進入 80年代后,改革開放的春風吹過大地,高考作文題型也出現了新氣象,此階段的命題作文比重大大下降,與材料作文各占44%。
所涉話題上,高考作文題漸次有了多元和碰撞,純粹的政治命題退出時代舞臺,對于個人的思辨精神開始有所關注,如1990全國卷《帶刺的玫瑰花》對思辨的關注。
與此同時,作文題目的話題范圍也更為寬廣,包括如《樹木.森林.氣候 ——談***》環境方面,以及個人的讀書學習1984年《師生對作文的反映》《高考填報志愿的建議》,高考作文更加關注個人的多元性考察。
在1999年世紀交匯之際,全國卷《假如記憶可以移植》更是讓人耳目一新。高考作文的自主性在這一階段逐漸被釋放,并迎來了世紀末的天馬行空作文題目。