shí)生命。就像誤打誤撞去了靈界的米格爾，就像跟著米格爾走過一趟死亡之旅的我們自己。 比起牢記過去，或許，我們還應(yīng)該告訴孩子，當(dāng)有些人和事在尚且存在的時(shí)候，就應(yīng)該被牢記和珍惜。 就像《尋夢(mèng)環(huán)游記》宣傳語寫的那樣：有生之年，一起慶祝對(duì)彼此存在的意義。 關(guān)于愛的三重境界 電影中，誤闖亡靈世界的米格，要想重返人間，就得再天亮前得到亡靈世界自己親人的祝福——親人手執(zhí)花瓣，祝福米格重返人間，但親人可以加上任何條件，而米格必須做到，否則即使會(huì)到了人間，很快也會(huì)穿越回亡靈世界，并永留于此。 電影中親人們給了米格三次祝福，敲好對(duì)應(yīng)了愛的三重境界。 第一次祝福的條件——永遠(yuǎn)不許碰音樂 小米格得到親人的第一次祝福，并重返人間后，他又拿起了吉他。這違背了約定，因此又被送回了亡靈世界。倔強(qiáng)的米格決定去找自己酷愛音樂的曾曾祖父幫忙。
“愛你就是護(hù)你周全”是曾曾祖母和她培養(yǎng)的后代們的常識(shí)，至于孩子的夢(mèng)想，那是孩子氣的妄想。影片一開始就有一個(gè)讓人哭笑不得且意味深長(zhǎng)的情節(jié)——當(dāng)米格因?yàn)椴桓覉?bào)名音樂比賽而苦惱時(shí)，奶奶、爸爸、媽媽卻都沉浸在“米格足夠大了，可以學(xué)習(xí)做鞋而不只是擦鞋”的喜悅之中。 這種“我是為了你好”、“以后你就懂了”式的愛，其實(shí)不是愛，是綁架。即使大人們操碎了心，孩子們也不一定領(lǐng)情。 所以，在人間，米格要離家出走，因?yàn)椤拔也幌胗羞@樣的家”；在亡靈世界里，米格拼命躲著曾曾祖母，因?yàn)椤凹胰瞬皇菓?yīng)該相互支持嗎？可是你們永遠(yuǎn)不懂。” 第二次祝福的條件——你要記住我們有多愛你 隨著米格在亡靈世界里的不斷探索，發(fā)現(xiàn)原來曾曾祖母當(dāng)年也是一個(gè)非常愛音樂的人，只不過在家庭重?fù)?dān)下，不得已放棄了。 機(jī)緣巧合下，曾曾祖母重新唱響了她年輕時(shí)最愛的那首歌，竟重新找回了對(duì)音樂的愛，也打開了當(dāng)年曾曾祖父留下的心結(jié)。 但到了這個(gè)時(shí)候，曾曾祖母開始理解米格發(fā)自內(nèi)心的愛與夢(mèng)想。這時(shí)的她，手拿花瓣，對(duì)米格說，“你永遠(yuǎn)別忘了我們是一家人，我們有多么愛你。”
米格玩不玩音樂，就讓他自己決定吧，她更關(guān)心的是，當(dāng)米格接過了花瓣，接下來長(zhǎng)達(dá)一生的時(shí)間，他們都不得相見，她只希望，孩子能永遠(yuǎn)記住她，既是對(duì)孩子的留戀，也是對(duì)“記住我”的渴望。 第三次祝福的條件——沒有任何條件 曾曾祖母的第二片花瓣，米格并沒有順利接到，天已經(jīng)快亮了，再不走，米格就將永遠(yuǎn)留在亡靈世界。 第三次，曾曾祖母拿花瓣祝福米格，只讓他盡快回到現(xiàn)實(shí)世界，然后強(qiáng)調(diào)“沒有任何條件”，沒有任何牽掛，只聽從自己的內(nèi)心。
這種愛，是沒有任何條件的——我不期望你記住我，乃至感恩我。愛你，是我的本能，是我的需要。 從有條件的“不許碰音樂”到“回歸家庭”到“沒有任何條件”，因?yàn)椤拔覀儛勰恪薄?/span> 生命中什么最重要？有人說，是家庭，是與家人難以割舍的親情。為什么是家庭和親情？因?yàn)榧彝ィ恰盁o條件愛你”的港灣。 關(guān)于夢(mèng)想 主人公米格一心夢(mèng)想成為音樂家，更希望自己能和偶像歌神德拉庫(kù)斯一樣，創(chuàng)造出打動(dòng)人心的音樂，但他的家族卻世代禁止族人接觸音樂，必須追隨家族的步伐，當(dāng)一名老實(shí)的鞋匠。 為了追求音樂，米格在廣場(chǎng)上給音樂人擦鞋，被奶奶發(fā)現(xiàn)攆回家，自己偷偷在閣樓擺上偶像歌神的海報(bào)，反復(fù)播放模仿歌神的作品。還靠自己的巧手，自制了一把吉他。 但很快，這一切被發(fā)現(xiàn)，米格奶奶憤怒地砸爛了他自制的吉他，并說道“吉他沒了，音樂也沒了”，惱羞成怒的米格，奪門而出，揚(yáng)言道“我不想有這樣的家”。
米格想要通過參加“亡靈節(jié)”的才藝大賽證明自己，然而到處找吉他而不得，竟跑進(jìn)了歌神的紀(jì)念館，如愿見到了歌神那把經(jīng)典的吉他。誰曾想，他只撥了一下琴弦，就闖進(jìn)了亡靈世界，邂逅了自己已逝的曾祖父、姑媽、舅舅以及最大的權(quán)威——曾曾祖母等人。 他在一邊追尋自己夢(mèng)想的同時(shí)，一邊重拾與過去親人的聯(lián)系，在選擇親人還是選擇夢(mèng)想的兩難中，他得到了成長(zhǎng)，也從中找尋到了人生的意義。
其實(shí)，電影中的處境在我們身邊也不斷上演。很多家長(zhǎng)希望孩子能遵循大人所灌輸?shù)男惺聹?zhǔn)則，以“我都是為你好”的名義，扼殺孩子的每一個(gè)理想。 如果家庭的期待和孩子的夢(mèng)想并不一致，孩子有自己的堅(jiān)持，這兩個(gè)選項(xiàng)該如何選擇？該怎樣平衡？每個(gè)人都擁有追逐夢(mèng)想的權(quán)利，無論是純真的孩童，還是一路前行的你我。 盡管家長(zhǎng)們的出發(fā)點(diǎn)是為了讓孩子過得更好，然而更多時(shí)候，我們或許可以坐下來聽聽孩子的聲音，為什么他們會(huì)選擇這條路？他對(duì)自己的夢(mèng)想有什么規(guī)劃？ 或許，當(dāng)我們靜下心來聽聽孩子的聲音，我們的心中也會(huì)有另一種答案。就像電影中的奶奶，從來不愿意聽米格講述關(guān)于音樂的任何說辭，甚至都不給米格彈奏一首歌曲的機(jī)會(huì)，就將米格全盤否定，這樣對(duì)孩子的傷害無疑是最大的。 作為孩子最信任的親人，如果我們都不能給他鼓勵(lì)與支持，誰又能更好地為他引路呢？當(dāng)孩子的夢(mèng)想與我們的想法背道而馳，我們或許應(yīng)該嘗試尊重孩子的選擇，并陪伴他一同前行，在他遇到挫折時(shí)給他鼓勵(lì)，在他為成功沾沾自喜時(shí)給他告誡。 關(guān)于家庭與責(zé)任 故事除了米格的音樂夢(mèng)想，還有一條線是關(guān)于家庭和責(zé)任。米格的曾曾祖父為了追求音樂夢(mèng)想拋棄家人，拆散了整個(gè)家庭，曾曾祖母一人靠做鞋為生，拉扯孩子長(zhǎng)大，撐起整個(gè)家族。當(dāng)曾曾祖母把家族鞋業(yè)做大時(shí)，也立下了一個(gè)規(guī)矩，族人世代不再接觸音樂。 夫妻是家庭生活的核心，夫妻對(duì)伴侶的態(tài)度，對(duì)伴侶事業(yè)的支持度，也潛移默化給了孩子。所以在故事中，米格的家族沒有人再提及曾曾祖父。曾曾祖母把對(duì)曾曾祖父的“恨”傳遞給了子孫，家族的牌位也沒有曾曾祖父的照片。沒有被家人供奉牌位的人，無法在亡靈節(jié)當(dāng)天通過花瓣橋，回到自己生前的家中，看望自己在世的親人。 米格的曾曾祖父為了音樂夢(mèng)想，不愿意被家庭束縛，放棄了自己的家庭，逃避了承擔(dān)家庭責(zé)任。他一直沒有被家庭原諒、甚至不再被家人記起。這樣的選擇是否值得？
而現(xiàn)實(shí)中，這樣的家庭并不陌生。有些家長(zhǎng)背井離鄉(xiāng)外出打拼，沒有太多時(shí)間照顧家庭和孩子，總是缺席孩子的成長(zhǎng)。然而我們更應(yīng)該明白，作為父母，我們賦予了孩子生命，同樣也應(yīng)該為生命的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。家人是孩子生命中最重要的人，誰都不能缺席孩子人生的盛典。 除了成人的家庭責(zé)任，我們?cè)谛⌒〉拿赘駹柹砩弦餐瑯涌吹搅素?zé)任和成長(zhǎng)。 陰差陽錯(cuò)來到亡靈世界的米格爾，發(fā)現(xiàn)自己心心念的歌神其實(shí)是個(gè)殺人兇手，而落魄的埃克托才是自己的曾曾祖父，他嘗試用自己的力量解開曾曾祖母對(duì)曾曾祖父的誤解和心結(jié)。為了避免埃克托被人遺忘消失，不惜犧牲自己的夢(mèng)想，愿意接受曾曾祖母不再碰音樂的要求而回去供奉埃克托的照片。
他竭盡全力和壞人德拉庫(kù)斯斗爭(zhēng)到底，盡管最后還是丟失了埃克托的照片，但他學(xué)會(huì)了勇敢；眼看著埃克托即將被遺忘消失，他不顧活著的家人阻擋，通過彈吉他喚醒太奶奶的意識(shí)，（影片中米格的太奶奶是埃克托的女兒，也是唯一記得他的人。）補(bǔ)全照片讓埃克托重新回歸陰間，他因?yàn)閻蹖W(xué)會(huì)了責(zé)任。 如何教育孩子弄清楚“家”的意義？又該如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感？或許，也值得每位家長(zhǎng)思考。 |
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