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問題設置一：下課了，小朋友( )跑出教室。 提供相關詞語：興高采烈 神采飛揚 欣喜若狂 問題設置二：操場上，頓時（ ） 提供熱鬧場面的相關詞語：熱鬧非凡 人聲鼎沸 沸騰 熱鬧 沸沸揚揚 問題設置三：有的小朋友（ ），有的小朋友（ ），還有的小朋友（ ） 問題設置四：你看，花花（ ） 想象一下，老師和花花之間在交流些什么？ 問題設置五：課間活動真是（ ）！ 范文1： 下課了，小朋友興高采烈的跑出教室。操場上，頓時沸騰起來，有的小朋友在跳繩，有的小朋友在玩單杠，有的小朋友在打籃球。你看，花花在向老師請教上課不懂的問題呢！課間活動真是豐富多采啊！ 范文2： 叮鈴鈴，下課了，操場上馬上有了熱鬧的氣氛，同學們有的在打乒乓球;有的在跳繩;還有的在踢毽子。 看!同學們玩得多高興呀!有兩個同學在對賽踢毽子，旁邊的一個女孩在為他們加油。 乒乓球臺上有兩個男同學在打乒乓球，看樣子，他們也是在比賽。 正在跳繩的那幾位同學表情非常高興。他(她)們過了一個快樂的課間十分鐘! 范文3： 丁鈴鈴，丁鈴鈴，下課鈴聲響了。同學們沖出來，像放飛的小鳥一樣跑向操場。寧靜的操場一下子熱鬧起來，同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的跑步，還有的拔河。 看，跳繩的小女孩跳得多么輕松啊，另一個女孩正為她數數呢！ 再看，小朋友踢得多開心啊！毽子好像會聽話一樣，在空中飛舞著。 課間十分鐘真熱鬧啊！ 范文4： 叮鈴鈴……下課鈴聲響了，同學們迫不及待地沖出教室，走廊馬上變成歡樂的海洋。 有的在跳繩，有的在拍皮球，還有的在跳格子。 跳繩的同學同學繩子甩得飛快，跳得像一只輕巧的小燕子，一分鐘竟然跳了200個，實在太厲害了！ 拍皮球的同學也很厲害，皮球很聽他的話，像搖控的一樣。 跳格子的同學給自己隊的隊員加油！他們要選出跳得最遠的同學。 上課鈴聲響了，同學們趕緊回到教室，走廊一下子變得安靜下來。 范文5： 下課了，小朋友們像快樂的小鳥一樣來到校園里活動。同學們有的跳繩，有的扔沙包，有的拍皮球，還有的踢毽子，個個開心極了！ 我和小方、小朱幾個人在一起拍皮球。我們拍的花樣可多啦！一會兒單手拍，一會兒雙手拍，一會兒又跨腳拍，小皮球像一個淘氣的娃娃，彈上又彈下，好可愛呀！我拍得最帶勁了，一口氣拍了138個，小伙伴伸出拇指直夸我。 課間十分鐘真快樂！ 范文6： 下課了，同學們在操場上玩游戲。有的在滑滑梯，他們一個接一個地上來，又像小鳥一樣滑翔下來。你看，滑滑梯多有趣啊！有的小朋友在跳跳繩，有二個在掄繩，有一個在跳。他像猴子一樣敏捷他們配合的很默契。有二個小朋友在拍皮球，皮球就像被磁鐵吸住一樣在小朋友的手心里，翻飛起舞。有一個大姐姐在給小朋友講故事，小朋友沉浸在故事的海洋里------ 多么豐富的課間十分鐘！ 范文7： 下課了。同學們沖出教室，去操場玩游戲。我們玩得可開心了，有的蕩秋千，有的聽高年級的姐姐講故事，有的跑跑步，操場上充滿了歡快的笑聲。 叮呤呤，上課鈴響了，同學們趕緊回到教室。雖然十分鐘很短暫，但是我們玩得也很開心。 范文8： 下課了，同學們在操場上盡情地做游戲。 同學們在操場的一篇空地上滑滑梯。她們牌號整齊的隊列，一個接一個地上到滑梯最高的地方，又像小鳥一樣輕快地滑了下來，滑滑梯真有趣。 同學們又到另一邊來看了看。哦，原來她們在跳繩呢！兩人在使勁地搖繩，一人在跳繩。她們配合得很好，跳得很連貫，都不停下來。 還有拍皮球的。她們輪流拍，皮球上上下下的聲音真響亮。太響了，大家都笑了。 也有人在聽老師講故事，她們聽的津津有味。 雖然只有短短十分鐘時間，但是大家還是覺得很有趣。 范文9： 下課了，同學們在操場上快樂地做游戲。 同學們先在操場的空地上滑滑梯。同學們排好隊，一個接一個地上滑梯，又一個個的從滑梯上滑下來。 再看看跳跳繩的同學像小鳥一樣，兩個同學使勁攸跳繩。跳的同學也按著繩子的節奏跳著。他們配合的非常好。 再看看排球的小同學正比排皮球，你一下，我一下，不分勝負。 再看看大姐姐給小朋友講故事，大姐姐吐字清楚，小朋友聽得津津有味。 上課了，雖然短短的十分鐘，但是我們很開心。 范文10： 丁鈴鈴,丁鈴鈴------下課鈴響了。同學們沖出教室,奔向操場,去玩游戲。 同學們玩的可開心了。瞧,那幾個同學正在玩滑滑梯呢!我們去看看吧!同學們先上滑梯,上滑梯的時候個個都很開心,很興奮。該滑滑梯了,同學們坐下來,像鳥兒一樣輕快地滑下來。 遠處,有人在跳跳繩兩人搖,一人跳,真開心。 還有同學們在拍球,真好玩! 聽!是誰在講故事?原來是大姐姐在講故事哩! 雖然只有短短的十分鐘,但是我們還是玩兒的很開心! |
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